Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Компьютер қалай жұмыс істейді?
(сабақтың тақырыбы)
|
Бөлім |
Компьютерлік жүйелер және желілер |
|||
|
Педагогтың аты-жөні |
|
|||
|
Күні |
|
|||
|
Сынып |
Қатысушылар саны |
|
Қатыспағандар саны |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.1.1.2 компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекеттесуін түсіндіру |
|||
|
Сабақтың мақсаты: |
Барлық оқушылар: |
|||
|
Компьютер құрамдас бөлектерін атайды |
||||
|
Көптеген оқушылар: |
||||
|
Компьютер жұмысының алгоритмін біледі. |
||||
|
Кейбір оқушылар: |
||||
|
Компьютер құрамдас юөліктерінің атқаратын қызметінің маңыздылығын түсіндіреді. |
||||
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Ұйымдастыру кезеңі (2 мин) |
* Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды. |
Мұғалімдермен амандасып, дәптер, оқулықтар дайындалады. |
Бақылау |
- |
|
Білімді пысықтау (5 мин) |
* Шағын сауалнама жүргізеді: «Компьютер туралы не білесіз? Олар не үшін пайдаланылады? Әртүрлі құрылғыларды (ноутбук, планшет, смартфон) көрсетеді және олардың функциялары туралы сұрақтар қояды. |
Сұрақтарға жауап беріп, өз болжамдарын айтады. |
Ауызша сауалнама |
Әртүрлі құрылғылар |
|
Жаңа материалды меңгерту (20 мин) |
*Компьютердің негізгі құрамдас бөліктерін (процессор, жедел жады, қатты диск, монитор, пернетақта, тінтуір) және олардың функцияларын түсіндіреді. Жақсырақ түсіну үшін көрнекі материалдарды (сызбалар, суреттер) пайдаланады. Компьютердің қалай жұмыс істейтінін, оның құрамдас бөліктерінің өзара әрекеттесуін көрсетеді. |
Негізгі ұғымдарды дәптерге жазып, сұрақтар қойыңыз. |
Бақылау, жазба жұмыс |
Оқулық, презентация, плакаттар |
|
Біріктіру (10 мин) |
* Практикалық тапсырманы орындауды ұсынады:
конструктивтік жиынтықтан компьютер моделін құрастыру немесе оның диаграммасын салу. Сабақтың тақырыбы бойынша шағын викторина өткізеді. 1-тапсырма: топтық жұмыс Компьютер құрылғыларының қызметі Сұрақ: Компьютердің негізгі құрылғыларын атаңыз және олардың қызметтерін сипаттаңыз. Құрылғылардың компьютердің жұмысында қандай рөл атқаратынын түсіндіріңіз.
Дискрипторлар: Компьютердің 4 құрылғысын атайды. Әр құрылғының қызметін түсіндіреді (процессор, жедел жады, қатты диск, монитор). Құрылғылардың компьютердің жалпы жұмысына қалай ықпал ететінін талқылайды.
2-тапсырма: жұптық жұмыс Нағыз өмірмен байланыс Сұрақ: Компьютердің процессорын адамның миына теңестіріп көріңіз. Процессор мен мидың қызметін салыстырыңыз. Компьютер мен адамның арасындағы айырмашылықтарды айтыңыз.
Дискрипторлар: Процессор мен мидың қызметін түсіндіреді. Олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын сипаттайды. Өмірдегі мысалдарды келтіреді (мысалы, адам ақпаратты қалай өңдейді, компьютер оны қалай өңдейді).
3-тапсырма:жеке жұмыс Құрылғылардың өзара әрекеттесуі Сұрақ: Жаңа ойын немесе бағдарлама орнатқанда, компьютердің қандай құрылғылары бірге жұмыс істейді? Ойынның дұрыс жұмыс істеуі үшін қандай құрылғылар ең маңызды болып табылады?
Дискрипторлар: Компьютердің құрылғылары қалай өзара әрекеттесетінін түсіндіреді. Бағдарлама немесе ойынның жұмыс істеуіндегі маңызды құрылғыларды анықтайды (видеокарта, жедел жады, процессор). Ойын мысалын келтіре отырып, құрылғылардың рөлін түсіндіреді. |
Дискрипторларға сәйкес тапсырмаларды топпен немесе жеке орындайды. |
Тапсырманы орындау, сұрақтарға жауап беру
Бағалау критерийлері 1-тапс Оқушы кемінде 4 негізгі құрылғыны дұрыс атайды. (1 ұпай) Әр құрылғының қызметін дұрыс сипаттайды. (1 ұпай) Құрылғылардың өзара байланысын дұрыс түсіндіреді. (1 ұпай)
2-тапс Бағалау критерийлері: Компьютердің процессоры мен адамның миы арасындағы ұқсастықтарды дұрыс түсіндіреді. (1 ұпай) Айырмашылықтарды нақты көрсетеді. (1 ұпай) Өмірмен байланысты мысал келтіреді. (1 ұпай)
3-тапс Бағалау критерийлері: Компьютер құрылғыларының бірігіп жұмыс істеуін түсіндіреді. (1 ұпай) Ойынның жұмыс істеуі үшін қандай құрылғылар маңызды екенін анықтайды. (1 ұпай) Өмірлік мысалдар келтіреді. (1 ұпай) |
Құрылыс жинағы, қағаз, қалам, сұрақтар жазылған карточкалар |
|
Рефлексия (3 мин) |
* Сұрақтар қояды: «Бүгін сен қандай жаңа нәрсені білдің? Ең қызығы не болды? Қандай қиындықтар туындады? Сабақтағы жұмысыңызды бағалауды сұрайды. |
Алған әсерлерімен бөлісіп, сұрақтарға жауап береді. |
Ауызша сауалнама |
- |
|
Үйге тапсырма (2 мин) |
* Үй тапсырмасын түсіндіреді: компьютер өмірімізді қалай өзгерткені туралы шағын әңгіме дайындаңыз. |
Үй тапсырмасын жазып алу. |
- |
Оқулық |
Кесте № 2
|
Енгізу құрылғылары |
Шығару құрылғылары |
Есте сақтау құрылғылары |
|
Пернетақта |
Монитор |
Қатқыл диск |
|
Тінтуір |
Проектор |
Жедел жады |
|
Сенсорлық панель |
Принтер |
Оптикалық дисктер |
|
Микрофон |
Графопостритель |
Флеш-жады |
|
Сканер |
Кіріктірілген динамик |
|
|
Графкаклық планшет |
Колонкалар |
|
|
Сандық фотоаппарат |
Құлаққаптар |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Компьютер қалай жұмыс істейді?
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Компьютер қалай жұмыс істейді?
(сабақтың тақырыбы)
|
Бөлім |
Компьютерлік жүйелер және желілер |
|||
|
Педагогтың аты-жөні |
|
|||
|
Күні |
|
|||
|
Сынып |
Қатысушылар саны |
|
Қатыспағандар саны |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.1.1.2 компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекеттесуін түсіндіру |
|||
|
Сабақтың мақсаты: |
Барлық оқушылар: |
|||
|
Компьютер құрамдас бөлектерін атайды |
||||
|
Көптеген оқушылар: |
||||
|
Компьютер жұмысының алгоритмін біледі. |
||||
|
Кейбір оқушылар: |
||||
|
Компьютер құрамдас юөліктерінің атқаратын қызметінің маңыздылығын түсіндіреді. |
||||
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Ұйымдастыру кезеңі (2 мин) |
* Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды. |
Мұғалімдермен амандасып, дәптер, оқулықтар дайындалады. |
Бақылау |
- |
|
Білімді пысықтау (5 мин) |
* Шағын сауалнама жүргізеді: «Компьютер туралы не білесіз? Олар не үшін пайдаланылады? Әртүрлі құрылғыларды (ноутбук, планшет, смартфон) көрсетеді және олардың функциялары туралы сұрақтар қояды. |
Сұрақтарға жауап беріп, өз болжамдарын айтады. |
Ауызша сауалнама |
Әртүрлі құрылғылар |
|
Жаңа материалды меңгерту (20 мин) |
*Компьютердің негізгі құрамдас бөліктерін (процессор, жедел жады, қатты диск, монитор, пернетақта, тінтуір) және олардың функцияларын түсіндіреді. Жақсырақ түсіну үшін көрнекі материалдарды (сызбалар, суреттер) пайдаланады. Компьютердің қалай жұмыс істейтінін, оның құрамдас бөліктерінің өзара әрекеттесуін көрсетеді. |
Негізгі ұғымдарды дәптерге жазып, сұрақтар қойыңыз. |
Бақылау, жазба жұмыс |
Оқулық, презентация, плакаттар |
|
Біріктіру (10 мин) |
* Практикалық тапсырманы орындауды ұсынады:
конструктивтік жиынтықтан компьютер моделін құрастыру немесе оның диаграммасын салу. Сабақтың тақырыбы бойынша шағын викторина өткізеді. 1-тапсырма: топтық жұмыс Компьютер құрылғыларының қызметі Сұрақ: Компьютердің негізгі құрылғыларын атаңыз және олардың қызметтерін сипаттаңыз. Құрылғылардың компьютердің жұмысында қандай рөл атқаратынын түсіндіріңіз.
Дискрипторлар: Компьютердің 4 құрылғысын атайды. Әр құрылғының қызметін түсіндіреді (процессор, жедел жады, қатты диск, монитор). Құрылғылардың компьютердің жалпы жұмысына қалай ықпал ететінін талқылайды.
2-тапсырма: жұптық жұмыс Нағыз өмірмен байланыс Сұрақ: Компьютердің процессорын адамның миына теңестіріп көріңіз. Процессор мен мидың қызметін салыстырыңыз. Компьютер мен адамның арасындағы айырмашылықтарды айтыңыз.
Дискрипторлар: Процессор мен мидың қызметін түсіндіреді. Олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын сипаттайды. Өмірдегі мысалдарды келтіреді (мысалы, адам ақпаратты қалай өңдейді, компьютер оны қалай өңдейді).
3-тапсырма:жеке жұмыс Құрылғылардың өзара әрекеттесуі Сұрақ: Жаңа ойын немесе бағдарлама орнатқанда, компьютердің қандай құрылғылары бірге жұмыс істейді? Ойынның дұрыс жұмыс істеуі үшін қандай құрылғылар ең маңызды болып табылады?
Дискрипторлар: Компьютердің құрылғылары қалай өзара әрекеттесетінін түсіндіреді. Бағдарлама немесе ойынның жұмыс істеуіндегі маңызды құрылғыларды анықтайды (видеокарта, жедел жады, процессор). Ойын мысалын келтіре отырып, құрылғылардың рөлін түсіндіреді. |
Дискрипторларға сәйкес тапсырмаларды топпен немесе жеке орындайды. |
Тапсырманы орындау, сұрақтарға жауап беру
Бағалау критерийлері 1-тапс Оқушы кемінде 4 негізгі құрылғыны дұрыс атайды. (1 ұпай) Әр құрылғының қызметін дұрыс сипаттайды. (1 ұпай) Құрылғылардың өзара байланысын дұрыс түсіндіреді. (1 ұпай)
2-тапс Бағалау критерийлері: Компьютердің процессоры мен адамның миы арасындағы ұқсастықтарды дұрыс түсіндіреді. (1 ұпай) Айырмашылықтарды нақты көрсетеді. (1 ұпай) Өмірмен байланысты мысал келтіреді. (1 ұпай)
3-тапс Бағалау критерийлері: Компьютер құрылғыларының бірігіп жұмыс істеуін түсіндіреді. (1 ұпай) Ойынның жұмыс істеуі үшін қандай құрылғылар маңызды екенін анықтайды. (1 ұпай) Өмірлік мысалдар келтіреді. (1 ұпай) |
Құрылыс жинағы, қағаз, қалам, сұрақтар жазылған карточкалар |
|
Рефлексия (3 мин) |
* Сұрақтар қояды: «Бүгін сен қандай жаңа нәрсені білдің? Ең қызығы не болды? Қандай қиындықтар туындады? Сабақтағы жұмысыңызды бағалауды сұрайды. |
Алған әсерлерімен бөлісіп, сұрақтарға жауап береді. |
Ауызша сауалнама |
- |
|
Үйге тапсырма (2 мин) |
* Үй тапсырмасын түсіндіреді: компьютер өмірімізді қалай өзгерткені туралы шағын әңгіме дайындаңыз. |
Үй тапсырмасын жазып алу. |
- |
Оқулық |
Кесте № 2
|
Енгізу құрылғылары |
Шығару құрылғылары |
Есте сақтау құрылғылары |
|
Пернетақта |
Монитор |
Қатқыл диск |
|
Тінтуір |
Проектор |
Жедел жады |
|
Сенсорлық панель |
Принтер |
Оптикалық дисктер |
|
Микрофон |
Графопостритель |
Флеш-жады |
|
Сканер |
Кіріктірілген динамик |
|
|
Графкаклық планшет |
Колонкалар |
|
|
Сандық фотоаппарат |
Құлаққаптар |
|
шағым қалдыра аласыз


