Айы күні жылы

Сабақ: информатика Мектеп

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы The theme (topic):

Компьютерді пайдаланудың кері аспектілері

Correct ways of using a computer

Оқу мақсаттары Learning objectives

8.4.1.1 адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың әсері туралы мысал келтіру және қорғану тәсілдерін тиімді қолдану

Сабақ мақсаттары Lesson objectives:

• Әртүрлі электрондық құрылғылардың адам ағзасына әсері туралы мысалдар беру және қорғау әдістерін тиімді пайдалану.

Бағалау критерийлері Expectedresults:

Әртүрлі электрондық құрылғылардың адам ағзасына әсерін біледі Қорғау әдістерін қалай тиімді пайдалану керектігін біледі; Адам ағзасына әртүрлі қатерлердің жұмыс принципін олардан қорғану қағидасын түсінеді; Әртүрлі электрондық құрылғылардың әсерінен қорғану әдістерін тиімді қолданады

Тілдік мақсаттар

Бөлім бойынша лексика және терминология

harmful - зиянды – вредный

electronic devices - электрондық құрылғылар - электронные устройства

screen - экран - экран

to protect - қорғау - защищиать

posture - қалып - поза

addiction - әдеттену - прывыкание

headphones - құлаққап - наушники

inapproprite - үйлесімсіз - неприличный

disinformation - жалған ақпарат - дезинформация

attention - внимание - назар

Құндылықтарға баулу

✓ Өзара түсіністік, өзара құрмет, академиялық адалдық;

✓ Топта бірлесіп, жұппен жұмыс жасау, бірін-бірі оқыту, көмек көрсету, түсіндіру, талқылау, өзін және өзгені әділ бағалау.

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын

АКТ қолдану дағдылары

Дербес компьютер, интербелсенді тақта, слайдтар, интернет желісі.

Тақырып бойынша алдынғы білім

Компьютерлік желілер

Дифференциалдау

Барлық оқушылар: Әртүрлі электрондық құрылғылардың адам ағзасына әсерін біледі; Қорғау әдістерін қалай тиімді пайдалану керектігін біледі.

Оқушылардың көпшілігі: Адам ағзасына әртүрлі қатерлердің жұмыс принципін олардан қорғану қағидасын түсінеді.

Кейбір оқушылар: әртүрлі электрондық құрылғылардың әсерінен қорғану әдістерін тиімді қолданады.

Уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Бағалау критерийлері

Ресурс

Introduction part (Сабаққа кіріспе бөлімі)

3 мин

Оқушылармен сәлемдесу Алдыңғы тақырып бойынша негізгі білімді тексеру.

Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі. Алыңғы тақырып бойынша жауап беріп, түсінбеген сұрақтарын сұрайды.

Жауап берген оқушылар бағаланады

8 мин

«Миға шабуыл» әдісі “What is the advantages and disadvantages of using electronic device?” 2. ынталандыру сұрағы арқылы сабақты бастау.

Оқушылар өз ойларын еркін жеткізе білулері керек. Оқу-шылар топқа бөлініп өзара тақырыпты ашуға тырысады. Оқушылар алған білімдерін дәптерлеріне түсіреді.

Слайд 2

1 мин

Оқушыларды сабақ мақсатарымен таңыстыру

Сабақ мақсатымен танысады

Слайд 3

Vocabulary & terminology part (Лексика мен терминология бөлімі)

7 мин

Оқушыларға жаңа тақырыптың лексика және терминологиялық сөздерінің ағылшын тілінде жазылуы мен аудармасын түсіндіру.

Оқушылар жаңа терминдік сөздерді меңгеру мақсатында жаттығуды орындайды. Оқушылар жаттығуды топпен немесе жұппен орындай алады.

1. Термин сөздердің көбісін жатқа біледі

2. Термин сөздердің барлығын жатқа біледі

Слайд4

Explanation part (Негізгі бөлімі)

10 мин

Электромагниттік сәулелердің адам ағзасына әсері туралы түсіндіру. Оқушыларға https://youtu.be/_D0EKTc1WHk сайтынан видеоролик көрсету

Оқушылар видеоролик арқылы сабақты түсінеді. Нәтижесінде барлық оқушылар жаңа тақырыптың барлық тұжырымдамалары-ның толық жиынтығына ие.

Адам ағзасына негативті әсер ететін әртүрлі электрондық құрылғыларды анықтайды және олардан қорғау әдістерін тиімді пайдаланады, мысалдар келтіреді ● Теріс әсердің түрлерін біледі

● Қорғану әдістерін біледі

Practice part (Практиқалық бөлімі)

8 мин

Күнделікті пайдаланып жүрген қолданыстағы электр құрылығыларының ішінен 3 құрылғыны таңдап,олардың адам ағзасына кері әсеріне талдау жасау

Адам ағзасына негативті әсер ететін күнделікті қолданыстағы электрондық құрылғыларды таңдайды және олардан қорғану әдістеріне тиімді мысалдар келтіреді

Оқушылар бір- бірінің тапсырмаларын бағалайды. Бағалау критерилері: 1. Электромагниттік сәулелену, шу, уыттылық сияқты теріс әсердің түрлері қабылданады 2. Жоғарыда аталған зиянды әсерлерден адам ағзасын қорғау әдістері (ұялы телефон және т.б.)

Conclusion part (Қорытындылау бөлімі)

3 мин

Рефлексия Сабақтың соңында келесі сұрақтар қойылады: - Сіз не үйрендіңіз? - Сіз тағы не туралы білгіңіз келеді?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Үй жұмысы Тұрмыстық электр құрылғыларын қауіпсіз пайдалану туралы презентация жасайды.