Көктем сәні

Мақсаты

Мәтінді оқып, жазушының көктем мезгілінде болатын табиғаттың әсем көрінісін суреттеуіне қарап, ерекшелігін сезінуге ықпал жасау.

Міндеттері

1.Қоршаған табиғаттағы сан алуан құбылыстар мен жұмбақтарды білуге қызығушылығын арттыру.

2.Талдау арқылы туған жер табиғатын тануға, әдемілігін сезінуге жағдай туғызу.

3.Мәтін мазмұнын жүйелеп әңгімелеуге, аңдар жауабын талдауға, сыни көзқарасын қалыптастыруына мүмкіндік жасау.

Әдістемелік құралдар

3-сынып әдебиеттік оқулығы, әдістемелік құралы, флипчарт, плакат, интерактивті тақта, смайлик, стикерлер, фломастерлер,дәптер

Сабақтың типі

Жаңа білім беру

Сабақтың түрі

Кіріктірілген сабақ

Әдіс-тәсілдер

1.Психологиялық дайындық «Атомдар мен молекулалар» 2. «5 жолды өлең» 3. «Түсті қағаздар» 4. Топпен жұмыс 5. «Он сұрақ» 6. «Топтастыру»

Күтілетін нәтиже

Мазмұнын әңгімелейді. Мәтінді рөлге бөліп оқиды. Топпен жұмыста өз ойын іске асырады, берілген ойды талдайды, жұмысын қорғайды, ұйымшылдыққа үйренеді.

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І

Білім

5 мин

«Атомдар мен молекулалар», топқа бөлу, өткен материалмен жұмыс, өлеңді мәнерлеп жатқа оқу, «5 жолды өлең», сұрақ-жауап, -Көктемнің қандай белгілері айтылған? Көктем шықты; Ауыл жайлауға көшті; бөлімі бойынша әңгімелеу ұсынылады.

Оқушылар атомдар мен молекулаларға бөлінеді. Жазғытұрым өлеңін жатқа оқиды. Құрастырып келген өлеңдерін оқиды. Топтарға бөлінеді. Сұрақтарға жауап береді. Негізгі ойға қорытынды жасайды. Бөлімдер бойынша әңгімелейді.

ІІ

Түсінік

8 мин

Жас ерекшеліктеріне байланысты білім беру: Көктем –сөзіне топтастыру жасау ұсынылады. – Бүгін сабақта «Көктем сәні» ертегісімен танысамыз. Мәтін мәнерлеп оқылады.

Оқушылар «Көктем» сөзіне топтастыпу жасайды. Әр оқушы өз ойын айтады. Мәтінді тыңдайды.

ІІІ

Қолдану

10 мин

Мәтінді рөлге бөліп оқу ұсынылады. Интерактивті тақтадан көктем сәніне байланысты суреттер көрсетіледі. Әр аңның жауабын талдау ұсынылады.

Гүл. Нөсер. Еңбек. Мөлдір су.

Мәтінді рөлге бөліп оқиды. Интерактивті тақтадан суреттер тамашалайды. Әр аңның жауабын талдайды.

ІҮ

Талдау

15 мин

«Он сұрақ» әдісі бойынша әр топ бір-біріне сұрақтар қояды. Әр топқа флипчарт таратылады. Ертегідегі аңдарға мінездеме беру ұсынылады.

1.Көктемде жан-жануарлар қайтеді?

2.Арыстан қандай жарлық берді?

3.Арыстан аңдарға қандай сұрақ берді?

4.Көктем сәні туралы аңдар не айтысты?

5.Көктемнің сәні не екен?

6.Өзің көктемнің сәні деп нені түсінесің?

Оқушылар өздеріне берілген сұрақтарды топта кеңесіп, жауап береді. Әр топ постер толтырып, бір мүшесі ортаға шығып қорғайды. Әр топтан бір оқушы өзіне ұнаған аңға мінездеме береді.

Ү

Жинақтау

5 мин

Көктем сәні - сөзіне топтастыру жасау ұсынылады. Алған білімдерін жинақтау. Көктем сәні неден? Саған қай аңның жауабы ұнады? Плакатқа жазады.

Оқушылар «Көктем сәні» сөзіне өз ойларын айтады. Сұрақтарға жауап береді.

ҮІ

Бағалау

2 мин

Оқушыларға бүгін сабақтан алған әсері жайлы сұрайды. Стикерлер таратады. Тақтаға смайликке стикер жапсыру ұсынылады.

Оқушылар сабақтан алған әсері жайлы стикерге жазып, көңілді немесе көңілсіз смайликтер тұсына жапсыру арқылы өздерін бағалайды.

Қосымша

Мәтінді түсініп оқу. Жауабы өзіне ұнаған аңның суретін салу.