Пәні:

Математика

Бөлімі:

2 С. Ауызша көбейту және бөлу

Күні:

16.12.2024ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Көбейтудің үлестірімділік қасиеті. Есептер шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану

3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану

Сабақтың мақсаты

Көбейтудің үлестірімділік қасиетін есеп шығаруда қолдану

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Сәлем, сәлем»

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар әуенмен сәлемдеседі

https://www.youtube.com/watch?v=qM2j9lq_pEw

Сабақтың ортасы

(4 мин)

10 минут

Үй тапсырмасын тексеру

№5, 72-бет

Ұзындығы -7м

S= 21м²

Ені - ?м

Ш: 21 : 7 = 3

Р=7 + 3 +7 +3 =20м

«Ой қозғау» әдісі

Дөңгелектің айналдыра көбейтіндінің мәнін есептеп жаз.

1-тапсырма

Жеке жұмыс

«Білімңді қолдан» әдісі

Тіктөртбұрыштың периметрін әртүрлі тәсілмен тап.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырма орындау барысында не үйрендің?

Бақты қоршауға қанша метр қоршау керек екенін табады

Дөңгелектің айналдыра көбейтіндінің мәнін есептеп жазады

1. тіктөртбұрыштың периметрін бірінші тәсілмен есептейді

2.тіктөртбұрыштың периметрін екінші тәсілмен есептейді

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-қоршауды есептейді (1б)

Мадақтау

Баскетбол доптарымен

бағалау (жауабына қарай)

Дескриптор:

-тіктөртбұрыштың периметрін бірінші тәсілмен есептейді(1б)

- тіктөртбұрыштың периметрін екінші тәсілмен есептейді(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

ҚБ: Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Таратпа

қаламсап

Таратпа

қаламсап

7 минут

Сергіту сәті

2 минут

2 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Шырша -5

Қайың – 4

30 мектеп - ?

Ш: (5 + 4) * 30=5 *30+4*30=150+120=270

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырма орындау барысында не білдің?

«Бас,иық,тізе,аяқ»

Бейнефильм ұсыну

1. қысқаша шартын жазып,сұрақын анықтайды

2.өрнек құрады

3.мәнін есептейді

4.жауабын жазады

Сұрақтарға жауап береді

Балалар жаттығуды қайталап жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- қысқаша шартын жазып,сұрақын анықтайды(1б)

-өрнек құрады(1б)

-мәнін есептейді(1б)

-жауабын жазады(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

№4(а),

72-бет

Дәптер

қаламсап

https://youtu.be/by8NcRAsRAE

8 минут

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

Фигуралардың қабырғаларын өлше.

Ауданы мен периметрін тап.

Р = (4см + 2см) * 2 = 6см*2=12см

S = 4см * 2см = 8см²

Р = (3см + 2см) * 2 = 5см*2=10см

S = 3см * 2см = 6см²

Р = (3см + 3см) * 2 = 6см*2=12см

S = 3см * 3см = 9см²

1. фигуралардың периметрін табады

2.фигуралардың ауданын табады

Дескриптор:

-фигуралардың периметрін табады(1б)

- фигуралардың ауданын табады(1б)

Оқулық

№5,74-бет

Дәптер

Қаламсап

сызғыш

Рефлексия

7 мин

«Баскетбол» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп)

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 доп)

Үйге тапсырма

№4, 73-бет

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарий»

арқылы

«Баскетбол»

тақтасы

Балалар

дың аттары жазылған ұяшықтар

доптар таратпасы