Көбейту мен бөлу – өзара кері амалдар ҚМЖ +көрнекілік 2 сын

Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Математика

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Көбейту мен бөлу – өзара кері амалдар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.2.2. Көбейту және бөлу өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау.

2.1.1.5. 50-ге дейін 3, 4, 5-тен топтап тура және кері санау, жұп/тақ сандарды ажырату/заттар тобын 6, 7, 8, 9-дан тең бөліктерге бөлуді көрсету.

Сабақтың мақсаты

Әр теңдікке өзара байланысты көбейту амалына теңдіктер жазу

Көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау

Құндылық

Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(5 мин)

13 мин

Үй тапсырмасын тексеру

№ 7, 27-бет

Бос тор көздерге тиісті санды қойып жаз.

24 : 6 = 4 24 : 4 = 6

4 * 6 = 24

35 – 7 – 7 – 7 – 7 – 7 = 0

35 : 7 = 5 35 : 5 = 7

5 * 7 = 35

«Ой қозғау» әдісі

Суреттерге қара.

Сұрақтарға жауап бер.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Көбейту мен бөлудің өзара кері амалдар екенін білесің.

1-тапсырм

Топтық жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Себеттен суреттерді таңдау арқылы топқа бөлінеді

1 – топ «Спорт»

Теңдіктерді зертте.

Қорытынды жаса.

8 * 2 = 16 2 * 8 = 16

16 : 8 = 2 16 : 2 = 8

2 * 5 = 10 5 * 2 = 10

10 : 5 = 2 10 : 2 = 5

18 : 3 = 6 18 : 6 = 3

6 * 3 = 18 3 * 6 = 18

28 : 4 = 7 28 : 7 = 4

4 * 7 = 28 7 * 4 = 28

2-топ «Өнер»

Әр теңдікке өзара байланысты көбейту амалына теңдіктер жаз.

8 * 4 = 32 4 * 8 = 32

32 : 4 = 8 32 : 8 = 4

4 * 5 = 20 5 * 4 = 20

20 : 4 = 5 20 : 5 = 4

15 : 3 = 5 15 : 5 = 3

3 * 5 = 15 5 * 3 = 15

3- топ «Еңбек»

Әрқайсысы 3-ке тең 4 қосылғыштың қосындысын жаз.Қосуды көбейтумен алмастыр.

3 + 3 + 3 + 3 = 12

3 * 4 = 12

Бос тор көздерге тиісті санды қойып жазады

Суреттерге қарап, сұрақтарға жауап береді

1. өзара байланысты бөлу амалына теңдіктер жазады

2.өзара байланысты көбейту амалына теңдіктер жазады

1. өзара байланысты бөлу амалына теңдіктер жазады

2.өзара байланысты көбейту амалына теңдіктер жазады

1. әрқайсысы 3-ке тең 4 қосылғыштың қосындысын жазады

2.қосуды көбейтумен алмастырып, мәнін есептейді

Дескриптор:

-бос тор көздерге тиісті санды қойып жазады(1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту

Дескриптор:

- өзара байланысты бөлу амалына теңдіктер жазады(1б)

- өзара байланысты көбейту амалына теңдіктер жазады(1б)

Дескриптор:

- өзара байланысты бөлу амалына теңдіктер жазады(1б)

- өзара байланысты көбейту амалына теңдіктер жазады(1б)

Дескриптор:

-әрқайсысы 3-ке тең 4 қосылғыштың қосындысын жазады(1б)

-қосуды көбейтумен алмастырып, мәнін есептейді(1б)

Оқулық

№1, 28 - бет

Оқулық

№2,3

28,29 –бет

Ламинат

маркер

8 мин

Сергіту сәті

2 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Дөңгелектерді пайдаланып, бөлуді орында.

Әр теңдікке өзара байланысты көбейту амалымен теңдік жаз

9 : 3 = 3 3 * 3 = 9

16 : 4 = 4 4 * 4 = 16

18 : 6 = 3 3 * 6 = 18

6 * 3 = 18

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету.

Талқылау сұрақтары

1.Тапсырмадан не үйрендің?

1. дөңгелектерді пайдаланып, бөлуді орындайды

2. бірінші теңдікті жазады

3.екінші теңдікті жазады

4.үшінші теңдікті жазады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-дөңгелектерді пайдаланып, бөлуді орындайды(1б)

- бірінші теңдікті жазады(1б)

-екінші теңдікті жазады(1б)

-үшінші теңдікті жазады(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

№ 4

29 – бет

Қатты қағаздан жасалған дөңгелек

тер

7 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Ойлан, тап» әдісі

Суретке қара. 1 санынан бастап сағат тілінің бағытымен екі –екіден қоса отырып дөңгелек бойымен екі айналым жаса.

Осы сандарға сәйкес әріптерден балалар ойынының атын тап.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету.

Талқылау сұрақтары

1.Тапсырмадан не үйрендің?

1. берілген дөңгелек бойымен айналым жасайды

2.сандарға сәйкес әріптерді табады

3.ойынның атын тауып, оқиды

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

- берілген дөңгелек бойымен айналым жасайды(1б)

-сандарға сәйкес әріптерді табады(1б)

-ойынның атын тауып, оқиды(1б)

Таратпа

қаламсап

Рефлексия

7 мин

«Сыныптан шығу билеті» әдісі

Көбейту амалының кері амалын ата

Бөлу амалының кері амалын ата

«Қолсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

№ 5, 29 бет

Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Белдігінде цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат