Көбейту және бөлу. 263·20 және 5260:20

Математика

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

Көбейту және бөлу. 263·20 және 5260:20

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор

Сабақтың жабдығы

суретті кестелер, қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер.

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

1. Оқушыларға санды ондықтарға көбейту және бөлу жағдайларын меңгертeу.
2. Оқушылардың ойлау қабілетін, есте сақтауын, логикалық ой- өрісін, пәнге   қызығушылығын, ауызша есептеу дағдысын дамыту.
3. Еліміздің атаулы тарихи оқиғаларына шолу жасай отырып, оқушыларды ұлтжандылыққа, адамгершілікке, туған жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. 

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

 Балалар, бүгінгі сабағымыз күндегіден ерекше сабақ. Сабағымызға қонақтар келіп отыр. Қонақтармен сәлемдесіп алайық.
Жақсы оқып сабақты
Әдеп сақтау сәніміз
Сәлем бердік сіздерге
Басты иіп бәріміз

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Тұсаукесер бөлімі

Артық санды тап:

Осы сандарды қандай сыны арқылы таптыңыз?

• Тұтас ондық емес (64)

• 100 үш таңбалы сан

• 59 саныныда цифрлар бірдей емес

Оқушылар ауызша орындайды

Жаңа сабақ

Санды ондықтарға көбейту және бөлу

Жазуларды пайдаланып, санды көбейтіндіге көбейту және бөлу тәсілін түсіндіру.
263 * 20 = 263 * (2 * 10) = 263 * 2 * 10 = 526 * 10 = 5260
5260 : 20 = 5260 : (10 * 2) = 5260 : 10 : 2 = 526 : 2 = 263

х 263             -  5260   20
      20             40   263
 5260              -   126    
                          120
                        -     60
            60
              0          

Амалдарды түсіндіре отырып, жазбаша орында:№3

182*30   5460:30       382*20       7640: 20       
231*40       9240:40       121*70     8470*70

№ 4
Қалдықпен бөлуді орында және тексер:

5489:30             5469:30            5480:30

Сергіту сәті

Біз бесеуміз, бесеуміз.

Бес тармақты жұлдызбыз.

Біз бесеуміз, бесеуміз

Ақ қалпақты құндызбыз.

Аяғымыз қайда екен,

Тез қозғалсақ пайда екен.

Бiзден биiк секiрер

Мықты жандар бар ма екен?

Ой толғаныс

9 • □ = 540 1000 - □ =630 □ : 7 = 90 □ : 90 = 7

380+□ = 540 7 • □ = 630 810 : □ = 90 700 : □ = 7

90 • □ = 540 □ • 90 = 630 10 • □ = 90 210 : □ = 7 

Үй тапсырмасы

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау

Оқушылар күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.

Бағалау парақшасын толтырады

Кері байланыс