Компьютерлік графиканың программасы туралы түсінік.

Кезең

2

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

Мақсаты

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Сәлемдесу.Топтық жұмысқа оқушыларды бейімдеу.Топ ережесін еске түсіру.

Оқушылар бір-біріне жылы шырай танытады

Тұлғааралық қатынасты орнату

сергіту сәті Сыныпты топқа бөлу.

«Қара жорға»

1, 2, 3,4, сандары арқ.топ\бөлу.

Тапсырма бойынша топтасады

Шапалақтау.

Оқушының сынилығы артады

Үй тапсырмасын сұрау

Өткенді қайта еске түсіру.

Сұрақтар қою.

Әр оқушы жеке ашық және жабық сұрақтарға жауап береді.

Жұлдызша арқылы марапаттау

Өзара бағалау,

өзін - өзі бағалау.

Жаңа сабаққа кіріспе.

Оқулықпен жұмыс.

Мәтінмен жұмыс. Негізгі бөлім.

Топтарға тапсырма беру.Компьютерлік графиканың программасы туралы түсінік алып үйренеді. Сызба жұмысын жасауға қызығушылығын арттыру..Сызбаны әр оқушы өз тобында жасайды.

Оқушылар топта Джиксо әдісі бойынша өзара рөлдерге бөлінеді.

4 топқа сызба жұмысы беріледі. Топтар өз сызба жұм-рын жасайды, топтар түсінбегендерін сұрайды.

Екі жұлдыз бір тілек

Сыни тұрғыдан ойлату,Оқушылардың ойлау,сөйлеу,қабілетін дамыту. Оқушылардың қызығушылығы арттады,көру арқылы есте сақтай алады.

Жаңа сабақ

Сарамандық жұмыс. Сызба жасау.

Топтағы оқушылар сызба жұмыстарын ауыстырып, бір-бірлерін тексереді

Бағалану. топты критерий арқылы бағалау.

Оқушылардың бойында танымдық, қабілетін арттыру

Ой қозғау

Дәптермен жұмыс.

Эссе жазу

Тақырып бойынша 5-6 сөйлеммен эссе жазады.

Жұлдызша

Оқушының логикалық ойлау қабілеті дамытады.

Қорытындылау

Үш қадамдық сұхбат» әдісі арқылы рефлексия жасату

Үйге қолжетімді тапсырмалар беру. Кері байланыс парағын қолдану.

Сұрақтарға жауап береді.

Суммативті, формативті бағалау.

Жинақтау бағасы.

Оқушылардың білу,түсіну,қолдану икемділіктерін анықтау.

Үйге тапсырмасын беру

Тақырыпқа байланысты тапсырма беріледі

Тапсырмаға байланысты мәлімет жинайды

Үйде өзіндік жұмыс жасау

Рефлексия

Оқушылар сабақты қалай меңгергендері туралы рефлексияны жұмыс дәптеріне орындайды, стикерге жазады.

Оқушылардың өз ойын ашық айтуға үйрету