Бөлім:

8.4ВКөміртек және оның қосылыстары

Педагогтің аты-жөні:

Адиханбаева Муаттар Жолдасбаевна

Күні:

02.05.2024ж.

Сыныбы:

8 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Көміртектің жалпы сипаттамасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.4.3.1 -көміртек неліктен көптеген қосылыстарында төрт байланыс түзетінін түсіндіру

8.4.3.2 -табиғатта көміртек және оның қосылыстарының таралуын сипаттау

Сабақтың мақсаты:

Көміртек неліктен көптеген қосылыстарында төрт байланыс түзетінін анықтайды

Табиғатта көміртек және оның қосылыстарының таралуын сипаттайды.

Көміртек,оның қосылыстарының қасиеттерімен танысады

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

3 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Оқушыларды көміртектің минералдарының суреттері арқылы топқа бөледі

Оқушылар көміртектің минералдарының суреттері арқылы топқа бөлінеді:

1топ: Доломит

2 топ: Магнезит

3топ: Кальцит.

қалыптастырушы бағалау

Магнезит,

Доломит, Кальцит суреттері

Жаңа сабаққа кіріспе

10 мин

Генетикалық қатар берілген. Тиісті реакция теңдеулерін жазып, теңестіріңдер:

1-топ:

Br₂ → HBr → NaBr → NaNO₃

2-топ:

Fe→ FeCl₂ → Fe(OH)₂ → FeO

3-топ:

Si→ SiO₂ → Na₂SiO₃ →  H₂SiO₃

Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарының химиялық қасиеттерін пайдалана отырып осы берілген айналымдарды жүзеге асырады. Реакция теңдеулерін жазады.

Дескриптор: әр дұрыс жазылған реакция теңдеу үшін – 1 балл;

Реакция теңдеуін дұрыс теңестіргені үшін – 1 балл

Кеспе қағаздары

(Ұ) «Миға шабуыл» Элементтің алты саны бар

Артықшылықтары өте көп.

"Адамдарға мен ағам сияқтымын.

Көптеген мың жыл бұрын

Мен қазірдің өзінде отта жанып тұрдым,

Интерьерді жарықтандыру

Олардың алғашқы үңгірлері.

Мен безендіруге қуаныштымын

Ханымдар мен рыцарьлардың киімдері,

Аулада не жарқырады…

Егер мен жұмсақ болуды шешсем, -

Содан кейін дәптерге жазамын,

Достар, табиғат осындай

Көміртек элементінің"

-Сабақта нені үйренеміз?

-Жұмбақтан көміртек туралы не білдік?

-Көміртек туралы тағы не білесіз? Тағы не білгіміз келеді?

Оқушылар әр сөйлем оқылғанда қай элемент туралы айтылып жатқанын табады. Бүгінгі сабақтың тақырыбын ашып береді.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Сабақтың ортасы

20 мин

1-тапсырма «Ойлан – Жұптас- Бөліс» (Т.Ж) мәтін

«Доломит» тобы: Көміртектің периодтық жүйедегі орны

«Магнезит» тобы: Табиғатта таралуы

« Кальцит» тобы: Атом құрылысы

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді

Тапсырмалар айдарындағы 1-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

Оқушылар оқулықтағы мәтінді пайдалана отырып , берілген тапсырманы орындайды. Топтық жұмыс жасайды. Әр топ мүшелері өздеріне берілген тапсырма бойынша түсініктеме береді

Дескриптор:

Көміртекке жалпы сипаттама береді – 2 балл

Табиғатта таралуын сипаттайды- 2 балл

Атом құрылысын сипаттайды – 2 балл

8- сынып оқулығы

Дәптер

2 тапсырма: «Тірек сызбаны толықтыр» (Ж.Ж)

Табиғатта көміртектің үздіксіз айналу құбылысы жүріп жатады. Көміртектің табиғаттағы айналымын қажеті сөздермен толтырыңыз және түсіндіріңіз.

Берілген тірек сызбаға көміртектің табиғаттағы айналымын жазып шығады

Дескриптор:

1. Атмосфераға көміртектің түсу жолдарын жазады -1 балл

2.Атмосферадан көміртектің топыраққа түсу жолдарын жазады – 1 балл

3.Көміртектің табиғаттағы айналымын қортындылап жазады- 1 балл

Жұптар бірін-бірі бағалайды

Тірек сызба суреті

Мұғалім сыныпқа құрамында көміртегі бар заттардың суреттерін көрсетеді.

Слайдтарда: Қант, мұнай, көмірқышқыл газы, көмір, табиғи газ, графит, алмаз

Оқушылар олардың әрқайсысына сабақтың мақсатына қарай түсініктеме береді.

Қалыптастырушы бағалау

Қант, мұнай, көмірқышқыл газы, көмір, табиғи газ суреттері

3- тапсырма. «Контурлық карта»

Әрбір топ Қазақстанның контурлық картасын алады, онда құрамында көміртегі бар пайдалы қазбалардың негізгі кен орындарын белгілеу қажет.

Оқушылар Қазақстанның контурлық картасына құрамында көміртегі бар пайдалы қазбалар өндірілетін қңірлерді белгілейді

Дескриптор: Барлығын белгілесе – 3 балл

Жартылай белгілесе – 1 балл

Контурлық карта

Сабақтың соңы

Кері байланыс. "Қосу немесе Алу-Қызықты" әдісі..

Үйге тапсырма: «Менің ағзамдағы көміртектің маңызы» тақырыбында эссе жазу