«Көңілді көліктер әлемі» қуыршақ театры

Батыс Қазақстан облысы
Бөрлі ауданы әкімдігінің білім беру бөлімінің
Ақсай қаласының №7 «Айналайын» бөбекжайы МКҚК
Тақырыбы: «Көңілді көліктер әлемі»
(Қуыршақ театры)
Тәрбиеші: Төресаева Ұ Б
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы
Күні: 23.02.2016ж
Бөлімі: Қуыршақ театры
Тақырыбы: «Көңілді көліктер әлемі»
Мақсаты: балаларды көлік түрлерімен таныстыру. Жолда жүру ережелері туралы білімдерін
толықтыру. Жолда жүрген кезде міндетті түрде ережені сақтауға тәрбиелеу.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Көлік түрлерін еске түсіру.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап, қуыршақ театры
Көрнекіліктер: көлік түрлерінің суреттері, жол жүру ережелерінің суреттері
Билингвалдық компонент: көліктер әлемі – мир машинов
Әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың
іс-әрекеті
Ынталандыру,
сезімін ояту
«Бақыт гүлі» балалар ыстық лебіздерін айтқызу.Балалар шаттық
шеңберін орындайды.
Іздену-
ұйымдастыру
Балалар ендеше барлығымыз қуыршақтар
театрына қонаққа барамыз. Ол үшін алдымен
театрға бару үшін көлікті таңдап алуымыз керек.
Көздердін ашып, ашып
алған әсерлерін айтып
шығады.
Ақпан айы 2016 о ж
- Ал балалар осы мендер балабақшаға немен
келесіңдер?
- Ия барлықтарың да көлікпен келесіңдер, ал
сендер сол машинаны неге айдап
келмейсіңдер?
- Дұрыс айтасыңдар біз қалада тұрсақта, ауыл
жақта тұрсақта жол ережелерін сақтау
керекпіз.
- машинамен келеміз.
- Өйткені біздер жол
ережесін
білмегендіктен,
кәмелет жасқа
толмағандықтан
жүргізуші
куәлігіміз жоқ
- сендерге қандай көлік түрлері ұнайды?
- Қандай көлік түрлерін білесіңдер?
- Машиан, автобус,
ұшақ, , т.б

Тыныштық сәті:
Баяу әуен үнімен балалар көздерін жұмып, көз
алдарына қуыршақ театрына қалай
баратындары жөнінде елестетеді. Жеңіл
көлікпен аялдамаға жетеміз. Темір жол
вокзалына жеткен соң, пойызға мініп портқа
қарай жол тартамыз. Содан үлкен кемеге мініп,
әуежайға көл арқылы жүзіп барамыз. Әуежайдан
Қазақтан АН – 24 ұшағына мініп көк аспанды бір
айналып, қуыршақтар әлеміне ұшып келеміз.
Көзімізді ашып, қандай сезімде болғаны жөнінде
айтып бөлісеміз.
Балалар енді барлығымыз орнымызға жайғасып
қуыршақтар әлемінің бізге арнаған «Көліктер
әлемі» атты ертегісін тамашалайық.
Билингвалдық компонент: көліктер әлемі – мир
машинов
«Көліктер әлемі» ертегі.
Ерте, ерте, ертеде ит пен түлкі дос болыпты. Екеуі
қалаға саяхатқа шығамыз деп жоспарлапты. Ол
үшін жол ережелерін дұрыс білу керектігі
жөнінде бір бірімен ақылдасып, жөн сұрасады.,
жол ережелерімен танысады. Жаяу жүргіншілер
жолы, бағдаршам, жол жүру ережелері, оның
тоқтау белгісі, тоқтауға тиым салынған белгілер,
басты жол, бұрылыс белгілері, т.б белгілері
болады. Осылайша екі дос жол белгілерімен
танысып, қалаға жақсы саяхатқа шығып,
қыдырып жаяу жүргіншілер жолымен өтіп,
танысып келеді. Осылайша ит пен түлкінің
достығы, бір біріне деген сыйластығы берік орын
алып, мәңгі бір болыпты.
Олай болса осы белгілермен ойнап , танысып
көрелік.
Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрамыз
Қанатымызды жаямыз,
Ұшақ болып ұшамыз,
Суда жүйткіп жүземіз.
Кемелерді түземіз,
Билингвалдық
компонент: көліктер
әлемі – мир машинов
Балалар ертегіні ұйып
тыңдайды.
- балалар ертегі ұнады ма?
- Жол ережелерімен таныс болдық па?
- Жол белгілерінде танып білдікпе?
- Ұнады,
- Ия , білдік, енді бұдан
былай жол
ережерін біліп
жүретін боламыз
Балалар қуыршақ
театрынан алған
әсерлерімізді өз
арамызда бөлісіп
ойнап көрелік.
Ойынды қызықты
ойнайды.

Жол тәртібін сақап,
Көліктерге мінеміз.
Дидактикалық ойын: «Не қайда жүреді?»
Шарты: көлемді бейнелі сурет арқылы
көліктердің жүру жолдарын тауып, көліктерді
орналастыру.
Рефлексивті
коррекцияла
Сұрақ жауап әдісі арқылы балалардың оқу іс
әрекетінде алған білімдерін қорыту. Жақсы
қатысқан балаларды мадақтау, марапаттау.
Балалардың алған
әсерлерін бөлісу,
мадақтау.
Күтілетін нәтиже:
Нені білді: көлік түрлерін ерекшеліктеріне қарай топтастыра білуді;
Қандай түсініктерді игерді: тапсырмаларды орындау, қуыршақтар театрында «көліктер
әлемімен» танысу;
Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: күнделікті өмірде көлік қызметін қолданады;