Компьютерді пайдаланудың кері аспектілері

6 сабақ

Мектеп:

Мерзімі: 09.10-13.10.2023ж

Мұғалім аты-жөні:Жумашова Ж.Т.

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

қатыспаушылар:

Сабақ тақырыбы:

Компьютерді пайдаланудың кері аспектілері

Осы сабақта жетуге тиіс оқытудың мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)

8. .4.1.1 әртүрлі электрондық құрылғылардың адам ағзасына әсері туралы мысалдар келтіріп, қорғау әдістерін тиімді пайдалану

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы

Адам ағзасына электронды құрылғылардың әсері туралы мысал келтіріп, қорғану тәсілдерін қолданады

Оқушылардың көпшілігі

Электронды құрылғылардан бөлінетін электромагниттік сәулелердің адам ағзасына зияндығы мен алдын алу шараларын біледі.

Оқушылардың кейбірі

Түрлі электронды құрылғылардың адам ағзасына тигізетін зиянды факторларды талдайды

Дескрипторлар

Оқушылар:

• оқушы компьютердің өз ағзасына қаншалықты әсер ететінін біледі.

• - компьютердің адам ағзасына тигізетін кері әсерінен қорғану тәсілдерін түсінеді.

• - өмір қауіпсіздігін сақтап, компьютерде жұмыс істеуді жалғастырады.

Тілдік мақсаттар

Терминология :

Компьютердің әсері, электромагниттік сәуленің әсері, монитордың әсері, адам анатомиясы.

Пәнаралық байланыс

Адам анатомиясы, адам қаңқасы.

АКТ пайдалану дағдылары

MicrosoftPowerPoint презентациямен жұмыс істей алуы;

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Қорлар

Сабақ басы

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Ортақ орта құру, психологиялық ахуал Оқушылар бір-біріне әр түрлі жылы сөздер айту. «Ақылды стикерлер» арқылы топка бөлу. үй тапсырмасын сұрақ жауап ретінде кері байланыс жасау

Тақырып пен мақсатты белгілеу: мұғалім сыныпта тақырыпты оқушыларға видео арқылы ұсынады. Тақырыпка байланысты суреттер көрсетіледі. Оқушылар сурет негізінде

1-тапсырма. Топтық жұмыс

Суреттегі іс- әрекетін дұрыс немесе бұрыс екенін көрсетіп, түсініктеме беру

Дескриптор:

- Оқушылар суреттегі жағдайдың дұрыс немесе бұрыс екендігін ажыратады;

- Суреттегі жағдайды түсіндіреді;

- Ережелерді сақтамау салдарын біледі.

ҚБ. «Бас бармақ» әдісі арқылы топтық бағалау.

Сабақ презентациясы

2-тапсырма. Жеке жұмыс

«Гугл» әдісі арқылы оқушылар өз қабілетін тексеріп кореді.

Оқушылар интернетті пайдаланып компьютердің адам ағзасына кері әсерін жинақтау?

Дискриптор:

• Компьютерде ұзақ отыру остехандроз, жүйке, көз ауруларына шалдықтыратынын біледі.

• Компьютерді ережесіз қолдану зиян екенін біледі.

ҚБ бойынша оқушыларды мұғалім ауызша мадақтау сөздері арқылы бағалау.

Оқушылар сабақ тақырыбы бойынша білімді бекітуге http://learningapps.org/406361 қорларын пайдаланып, жеке тапсырма орындайды.

Сабақ рефлексиясы: сабақ қорытындысын жасау.

Сабақ

Оқушылар рефлексия парағын сөйлемдермен жалғастыра толтырады: «Бүгінгі сабақта...»

• Мен қайталадым....

• Мен білдім.....

• Мен үйрендім...

Үй жұмысы

29 бет ½ жұмыс 8сыгып оқулық алматы баспасы

Саралау –Топтық жұмыс барысында оқушылардың қосымша қолдауы. Жақсы қабілеттілер қызықты болып/басқалаға күрделілеу болып көрінген өз шешімдерінің аспектілерін көрсете алады.

Саралаудың түйінді қағидасы – тереңдеу.

Бағалау – Жеке жұмыс нәтижелеріне қалыптастырушы бағалауды пайдалану. Мадақтама сөздермен.

Компьютерлік техникамен жұмыс кезінде кейбір қауіпсіздік техникасы ережесін еске түсіру, мысалы, экранды, клавиатураны, тінтуірді орнатқан кезде қозғалыс қаупін туғызатын сымдардан сақтанып абай болу. Эргономика мен еңбек қорғау талаптарын қадағалау. Минуттік сергіту жүргізу.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақтың мақсаты болды ма/оқыту мақсаты шынайы ма?

Барлық оқушылар ЦО-ға жетті ме?

Егер жетпесе, себебі не?

Сабақта саралау дұрыс өткізілді ме, әлде қалай?

Уақытша сабақ кезеңдері сақталды ма, әлде қалай?

Сабақ жоспарынан ауытқушылық болды ма, болса неге?

Жалпы баға

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (сабақ беру қалай, солай оқытуды ойлаңдар)?

1:

2:

Сабақтың жақсаруына әкелетін не болуы мүмкін (сабақ беру қалай, солай оқытуды ойлаңдар)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе кейбір оқушылардың жетістігі/қиындығы туралы нені анықтадым, келесі сабақта неменеге көңіл аудару қажет?

Жағдай

Түсініктеме

Жағдай

Түсініктеме

1

5

2

6

3

7

4

8