Көбейту және бөлу . 46*20 және 920:20

Математика

2017ж.

Сыныбы: 4

Мұғалімі: Ф.Аманбаева

Сабақтың тақырыбы

Көбейту және бөлу . 46*20 және 920:20

Сабақтың мақсаты

Екі таңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу туралы түсіндіру, меңгерту, білімдерін арттыру.Кестелік көбейту және бөлудің өтілген түрлері туралы білімдерін бекіту.

Күтілетін нәтиже

Екі таңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу тәсілдерін үйренеді, көбейту мен бөлу дағдылары қалыптасады.

Танымдық қабілеті артады.

Сабақтың әдісі

Жеке, «Миға шабуыл»,топтық жұмыс, СТО технолгиясының әдістері.

Ресурстар

Маркер, стикер,тақта,ноутбук, таратпалар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз.

Партамызға отырып,

Табыс тілеп көзбенен

Жаңа білім алуға,

Алға қадам бастаймыз.

Өзін-өзі сабаққа дайындайды.

Үй тапсырмасын пысықтау

Үйге берілген №9, 125 -беттегі тапсырманы тексеру.

18*40 * 18*4*10 36*5*10 36*15

72*14 * 72*10*4 28*21 28*37

Оқушылар үй тапсырмасын оқиды, айтады.

Қызығушылықты ояту

«Миға шабуыл» әдісі арқылы түсіндіру.

№1. Жазуларды пайдаланып,санды көбейтіндіге көбейту және бөлу тәсілін түсіндір:

46*20=46*(2*10)=46*2*10=92*10=920

920:20=920:(10*2)=920:10:2=92:2=46

Оқушылар жауап береді.

Жаңа сабақ.

Оқулықпен жумыс.

Жаңа материалмен таныстыру.

Слайд.

Жетістікке жететін критерийлеріміз.

1.Бірліктерді,ондықтарды,жүздіктерді ажырата аламыз.

2.Екі таңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша көбейте аламыз.

3.Үш таңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша бөле аламыз.

4.Есептерді шығара аламыз.

Екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту және бөлу туралы түсіндіріп, тапсырмалар орындату.

№2.Түсіндіре отырып, ауызша есептеп шығар:

27*30 23*40 17*50 12*80 16*60

810:30 920:40 850:50 960:80 960:6

№3.Жазуларды пайдаланып, түсіндір:

а) Санды көбейтіндіге ауызша көбейту және бөлу тәсілін:

56*70=56*(7*10)=56*7*10=392*10=3920

3920:70=3920:(10*7)=3920:10:7==92:7=56

ә) Санды ондықтарға жазбаша көбейту және бөлу тәсілін:

№4.Амалдарды түсіндіре отырып, жазбаша орында:

86*90=7740 7740:90=86

36*40=1440 1440:40=36

78*60=4680 4680:60=78

68*30=2040 2040:30=68

№5.Топтық жұмыс.

1-топ. Есепті оқып, түсіндіреді.

Екі қаладан бір мезгілде екі пойыз бір-біріне қарама-қарсы шықты. Кездескенге дейін олардың бірі 520 км, ал екіншісі одан 2 есе артық жол жүрді. Екі қаланың ара қашықтығын тап.

2-топ. Шартын құрады.

1-пойыз -520км

2-пойыз -? 2 есе артық

Екі қаланың арасы - ?

3-топ. Шешуін табады.

520+ ( 520*2) = 520+1040= 1560

Жауабы: 1560 (км)

№6. Жеке жұмыс.

Қалдықпен бөлуді орында және тексер:

7749:90=86 (9)

7759:90=86 (19)

7770:90=86 (30)

№9. Теңдеулерді шеш:

х+150*3=1080 х*(16:8)=80

х+450=1080 х*2=80

х=1080-450 х=80:2

х=630 х=40

630+150*3=1080 40*(16:8)=80

Оқушылар тапсырмаларды дәптерлеріне орындайды.

Оқушылар тапсырмаларды ауызша және жазбаша орындайды.

Оқушылар топқа бөлініп, әр топ өз тапсырмаларын орындайды, түсіндіреді,талдайды.

Оқушылар тақтаға және дәптерлеріне тапсырмаларды орындайды.

Оқушылар «Балапандар биі» атты сергіту сәтін жасайды.

Сергіту сәті

«Балапандар биі» атты сергіту сәтін жасату.

Оқушылар сергіту сәтін жасайды.

Ой толғаныс

Зерттеу өзгешелігі бар тапсырманы орындау.

Оқушылар дәптерлеріне орындайды.

Сабақты қорытындылау

«Жетістік ағашы»

(табысқа жеткен оқушылар, өз жапырақтарын жетістік ағашына іледі)

«Кері байланыс»

1.Бірліктерді,ондықтарды,жүздіктерді ажырата алдық.

2.Екі таңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша көбейте алдық.

3.Үш таңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша бөле алдық.

4.Есептерді шығара алдық.

Үйге тапсырма

№5,№9 112-бет

Күнделіктеріне жазады.

Бағалау

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын үлестіру.

Өзін-өзі топпен бағалайды.