|
Сабақтың
басы
5мин
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Топқа
бөлу
-
Микроскоп
-
Ұлпа
Психологиялық ахуал
тудыру
Көңіл-күй жарығы (Энергия беру
жаттығуы)
-
«Сен бүгін жарқырап
тұрсың!»
-
«Бүгінгі сабақта сен мықты
боласың!»
-
«Сенен күшті позитив таралып
тұр!»
Үй жұмысын
пысықтау
“Жұппен тексеру”
әдісі
“Миға шабуыл”
әдісі
Сабақтың тақырыбы және мақсатын
айтады.
|
Оқушылар сәлемдеседі. Оқушылар
«Микроскоп-зеттеу құралы» және «Ұлпа» арқылы 2 топқа
бөлінеді.
Оқушылар бір-бірінің көңіл
күйін көтереді.
Оқушылар жұптаса отырып,
бір-бірінің үй жұмысын
тексереді.
Сабақтың тақырыбын
ашады.
Сабақ мақсатымен
танысады
|
ҚБ:
Тамаша!
Мотивациялық
бағалау:
«Доллар» қиындыларын беріп
отырамын.
|
|
|
Сабақтың
ортасы
28мин
|
Сабақтың тақырыбы: Көлденең
жолақты бұлшықет ұлпаларының құрылысы. Миофибрилла
құрылысы.
Көлденең жолақты бұлшықет
ұлпасы — адамның қаңқалық қозғалысын қамтамасыз ететін ұлпа
түрі.Бұл ұлпа ерікті басқарылады (яғни адамның қалауымен
қозғалады).Құрылымы:
-
Ұзын, цилиндр пішінді
жасушалардан (талшықтардан)
тұрады.
-
Әр жасушада бірнеше ядро
болады (көп ядролы).
-
Микроскоппен қарағанда бойлық
жолақтар (көлденең сызықтар)
көрінеді.
-
Бұлшықет ұлпалары сарколемма
деп аталатын жұқа қабықпен
қапталған.
-
Ішінде миофибриллалар
орналасқан.
Миофибрилла — бұлшықет талшығының ішіндегі
жиырылғыш органоид.Миофибрилла көптеген саркомерлерден
тұрады.Саркомер — миофибрилланың құрылымдық және функционалдық
бірлігі.
Саркомердің негізгі
бөліктері:
-
Z-диск: саркомердің
шекарасы.
-
I-жолақ: тек актин жіпшелері орналасқан аймақ
(ашық түс).
-
A-жолақ: актин мен миозин жіпшелері қабаттасқан
аймақ (қараңғы түс).
-
H-аймақ: тек миозин жіпшелері орналасқан
саркомердің орталық бөлігі.
Ақуыз жіпшелері:
-
Актин — жіңішке
жіпше.
-
Миозин — қалың
жіпше.
Жиырылу
механизмі:
1-тапсырма. Жеке
жұмыс.
“Сәйкестендір”
2-тапсырма. Топтық
жұмыс.
Кроссворд
3-тапсырма. Топтық
жұмыс.
«Бұлшықетті құрастыр»
мини-квест
|
Оқушылар жаңа тақырып бойынша
теорияны дәптерлеріне жазып
алады.
Оқушылар сәйкестендіру
тапсырмасын
орындайды.
Оқушылар топ болып кезек кезек
шығып кроссвордты
шешеді.
Оқушылар миофибрилланың
схемасын жасап, оның әр бөлігін түсіндіріп
қорғайды.
|
Шам қуатын анықтайды (1
б)
Дұрыс сәйкестендіреді. (2
б)
Әр дұрыс жауап үшін 1
б.
Миофибрилланың схемасын дұрыс
жасайды. (5 б).
|
Слайд
Слайд
Ресурс 1
Ресурс 2
https://learningapps.org/40254038
Слайд
|
|
|
4-тапсырма.
Кахут платтформасы көмегімен
сабақты бекіту мақсатында «Шын-жалған»
ойыны.
|
Оқушылар анықтаманың шын
немесе жалған екенін
анықтайды.
|
Дескриптор
Әр дұрыс жауапқа 1
б.
|
https://create.kahoot.it/details/cd6870f9-2c80-492d-8b7f-05f2fcfe9481
|
|
Сабақтың
соңы
10мин
|
Үй
тапсырмасы:
Кері
байланыс:Сабақтан алған әсерін
жазады.

Бағалау: Дескриптор бойынша
бағалау.
|
Үй тапсырмасын күнделікке
жазады.
Кері байланысты параққа жазып
мұғалімге тапсырады.
|
|
Карточкалар
|