«Жас маман-жаңа қадам» жобасының жоспары
Мақсаты:
-
жас мамандарды ұжымдық ортаға бейімдеу;
-
оқушылардың интеллектісін арттырып, логикалық ойлау қабілеттерін, танымдық қызығушылықтарын дамыту
Міндеттері:
-
жас маманның кәсіби және психологиялық бейімделуі үшін жағдай жасау;
-
үздіксіз білім алуға қажеттілік пен ынталандыруды дамыту.
Күтілетін нәтиже:
-
Жас мамандардың әртүрлі жағдайда педагогикалық шеберлікті дұрыс пайдалана білуін дамытады, кәсіптік – педагогикалық ерекшеліктерін және эмоция жағдайларын дұрыс пайдалана білуіне жаттықтырады
-
Мұғалімдер мен оқушылар арасында байланыс нығаяды.
-
Оқушылар салауатты өмір салтына бейімделеді.
-
Оқушылар әлеуметтік желіні дұрыс, тиімді пайдаланудың пайдасын түсінеді.
Жасалатын жұмыстың мазмұны:
-
Jas Star көшбасшылар командасының мақсат-міндеттерімен таныстыру;
-
«Жас маман-жаңа қадам» жобасымен таныстыру;
-
Педагогтармен бірлесе жұмыс жасау;
-
Оқушыларды түрлі интелектуалды және спорттық жарыстарға дайындау.
"КОМАНДАДАҒЫ КҮШ» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ TEAM BUILDING
|
|
Jas Star командасы |
|||
|
Тақырыбы: |
"КОМАНДАДАҒЫ КҮШ» |
|||
|
Мақсаты: |
Жас мамандардың әртүрлі жағдайда педагогикалық шеберлікті дұрыс пайдалана білуін дамыту, кәсіптік – педагогикалық ерекшеліктерін және эмоция жағдайларын дұрыс пайдалана білуіне жаттықтыру, ұжымда жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. |
|||
|
Күтілетін нәтижесі: |
Іс-шара ұйымшыл ұжым қалыптастыруға, команданың әрбір мүшесі өз орнын табуға және қабілетті барынша дамытуға көмек береді. Тимбилдингтің барлық түрі еркін бейресми қарым-қатынас жасауды, командада жұмыс істеуді үйретеді және корпоративтік байланыстарды нығайтуға ықпал етеді. |
|||
|
Өткізу барысы: |
||||
|
Кезеңдері |
уақыт |
Сабақтың барысы |
Мұғалімдердің іс-әрекеті |
Қолданылатын ресурстар |
|
Сабақтың дәйексөзі: |
|
«Келдім, көрдім, жеңдім!». |
Дәйексөзбен танысады. |
|
|
Қызығушылықты ояту. Топқа бөлу |
5 минут |
Психологиялық ахуал тудыру, топтастыру. 1,2,3 реттілігі бойынша қатысушылар топқа бөлінеді. «Менің ойыным» тобы, «Жалын» тобы, «Көк бөрілер» тобы |
Амандасады,ортаға шығып,топқа бөлінеді. |
|
|
Ойынның басы |
10 минут |
«Шапшаңдық» кезеңі
|
Қатысушылар дөңгелек клеёнканың ішінен шығып кетпей, белгіленген межеге дейін жетеді. |
Дөңгелек клеёнка |
|
|
10 минут |
«Суды үнемдеу» кезеңі
|
Команда қатысушылары үстіне суы бар ыдыс қойылған бас киіммен белгіленген межеге дейін жетіп, суды бір ыдысқа жинайды. |
Үстіне ыдыс қойылған бас киім |
|
Сергіту |
3 минут |
|
Команда мүшелері шаңырақтың ортасына қойылған ыдыстағы суды төгіп алмай, айналып жүріп, жоғары төмен көтереді. |
Шаңырақ тәрізді ленталы зат |
|
Ойынның ортасы |
10 мин |
«Бірінші бол» кезеңі |
Ортаға қойылған пластмасса стақанды жылдамдық танытып, бірінші алады. |
Пластмасса стакан |
|
|
10 минут |
«Жеңіл доп» кезеңі |
Қатысушылар ішіне доп салынған бос стақанға су құйып, келесі стақанға допты үрлеу арқылы түсіреді. |
Стақандар, доп |
|
|
10 минут |
«Айналмалы бекет» кезеңі
|
Қатысушылар қолына ұзын таяқшаны алып, белгіленген межеге жетіп, 20 рет айналып, эстафетаны келесі қатысушыға береді. |
Эстафета таяқшасы |
|
Ойынның соңы |
2 минут |
«Ептілік» кезеңі
|
Команда мүшесі жердегі сызықты баспай, басқа қатысушылар арасынан өтіп, қайта орнына келеді. |
Жерге сызылған аймақ |
|
Марапаттау сәті |
|
|
Командалардың барлық кезең бойынша ұпайлары есептеліп, жүлделі орындармен марапатталды. |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
"КОМАНДАДАҒЫ КҮШ» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ TEAM BUILDING
"КОМАНДАДАҒЫ КҮШ» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ TEAM BUILDING
«Жас маман-жаңа қадам» жобасының жоспары
Мақсаты:
-
жас мамандарды ұжымдық ортаға бейімдеу;
-
оқушылардың интеллектісін арттырып, логикалық ойлау қабілеттерін, танымдық қызығушылықтарын дамыту
Міндеттері:
-
жас маманның кәсіби және психологиялық бейімделуі үшін жағдай жасау;
-
үздіксіз білім алуға қажеттілік пен ынталандыруды дамыту.
Күтілетін нәтиже:
-
Жас мамандардың әртүрлі жағдайда педагогикалық шеберлікті дұрыс пайдалана білуін дамытады, кәсіптік – педагогикалық ерекшеліктерін және эмоция жағдайларын дұрыс пайдалана білуіне жаттықтырады
-
Мұғалімдер мен оқушылар арасында байланыс нығаяды.
-
Оқушылар салауатты өмір салтына бейімделеді.
-
Оқушылар әлеуметтік желіні дұрыс, тиімді пайдаланудың пайдасын түсінеді.
Жасалатын жұмыстың мазмұны:
-
Jas Star көшбасшылар командасының мақсат-міндеттерімен таныстыру;
-
«Жас маман-жаңа қадам» жобасымен таныстыру;
-
Педагогтармен бірлесе жұмыс жасау;
-
Оқушыларды түрлі интелектуалды және спорттық жарыстарға дайындау.
"КОМАНДАДАҒЫ КҮШ» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ TEAM BUILDING
|
|
Jas Star командасы |
|||
|
Тақырыбы: |
"КОМАНДАДАҒЫ КҮШ» |
|||
|
Мақсаты: |
Жас мамандардың әртүрлі жағдайда педагогикалық шеберлікті дұрыс пайдалана білуін дамыту, кәсіптік – педагогикалық ерекшеліктерін және эмоция жағдайларын дұрыс пайдалана білуіне жаттықтыру, ұжымда жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. |
|||
|
Күтілетін нәтижесі: |
Іс-шара ұйымшыл ұжым қалыптастыруға, команданың әрбір мүшесі өз орнын табуға және қабілетті барынша дамытуға көмек береді. Тимбилдингтің барлық түрі еркін бейресми қарым-қатынас жасауды, командада жұмыс істеуді үйретеді және корпоративтік байланыстарды нығайтуға ықпал етеді. |
|||
|
Өткізу барысы: |
||||
|
Кезеңдері |
уақыт |
Сабақтың барысы |
Мұғалімдердің іс-әрекеті |
Қолданылатын ресурстар |
|
Сабақтың дәйексөзі: |
|
«Келдім, көрдім, жеңдім!». |
Дәйексөзбен танысады. |
|
|
Қызығушылықты ояту. Топқа бөлу |
5 минут |
Психологиялық ахуал тудыру, топтастыру. 1,2,3 реттілігі бойынша қатысушылар топқа бөлінеді. «Менің ойыным» тобы, «Жалын» тобы, «Көк бөрілер» тобы |
Амандасады,ортаға шығып,топқа бөлінеді. |
|
|
Ойынның басы |
10 минут |
«Шапшаңдық» кезеңі
|
Қатысушылар дөңгелек клеёнканың ішінен шығып кетпей, белгіленген межеге дейін жетеді. |
Дөңгелек клеёнка |
|
|
10 минут |
«Суды үнемдеу» кезеңі
|
Команда қатысушылары үстіне суы бар ыдыс қойылған бас киіммен белгіленген межеге дейін жетіп, суды бір ыдысқа жинайды. |
Үстіне ыдыс қойылған бас киім |
|
Сергіту |
3 минут |
|
Команда мүшелері шаңырақтың ортасына қойылған ыдыстағы суды төгіп алмай, айналып жүріп, жоғары төмен көтереді. |
Шаңырақ тәрізді ленталы зат |
|
Ойынның ортасы |
10 мин |
«Бірінші бол» кезеңі |
Ортаға қойылған пластмасса стақанды жылдамдық танытып, бірінші алады. |
Пластмасса стакан |
|
|
10 минут |
«Жеңіл доп» кезеңі |
Қатысушылар ішіне доп салынған бос стақанға су құйып, келесі стақанға допты үрлеу арқылы түсіреді. |
Стақандар, доп |
|
|
10 минут |
«Айналмалы бекет» кезеңі
|
Қатысушылар қолына ұзын таяқшаны алып, белгіленген межеге жетіп, 20 рет айналып, эстафетаны келесі қатысушыға береді. |
Эстафета таяқшасы |
|
Ойынның соңы |
2 минут |
«Ептілік» кезеңі
|
Команда мүшесі жердегі сызықты баспай, басқа қатысушылар арасынан өтіп, қайта орнына келеді. |
Жерге сызылған аймақ |
|
Марапаттау сәті |
|
|
Командалардың барлық кезең бойынша ұпайлары есептеліп, жүлделі орындармен марапатталды. |
|
шағым қалдыра аласыз














