М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН УНИВЕРСИТЕТІНІҢ
КОЛЛЕДЖІ
|
«КЕЛІСІЛДІ»
М.Әуезов
атындағы
ОҚУ
колледжінің
әдіскері Қалдыбекова
Г.Ж.
________________
« ____»
_______2022ж
|
«БЕКІТЕМІН»
М.Әуезов атындағы
ОҚУ
колледж директорының
оқу
ісі жөніндегі
орынбасары
Садуакасова
Г.Е.
________________
« ____»
_______2022ж
|
Ашық сабақ
жоспары
Пәні: ЖБП
«Информатика»
Сабақтың
тақырыбы: «Компьютердің
конфигурациясы»
Сабақ
түрі: Тәжірибелік
Тобы: ДТн-22-2к
Басталу
уақыты: 12:00
Оқытушы: Мырзабекова
Ж.Б.
Шымкент-2022
Пән: «Информатика»
Сабақтың
тақырыбы: «Компьютердің
конфигурациясы»
Сабақтың
мақсаттары: Компьютердің міндетіне қарай
конфигурациясын таңдауды
білу
Сабақтың
түрлері: Тәжірибелік
Сабақтың
әдістері: «Түсіндіру, жеке тапсырмалар
беру, топқа бөлу, компьютердің атқаратын міндеттерін, компьютердің
конфигурациясының атқаратын жұмыстарын ажырата алуды
түсіндіру».
Пәнаралық
байланыс: Математика, орыс тілі, ағылшын
тілімен байланыстыру
Сабақтың
көрнекіліктері: Оқулық, карточка, компьютер,
интерактивті тақта, шырша,
шарлар
Сабақтың
барысы:
І. Ұйымдастыру
сәті (3 мин):
Оқытушы:
-
Білім алушылармен сәлемдесіп,
сыныпта ынтымақтастық атмосферасын
құру.
-
Сұрақ-жауап арқылы үй
тапсырмасына қысқаша қайталап
сұрау.
ІІ. Үй
тапсырмасын сұрау (5
мин):
-
Деректер қорымен
орындаушылардың категорияын
ата?
-
Мәліметтер типінің
түрлері?
-
Мәліметтер базасын басқару
жүйесі дегеніміз не?
ІІІ. Жаңа
сабақты түсіндіру (15
мин)
Жоспар:
-
Компьютердің негізгі құрылғыларымен
танысу;
-
Дербес компьютердің ішкі және сыртқы
құрылғыларының қызметін анықтау;
-
Пайдалану және мақсатына қарай компьютер
конфигурациясына тұжырым жасау.
|
Жаңа
тақырып.
Конфигурация
деген не?
Конфигурациялау (Конфигурирование;
configuration) — дербес компьютердің жабдықтарын нақты бір құрамға
баптау; аппараттық жабдықтарды, жеке құрылғыларды немесе қолданбалы
программаны дербес компьютердің нақты құрамына бейімдеп, оның дүрыс
жұмыс істеуін қамтамасыз ету
процесі.
Ақпараттық және
компьютерлік жүйелер саласында конфигурация компоненттердің
мақсатына, санына және негізгі сипаттамаларына негізделген белгілі
бір қрамдас бөлшектердің жиынтығын
білдіреді
ІV. Жеке
тапсырма:(42 мин). «Кім
тапқыр?»
ойыны.
Мақсаты: Оқушылар осы бөлімде
әріптерден сөз шығара отырып, бүгінгі өтілетін сабақтың тақырыбын
табады.Жауабын бірінші болып тапқан топқа 1 баллдан
қосылады.
|
Н
|
К
|
Д
|
У
|
С
|
И
|
Я
|
С
|
|
А
|
О
|
М
|
П
|
Ю
|
Ц
|
Д
|
Ы
|
|
Г
|
И
|
Ю
|
Ь
|
Й
|
А
|
С
|
Б
|
|
Е
|
К
|
Т
|
А
|
Ж
|
Р
|
Ы
|
Т
|
|
Ш
|
М
|
Е
|
Ц
|
Е
|
У
|
Т
|
А
|
|
И
|
Ж
|
Р
|
Б
|
К
|
Г
|
М
|
П
|
|
К
|
І
|
Д
|
О
|
Т
|
И
|
Ж
|
Ы
|
|
Ю
|
Ң
|
К
|
О
|
Н
|
Ф
|
Ф
|
С
|
|
|
|
Н
|
К
|
Д
|
У
|
С
|
И
|
Я
|
С
|
|
А
|
О
|
М
|
П
|
Ю
|
Ц
|
Д
|
Ы
|
|
Г
|
И
|
Ю
|
Ь
|
Й
|
А
|
С
|
Б
|
|
Е
|
К
|
Т
|
А
|
Ж
|
Р
|
Ы
|
Т
|
|
Ш
|
М
|
Е
|
Ц
|
Е
|
У
|
Т
|
А
|
|
И
|
| |
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
03 Сәуір 2024
1180
0 рет жүктелген
