Іс-әрекет кезеңдері

Дефектологтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық ынталандыру

шылық

Балалармен амандасу.

Психологиялық дайындық

Біз қандаймыз, қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Бір-бірімізді қолдаймыз,

Пікіріміз құнды

Қателесуге болмайды.

Өлеңді бірге қайталайды

Ұйымдастыру

шылық

Ізденушілік

Балалар сабағымызды бастамас бұрын бір жұмбақ шешіп алайық:

Жапанда бір жолаушы аузын ашып,

Аяғын келе жатыр жылдам басып,

Жарқырап маңдайында екі көзі,

Ілезде жеткізеді жерге қашық.

-Жарайсыңдар, балалар! Олай болса бүгін біз көлік әлеміне саяхат жасаймыз.

Балалар қазіргі ғылым мен техника дамыған заманда көлік түрлері өте көп.

Бәріміз тақтадағы суреттерге назар аударамыз.
Көліктер әуе, су және тас жол мен теміржол көліктері болып төртке бөлінеді.
Әуе көліктеріне ұшақ, тікұшақ, зымыран жатады.
Су көліктеріне кеме, қайық, желкенді қайық жатады.
Тас жол көліктеріне машина, мотоцикл, автобус, велосипед, т. б жатады.

Теміржол көліктеріне поезд, трамвай,метро жатады.

Көліктер еліне саяхатымызды бастайық.

1."Көліктер" аялдамасы.

«Шатасқан» ойыны.

Мақсаты: Шатасқан қиынды суреттерден көліктердің суретін құрастыру.

- Балалар, мында қарандаршы, барлығы шатасып жатыр! Қиындыларды құрастырсақ көліктердің суреті шығады екен, қанекей, қандай көліктер шығады көрейік.

"Аз-көп" ойыны.

Мақсаты: зат есімдіктің жекеше және көпше түрде жіктеу.

Мысалы: трамвай-трамвайлар, поезд- поездар, ұшақ- ұшақтар, қайық-қайықтар, кеме- кемелер, автобус-автобустар, тіқұшақ- тікұшақтар, т.б.

2." Кәсіби " аялдамасы.

«Кім шапшаң?» ойыны.

Мақсаты: көліктердің суреттерін әуе көлігі, су көлігі, тас жолда жүретін, теміржол көліктері бойынша ажыратып шапшаң жинау.

«Сандардан көлік» ойыны.

Мақсаты: Қиынды суреттерден сандарды ретпен қою арқылы көлік суретін шығару.

3. «Сандар тақылдайды» аялдамасы

Сергіту сәті.

4.«Жұмбақтар» аялдамасы.

Төбесінде ебелек,

Ұшады өзі керемет.

Үтікке міндім,

Мұхитта жүздім.

Бір біріне қарап үйлер тіркесіп,

Қара тұлпар жүр әрі - бері көшіп.

Саусақтарға арналған массаж – ойыны.

Мақсаты: көліктердің атын буынға бөліп массаж жасау.

Кішкентай саусақ: ұ-шақ;

Шылдыр шүмек: ма-ши-на;

Ортанғы: зы-мы-ран

Сұқ саусақ: ав-то-бус

Үлкен саусақ: ке-ме

5.«Нейро жаттығулар» аялдамасы.

Көліктің жолымен жүру

Машина

Балалар мұғалімді мұқият тыңдайды

Шатасқан қиындылардан сурет құрастырды.

Жүк көлігі, камаз, өрт сөндіруші көлігі, тәртіп сақшысы көлігі.

Балалар көліктердің көпше түрде жіктейді.

Көліктерді әуе көлігіне, су көлігіне, тас жол көлігіне және темір жол көлігіне топтастырды.

10-ға дейін ретпен койып көлік суреттерін шығарды.

Тікұшақ

Кеме

Пойыз

Балалар мұғалімнен соң қайталайды.

Нейро жаттығуды сызады.

Рефлексивті түзетушілік

6.Қорытынды аялдамасы.

Көліктердің қайда жүретінін тауып, сызба арқылы сызу

-Бүгінгі сабақта не туралы әңгімеледік?

-Қандай көлік түрлерін білесіңдер?

-Тас жолда жүретін көліктерге не жатады?

7. «Бағалау» аялдамасы.

«Білім кемесі» арқылы бағалау

Ұшақ

Пойыз

Кеме

Машина

Көліктер

Кеме, пойыз, жүк көлігі, т.б

Машина, автобус, жүк көліктері.

Біледі

Көлік түрлерін ерекшеліктеріне қарай топтастыра білуі.

Игереді

Тапсырмаларды орындайды

Меңгереді

Көліктерді атқаратын қызметіне қарай ауада, суда, жерде жүретін түрлеріне қарай жіктеуді меңгерді.