Компьютерде зиян келтірмей қалай жұмыс істеуге болады

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп:

5.1А Компьютер және кауіпсіздік

Күні:_______________ Пән мұғалімі:

Сыныбы: 5 Оқушылар саны: ____cабаққа қатыспағаны______

Сабақтың тақырыбы

Компьютерде зиян келтірмей қалай жұмыс істеуге болады

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: ( оқу бағдарламасына сілтеме)

5.4.1.1 қауіпсіздік техника ережелерін сақтамаудың салдары туралы талдау жасау

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

• Компьютер кабинетіндегі техникалық қауіпсіздік ережелерін біледі

Көптеген оқушылар:

• Компьютерде зиянсыз жұмыс істеу жолдарын анықтайды

Кейбір оқушылар:

• Компьютер кабинетінде тиым салынған қауіпсіздік ережелерін қолданады.

Бағалау критерийлері:

• Компьютерде техникалық ережесін сақтауды түсінеді

• Компьютер кабинетіндегі техника қауіпсіздік ережелерінің түрлерін анықтай алады.

• Компьютер кабинетіндегі тиым салынған қауіпсіздік ережелерінің түрлерін қолдана алады.

Дағдылар

Білу, түсіну, қолдану.

Тілдік мақсаттар

Алғашқы медициалық көмек, электр қуаты, көз жаттығулары, қауіпсіздік, компьютер

Құндылықтарға баулу

Оқушылардың қарым-қатынас жасау қабілетін және бірлесе жұмыс жасауға, акт –ні қолдана білуге дағдыланады

Пән аралық байланыс

Жаратылыстану, еңбек

Алдыңғы білім

Техикалық қауіпсіздік ережесі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3минут

5минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың жаңа сабақты меңгеруін ұйымдастыру, өзара қарым-қатынас орнату.

Шаттық шеңберін құрып, «Сөзді аяқта» тренингін орындату.

Компьютерді қайда қолданамыз?

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару, ойларын тыңдай отырып оқушыларды ақпарат таратушы құрылғылар арқылы (монитор, планшет) 2 топқа бірктіремін.

І топ Монитор

ІІ топ Планшет

«Миға шабуыл» әдісі

Оқушылардың қауіпсіздік ережесі жайлы не білетінін білу үшін сұрақтар қоямын.

1. Сендер қалай ойлайсыңдар, компьютер алдында неге көп отыруға болмайды?

2. Компьютерде қалай зиянсыз жұмыс жасаймыз?

Монитор, планшет суреттері

Сабақтың ортасы

10 минут

7 минут

7 минут

7 минут

3 минут

Жаңа сабақ

Оқушылардың жауаптарын тыңдай отырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашып, оқулықпен жұмыс жасатамын.

«Ойлан, бірік, бөліс» әдісі арқылы

оқушылардың жаңа ақпаратты өздігінен жеке жұмыс жасап, топта өз ойларына ашық айтуға шақыру.

І тапсырма.

1. Суреттегі жағдайлар неге қауіпті екендігін түсіндіріңіз

Дескриптор

Білім алушы

- компьютер алдында тамақтанудың салдарларын түсіндіреді;

- компьютер алдында дұрыс отырмау салдарларын түсіндіреді;

- компьютердің электр өткізгіш құралдарын ұстау салдарларын түсінідіреді;

- компьютерде жұмыс істеу уақытын сақтамау салдарларын түсіндіреді.

ІІ тапсырма.

Кесте бойынша дұрыс жауаптарды сәйкестендір

Дескриптор

Білім алушы

-компьютерде зақымданған жағдайда, алғашқы көмек көрсету жағдайларын біледі.

-

ІІІ тапсырма

С ызбаны толтыр

Дескриптор

Білім алушы

-компьютермен жұмыс жасау кезінде тиым салынған қауіпсіздік ережерін қолдана алады.

Қорытынды

Тест тапсырмалары

Оқушылардан алған білімдерін тексеру үшін тест тапсырмасын интерактивті тақтадан көрсетемін, оқушылар үлестірме параққа жауаптарын жазып көрсетеді.

Жауабын экранға шығарамын

Тест жауаптары

Оқулық

А4 форматы,

Маркер.

Үлестірме қағаздар

.

Үлестірме қағаздар

Үлестірме қағаздары

Интерактивті тақта

Сабақтың соңы

3 минут

Кері байланыс

Ойды аяқта:

1.Мен үйрендім............

2.Қолымнан келеді.....

3.Қиындық тудырды.......

Үлестірме қағаздары

Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлау. Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қою керек.

Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай деңгейлік тапсырмаларды орындатамын.

Дарынды оқушыларға алға ілгерілеп отыратын тапсырмаларды дайындаймын.

Бағалау- оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлау

«Ойлан, бірік, бөліс» әдісінде топтарды ынталандыру ретінде ауызша кері байланыс беріп отырамын. (жарайсың, өте тамаша)

Деңгейлік тапсырмаларды орындау барысында жекелеген оқушыларға тапсырманы орындау барысында смайликтер беремін.

Сабақты қорытындылау кезінде тест тапсырмасын орындауда және кері байланыс орындау барысында оқушылар өзін –өзі бағалау жүзеге асады.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы.

Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік ережесін сақтауды ескертемін.

Оқушылардың компьютер алдында дұрыс отыруын қадағалау;

Рефлекция

1. Сабақ туралы дамытуға арналған бөлім. __________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойларыңыз?)

1.___________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойларыңыз?)

1.___________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік, қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақта неге көңіл бөлу қажет?

1.___________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________