Конгнитивті лингвистика

<question>Тілді қоғаммен, мәдениетпен, саясатпен, әдебиетпен, ойлау жүйесімен байланыстыра қарастыратын тіл білімінің саласын Ф.де Соссюр қалай атады?

<variant> сыртқы лингвистика

<variant> ішкі лингвистика

<variant> паралингвистика

<variant> фразеология

<variant> лексикология

<question>ХХ ғасырдың алғашқы жартысында дүниеге келген лингвистикалық мектептердің қайсысы тілдік элементтердің өзара байланысу амалдарын анықтады?

<variant> структуралық

<variant> социологиялық

<variant> психологиялық

<variant> универсалды

<variant> эстетикалық

<question>Америкалық этнолингвистиканың негізін қалаушылар

<variant> Э.Сепир, Б.Уроф

<variant> Ф.де Сосюр, В.фон Гумбольдт

<variant> Г.Шухардт, Г.Штейнталь

<variant> К.Фосслер, Б.Кроче

<variant> Л.Щерба, Е.Поливанов

<question>Тіл білімінде этнолингвистика негізін қалыптастырған теория қалай аталады?

<variant> Сепир-Уорф теориясы

<variant> антрополингвистика

<variant> этносемантика

<variant> этнопсихология негіздері

<variant> гумбольдшылдық

<question>Алғаш рет қазақ тілінің төл терминдер жүйесін жасап шыққан ғалым:

<variant> А.Байтұрсынұлы

<variant> С.Аманжолов

<variant> І.Кеңесбаев

<variant> Қ.Жұбанов

<variant> М.Балақаев

<question>«Ахмет Байтұрсынов-қазақ тілінің әліппесі мен оқулықтарының авторы, соныдан із салған жаңашыл ағартушы» деген тұжырымның авторы:

<variant> Р.Сыздықова

<variant> І.Кеңесбаев

<variant> М.Балақаев

<variant> А.Ысқақов

<variant> Н.Сауранбаев

<question>А.Байтұрсыновтың «Оқу құралы» қай жылдары және неше рет қайта басылды?

<variant> 1912-1925жж.7 рет

<variant> 1900-1905жж.3 рет

<variant> 1907-1910жж. 2 рет

<variant> 1910-1920жж.4 рет

<variant> 1915-1930жж.5 рет

<question>Тіл мен мәдениеттің байланысына негізделген лингвистикалық сала:

<variant> лингвистикалық мәдениеттану

<variant> сипаттама лингвистика

<variant> психолингвистика

<variant> когнетивті лингвистика

<variant> прагматикалық лингвистика

<question>Тілдің таңбалық сипатын қарастыратын ғылым саласы қалай аталады?

<variant> лингвосемиотика

<variant> сигнал таңба

<variant> стилистика

<variant> семантика

<variant> синтагма

<question> Тіл дыбыстарының құрамын, даму заңдылықтарын, өзгеру немесе ауысу прцестерін, тілдің дыбысталу түрін зерттейтін лингвистика саласы қалай аталады?

<variant> фонетика

<variant> лексика

<variant> морфология

<variant> синтаксис

<variant> грамматика

<question> Тіл дыбыстарының тарихи қалыптасуын, дамуын, өзгеруін зерттейтін фонетика саласы:

<variant> тарихи фонетика

<variant> жеке фонетика

<variant> жалпы фонетика

<variant> сипаттама фонетика

<variant> салыстырмалы фонетика

<question> Өзара туыс емес тілдердің дыбыстық құрамдарын айқындап зерттейтін фонетика саласы қалай аталады?

<variant> салғастырмалы фонетика

<variant> прагматикалық фонетика

<variant> фонология

<variant> жалпы фонетика

<variant> тарихи фонетика

<question>Дыбыстау мүшелерінің жиынтығы қалай аталады?

<variant> сөйлеу аппараты

<variant> амплитуда

<variant> акустика

<variant> дыбыс созылыңқылығы

<variant> резонанс

<question>Дауыссыз дыбыстар жүйесін айқындайтын термин:

<variant> консонантизм

<variant> вокализм

<variant> фрикатив

<variant> денталь

<variant> концептуализм

<question>Дауысты дыбыстар жүйесі қалай аталады?

<variant> вокализм

<variant> билабиаль

<variant> эксплозив

<variant> консонантизм

<variant> фонетика

<question>Тіл білімі қандай ғылымдар саласына жатады:

<variant> Қоғамдық ғылымдар;

<variant> Дәл ғылымдар;

<variant> Ғылымдардың түйіскен саласы;

<variant> Жаратылыстану ғылымдары;

<variant> «Өзін және өзі үшін зерттелетін» сала.

<question>Тіл білімінде ХХ ғасырда пайда болған ғылым салалары:

<variant> Психолингвистика, социолингвистика, лингвомәдениеттану,т.б.;

<variant> Тарих, археология, этнография;

<variant> Философия, саяси экономика;

<variant> Педагогика, психология;

<variant> Палеонтология.

<question>Этнос дегеніміз:

<variant> Тайпа , халық;

<variant> Әлеуметтік институт;

<variant> Әлеуметтік топ;

<variant> Әлеуметтік ұйым;

<variant> Әлеуметтік бірлестік.

<question>Семиотика:

<variant> Жалпы таңбалар жүйесі туралы ғылым.

<variant> Акустикалық таңбалар жүйесі;

<variant> Тілдік таңбалар жүйесі;

<variant> Ымдау, нұсқау таңбалары;

<variant> Сигналдық таңбалар жүйесі;

<question>Грамматикалық категориялар:

<variant> Грамматикалық формалар мен мағыналардың бірлігі;

<variant> Грамматикалық мағыналардың жиынтығы;

<variant> Грамматикалық формалардың жиынтығы;

<variant> Грамматикалық деңгейлер;

<variant> Лексикалық тұлғалардың грамматикалануы.

<question>Грамматикалық категориялардағы мағына мен форманың ара салмағы:

<variant> Грамматикалық форма мен мағынаның бірлігі маңызды;

<variant> Грамматикалық форма маңызды;

<variant> Грамматикалық мағына маңызды,

<variant> Екеуінің ара салмағы тең дәрежеде;

<variant> Грамматикалық формаларды жасаушы дыбыстар мен морфемалар маңызды.

<question>Грамматикалық категориялардың тіл деңгейлеріне қатысы:

<variant> Морфологиялық, синтаксистік деңгейлерге қатысты;

<variant> Морфологиялық деңгейге ғана қатысты;

<variant> Синтаксистік деңгейге ғана қатысты;

<variant> Тіл деңгейлерінің бәріне де қатысты;

<variant> Фонетика мен лексиколог ияға қатысты.

<question>Тілдің функциялық негізгі қызметі:

<variant> Тілдің қарым-қатынастық қызметі;

<variant> Тілдің танымдық, экспрессивтік қызметі;

<variant> Тілдің эмоционалдық қызметі,

<variant> Тілдің метатілдік қызметі;

<variant> Тілдің таңбалық қызметі.

<question>Қостілділік дегеніміз:

<variant> Екі тілдің бір территорияда, бір әлеуметтік ортада қызмет етуі;

<variant> Аралас тіл;

<variant> Бір тілдің екінші тілге ықпал етуі;

<variant> Шетел тілінің жергілікті тілге ықпал етуі,

<variant> Әдеби тіл мен жергілікті ерекшеліктерді араластырып сөйлеу.

<question> Тіл дамуының негізгі көрсеткіші:

<variant> Тілдің функциялық қызметінің дамуы;

<variant> Тілдің мағыналық дамуы;

<variant> Грамматикалық категориялардың дамуы;

<variant> Тілдің формалары мен варианттарының дамуы;

<variant> Тілдің таңбалық қызметінің дамуы.

<question> Классикалық тіл білімдері:

<variant> Ежелгі Грек, Рим, Үнді, Қытай, Араб тіл білімдері;

<variant> Қайта өркендеу дәуіріндегі тіл білімі;

<variant> Салыстырмалы-тарихи тіл білімі;

<variant> Неолингвизм;

<variant> Структуралық тіл білімі.

<question>Конценпт терминіне байланысты тіл ғылымында неше бағыт қалыптасты?

<variant> 3

<variant> 2

<variant> 4

<variant> 5

<variant> 6

<question>Концепт ұғымын анықтауда ең алдымен мәдениет-танымдық аспектіге ерекше мән беретін қандай бағыт, оны кімдер басшылыққа алды?

<variant> Ю.С.Степанов

<variant> Н.Ю. Артюнова, Т.В.Булыгина, А.Д.Шмелов.

<variant> З.Д.Попова

<variant> З.Д.попова, и.А.Стернин

<variant> В.И.Карасик, С.Х. Ляпин

<question> Концептіні тілдік таңбаның сематикасы ретінде қарастыратын мектеп өкілдері кімдер?

<variant> Н.Ю.Aртуюнова, Т.В.Булыгина, А.Д.Шмелев.

<variant> З.Д.Попова, и.А.Стернин

<variant> В.И.Красик, С.Х. Ляпин

<variant> Д.Лихачев, Е.С.Кубрякова

<variant> Ю.С.Степанов

<question> Концепт өз мағынасынан туындамайды, адамның өмірлік, халықтық тәжиірибесінің сөз мағынасында тоғвысуы нәтижесінен келіп шығады,- дейтін мекиеп өкілдері кімдер?

<variant> Д.Лихачев, Е.С.Кубрякова

<variant> З.Д.Попова, и.А.Стернин

<variant> В.И.Красик, С.Х. Ляпин

<variant> Н.Ю.артуюнова, Т.В.Булыгина, А.Д.Шмелев.

<variant> Ю.С.Степанов

<question>Когнитивтик ғылым термині қашан пайдаланыла бастады?

<variant> 70 жылдардың ортасында

<variant> 90 жылдардың ортасында

<variant> 80 жылдардың ортасында

<variant> 60 жылдардың ортасында

<variant> 95 жылдарда

<question> Когнитивтік лингвистика Ресейде қашан дами бастады?

<variant> XX ғасырдың 1980 жылдарында

<variant> XX ғасырдың аяғында

<variant> XX ғасырдың 1970 жылдары

<variant> XX ғасырдың 1960 жылдары

<variant> XX ғасырдың 1990 жылдары

<question>Когнитивтік лингвистиканың алғашқы оқулықтары қашан шыға бастады?

<variant> 1990 жылдардың соңында

<variant> 1980 жылдардың ортасында

<variant> 1970 жылдарды

<variant> 2000 жылдардан бастап

<variant> 1995 жылдары

<question>Тілдің ұлттық болмысты танытатын басты нышан-белгі екендігі неден

көрінеді?

<variant> Салт-дәстүрге т.б. қатысты лексикадан

<variant> Сөйлеу мәнерінен

<variant> Сауаттылық деңгейінен

<variant> Сөздік қорынан

<variant> Аялық білім қорынан

<question>Тілдің ұлттық болмысының, тіл мен ұлт сабақтастығының генетикалық

негіздері қайда көрінеді?

<variant> Этномәдени атауларда

<variant> Терминологияда

<variant> Дыбыстық жүйеде

<variant> Ауызекі сөйлеу тілінде

<variant> Диалектілік сипаттағы сөздерде

<question> Төмендегі әтномәдени қауымдастыққа қатысты лексиканың қайсысында ұлттұтастырушылық (әлеуметтік) қызметі басым?

<variant> Би-шешендер сөзі

<variant> Қолөнер

<variant> Аңшылық

<variant> Зергерлік

<variant> Саятшылық

<question>Тілдің қай деңгейінде халық, этнос, ұлт ұғымдарының айқынырақ мәні ашылады?

<variant> Лексикалық

<variant> Морфологиялық

<variant> Фонетикалық

<variant> Синтаксистік

<variant> Морфонологиялық

<question>Тілдік тұлғаның иесі кім?

<variant> Тіл тұтынушы

<variant> Тілдік қауымдастық

<variant> Тілдік ұжым

<variant> Ғалым

<variant> Оқушы

<question>Концеп сөзі қай тілден шыққан?

<variant> латын

<variant> француз

<variant> орыс

<variant> грек

<variant> қазақ

<question>Мына концептілердің қайсысы қазақ халқына ғана тән?

<variant> Киіз үй, қамшы

<variant> Саңырауқұлақ

<variant> Махаббат

<variant> Арақ-шарап

<variant> Ұрыс

<question>Өріс термині ең алғаш қай салада қолданылды?

<variant> лексикологияда

<variant> грамматикада

<variant> философияда

<variant> физикада

<variant> педагогикада

<question> «Өлім-Өмір» концептісінің лингвокогнитивтік сипаты жағынан зерттеген кім?

<variant> C.Жиренов

<variant> А.Ислам

<variant> І.Кеңесбаев

<variant> Г.Спансапова

<variant> Н.Оралбаева

<question>Концептің ұғымнан басты айырмашылығы қандай?

<variant> Концеп ұғымдық ақпараттан басқа рухани-психологиялық, этимологиялық, мәдени ақпаратты да қамтиды

<variant> Ұғымда ақпарат қана беріледі

<variant> Екеуінің ешқандай айырмашылығы жоқ

<variant> Концептіде психология басым келеді

<variant> Ұғым мен концеп бір

<question>Ежелгі Қазақстанның діни-философиялық аспектідегі концепцияларын көрсетіңіз

<variant> Тәңірі, жер-су, Ұмай

<variant> Ата-ана

<variant> Бақсылық

<variant> Махаббат

<variant> Өмір-өлім

<question> «Тіл арқылы ұсынылған көркем бейнелердің баға жетпес қоймасы сол халықтың этикалық талғамын танытатын айнасы, әсемдік қиял дүниесіне деген құштарлықтың көрсеткіші» деген пікірдің авторы кім?

<variant> Р.Сыздықова

<variant> Ж.Манкеева

<variant> В.Н.Маслова

<variant> Г.Сағидолла

<variant> Ә.Қайдар

<question>Өмірлік мәні бар адамзатқа ортақ концептілердің бірі

<variant> Әйел

<variant> Моншақ

<variant> Сұлулық

<variant> Мінез

<variant> Кітап

<question> «Көру» концептісіндегі қараның басты мағынасы

<variant> сұлулық

<variant> қап-қара

<variant> түпсіз тұңғиық

<variant> өткір

<variant> жек көру

<question>Қазақ тіліндегі көру концептісіндегі басты түс

<variant> қара

<variant> ақ

<variant> көк

<variant> қоңыр

<variant> сары

<question>Фразеологиялық тіркестердің құрамына енген кинемаларды көрсетіңіз

<variant> қол қусыру

<variant> қолын алу

<variant> қолын берді

<variant> қол қою

<variant> қолдау

<question> «Ай» қай елдерге концепт бола алады?

<variant> ежелгі грек,орыс, қазақ, корей

<variant> түрік, парсы, украин, қытай

<variant> жапон, ағылшын, француз

<variant> ұйғыр, тува

<variant> осы аталғандардың барлығына

<question> «Тағдыр» концептісін ұлттық-мәдени тұрғыда қарастырған зерттеуші кім?

<variant> А.Ислам

<variant> А.Қ.Сейілхан

<variant> Б.Тілеубердиев

<variant> Ж.Манкеева

<variant> А.Өмірбек

<question>Тіл қызметінің танымдық (когнитивтік) негізін айқындаудың үш принципін айқындап берген ғалым

<variant> Ж.Манкеева

<variant> Е.С.Кубрякова

<variant> Д.С.Лихачев

<variant> Ю.А.Степанова

<variant> Р.Сыздық

<question> « Қазақ әйелі» концептісіне енетін кинеманы көрсетіңіз

<variant> бетін шымшу

<variant> алақанын шапалақтау

<variant> жұдырығын түйу

<variant> көзін қысу

<variant> төс соғыстыру

<question> «Тары» концептісінің семантикалық құрылымы мен лингвомәдени мазмұны атты зерттеу жұмысының авторы кім?

<variant> М.Күштаева

<variant> Г.Сағидолда

<variant> Г.Зайсанбаева

<variant> С.Жапақов

<variant> А.Ислам

<question> «Қазақ тілін зерттеудің когнитивтік негіздері» атты мақаланың авторы кім?

<variant> Ж.Манкеева

<variant> М.Күштаева

<variant> Г.Зайсанбаева

<variant> Г.Сағидолда

<variant> А.Ислам

<question> «Сұлулық» концептісін білдіретін тіркес

<variant> тарыдай мең

<variant> тарыдай түйін

<variant> тауықтың түсіне тары кіреді

<variant> шымшықтан қорыққан тары шашпас

<variant> тары баққа шықпайды,бапқа шығады

<question> «Шеберлік» концептісін көрсететін тіркес

<variant> тасқа тары, мұзға бидай еккен

<variant> түбектен тары өткізу

<variant> тары жеген - тарықпас

<variant> тарының қауызындай жарылу

<variant> тары баққа шықпайды, бапқа шығады

<question> «Жинақылық» концептісін білдіретін тіркес

<variant> тарының қауызына сиғандай

<variant> тарыдай боп кіресің

<variant> тары көже таң атқанша

<variant> түбектен тары өткізу

<variant> шымшықтан қорққан тары екпес

<question> «Сараңдық» концептісі

<variant> тарының қауызындай тарылу

<variant> тарыдай қуырды

<variant> тары көрген тауықтай

<variant> соқыр тауыққа бәрі тары

<variant> кімнің тарысы піссе, соның тауығы

<question>Когнитивизмнің басты зерттеу нысаны

<variant> адамзаттық когниция

<variant> тіл құбылысы

<variant> тіл мәдениеті

<variant> грамматикалық көрініс

<variant> стильдік берілім

<question> «Ұғым» термині классикалық мәнде қалай аталады?

<variant> концепт

<variant> түсінік

<variant> қабылдау

<variant> жинақтау

<variant> түйіндеу

<question> «Өлім» концептісінің фреймдік құрылымы

<variant> демі үзілу, бақыл болу

<variant> құлағы түрік, құлағы шалу

<variant> сауға сұрау, шалыс басу

<variant> шабына шоқ түсу, ыршып кету

<variant> бас қосу, бас салу

<question> «Махаббат» концептісінің фреймдік құрылымы

<variant> жүрегіне гүл егу

<variant> өз қотырын өзі қасу

<variant> шалыс басу

<variant> шайқап ішіп, ұрттап төгу

<variant> иттей ыза болу

<question>Жағымсыз коннотацияға ие жалқы есімдер

<variant> Барсакелмес, Итжеккен

<variant> Байырқұм, Бадам

<variant> Шымкент, Орал

<variant> Ойыл, Ойтерек

<variant> Талды, Талғар

<question>Ана ұғымына берілген стереотипті анықта

<variant> ақ сүтімен асыраған

<variant> тынысын тарылтқан

<variant> әудем жерге апарған

<variant> жер соқтырып кеткен

<variant> бұлақтың көзін ашқан

<question>Соғыс символын анықта

<variant> қанмен жеңген бостандық

<variant> күнмен күлімдеп кіру

<variant> нәзік сезімге толы көңіл

<variant> жүрегі жылап шығу, күліп кіру

<variant> аспаны шайдай ашылу

<question>Заттық бейнені анықта

<variant> орамал, хат, қару

<variant> даңғой, елірме, әңгүдік

<variant> ашығу, бұрлығу, бұралу

<variant> аяз, аяғын құшу, ызғырық

<variant> суық, кебін кию, үскірік

<question>Дыбыстық бейнелерді анықта

<variant> құстың үні, адам даусы

<variant> жайдақ құс, жай табу

<variant> жарау ат, жайсыз адам

<variant> жарық сәуле, су жаңа

<variant> су жұқпас, салауат өмір

<question> «Тәуекелшілдік» концептісін анықта

<variant> шешінген судан тайынбас

<variant> көңілдің құсы ұшты

<variant> ексең егін, ішерсің тегін

<variant> бақайшығына дейін шағу

<variant> тарының қауызындай ашылу

<question> «Сырласу» концептісін анықта

<variant> ағынан жарылу

<variant> тәуекел ет те тас жұт

<variant> белді бекем буу

<variant> еңкейгеннің еңсесін еңбек көтереді

<variant> еңбек етсең емерсің

<question> «Алдау» концептісін анықта

<variant> тақырға отырғызып кету

<variant> бақайшығына дейін шағу

<variant> темірден түйін түйген

<variant> теріден пішіп алғандай

<variant> он саусағынан өнер тамған

<question> «Шеберлік»» концептісі

<variant> он саусағынан өнер тамған

<variant> мұрнынан есек құрт түсу

<variant> көзінің еті өсу

<variant> қайырсыз байдан қанатқан су артық

<variant> аузын қу шөппен сүрту

<question> «Тойымсыздық» концептісі

<variant> дүниеге көзі тоймаған

<variant> қайғысыз қара суға семіру

<variant> құс тамағы үшін ұшады

<variant> егінді бапта білген алады

<variant> түбектен тары өткізу

<question> «Шашылу» концептісі қай қатарда?

<variant> балапан басымен, тұрымтай тұсымен

<variant> піскен асқа тік қасық

<variant> қойын құрттап, айранын ұрттау

<variant> көңілде көлеңке қалмады

<variant> кәсібі бардың – несібі бар

<question> «Мұң» деген күйдің ішкі бөлшектеріне қай сегменттер кіреді?

<variant> өлім

<variant> бақыт

<variant> қуаныш

<variant> өмір

<variant> босаға

<question> «Бақыт» деген күйдің ішкі бөлшектеріне қай сегменттер кіреді?

<variant> шаттық

<variant> уайым

<variant> торығу

<variant> аласұру

<variant> түңілу

<question>Жеке лексемалардың концепт арқылы берілуін зерттеген ғалым

<variant> М.Күштаева

<variant> Э.Д.Сүлейменова

<variant> Г.Жарқынбекова

<variant> Б.Тілеубердиев

<variant> С.Сүгірбекова

<question>Қазақ ономастикасын когнитивтік тұрғыдан зерттеген ғалым

<variant> Б.Тілеубердиев

<variant> Ж.Манкеева

<variant> Қ.Ә.Жаманбаева

<variant> Г.Мадиева

<variant> С.Иманбердиева

<question> «Табу» қандай мағынаны білдіреді?

<variant> тиым салу

<variant> ойға жетелеу

<variant> әрекет ету

<variant> болжам жасау

<variant> оймен оқыту

<question> «Қорытынды» концептісін анықта

<variant> ердің құнын екі ауыз сөзбен бітіру

<variant> шешінген судан тайынбас

<variant> ноқталы басқа бір өлім

<variant> пұшық мұрнын жасырмайды

<variant> сыпайының сырын біл де қой

<question> «Еңбекқор» концептісін анықта

<variant> құлдай істеп, бидей іш

<variant> білмеске берме, сенбеске айтпа

<variant> сыпайының сырын біл де қой

<variant> он саусағынан өнер тамған

<variant> бит қабағынан биялай тоқу

<question> «Жинақылық» концептісі

<variant> тары қауызына сыйғызу

<variant> балапан басына, тұрымтай тұсына

<variant> басы бірікпеу

<variant> аштан өліп, көштен қалу

<variant> қазанға түскен қапқа түспейді

<question> «Күнкөріс» концептісі

<variant> кімнің тарысы піссе, соның тауығы

<variant> ала тауық сабан шашар

<variant> көңілде көлеңке қалмады

<variant> жан жүйесін босатты

<variant> көңілден кір арылды

<question>Адам бойындағы мойымастық, иілместік ұғымы

<variant> Буырқану, бұрсану, мұздай темір құрсану

<variant> Сойып қаптап қойғандай

<variant> Сең соққан балықтай

<variant> Ұлық болсаң, кішік бол

<variant> Ескі жараның аузын ашу

<question> «Тілдегі ұлттық дүниетаным көрінісі» атты мақаланың авторы

<variant> Ұ.Ержанова

<variant> Е.Әжіғалиев

<variant> З.Әділова

<variant> М.Балақаев

<variant> М.Малбақов

<question>Когнитивтік лингвистикадағы басты терминнің бірі

<variant> ғалам бейнесі

<variant> адам бейнесі

<variant> оқиға бейнесі

<variant> тұрмыс бейнесі

<variant> қоғам бейнесі

<question>“Бiрiн-бiрi бетпе-бет көрiп отырған екi не одан да көп адамдардың өзара пiкiр алысуы, түсiнiсу құралы” қандай тiлдiң өзiндiк ерекшелiгi болып табылады.

<variant> ауызекi сөйлеу тiлi

<variant> жазушы тiлi

<variant> ғылым мен техника тiлi

<variant> жазу тiлi

<variant> барлық жауабы дұрыс

<question>Сөйлеу тiлiнiң фразеологиясын тап:

<variant> сауда сақалын сипағанша, соқырға таяқ ұстатқандай

<variant> ит арба, көз әйнек

<variant> соқыр iшек, қызыл алаң

<variant> жарлы баласы, жаз басы, ауызы қисық болса да, байдың ұлы сөйлесiн

<variant> арқасы қозу, ит өлген жер

<question>Кiтаби сипаттағы фразеологизмдер.

<variant> қызыл алаң, көгiлдiр отын, шексiз бөлшек

<variant> отқа май құю, шашу шашу

<variant> сымсыз телефон, жыланы қайту

<variant> ит үредi, керуен көшедi

<variant> миын ашыту, тайып отыру

<question> Берiлген фразеологизмдердiң iшiнде эмоционалды-экспрессивтi қатар

<variant> жүрек жұтқан

<variant> көздi ашып-жұмғанша

<variant> шашбауын көтеру

<variant> тiзе бүкпеу

<variant> көп тыңда, аз сөйле

<question> Тiлдiк ауысуға қайсысы жатады.

<variant> суық сөз, жел сөз, қызыл тiл

<variant> киiк аулау, құлан аулау, соғым сою

<variant> көкке қарап, келе жатыр

<variant> дұрыс жауабы жоқ

<variant> барлығы дұрыс

<question> Тілдік норма дегеніміз...

<variant> қоғамда байланыс жасау барысында іріктеліп тұрақталған тілдік жүйе

<variant> жалпыға бірдей түсінікті, ортақ, қоғамдық қызметі әр алуан, жалпы халықтық тілдің екшеленген, сұрыпталған жүйелі түрі

<variant> қоғамда, мемлекетте тіл мәселелерін шешуде қолданылатын идеологиялық принциптер жиынтығы

<variant> ғылым атауы, тіл білімі

<variant> адам өміріндегі тілдің ролі мен сөйлеу мәдениетінің маңызы

<question> Діни нанымға, ескі әдет-ғұрыпқа байланысты айтуға болмайтын, сондай-ақ цензуралық ретпен қолдануға тыйым салынған сөздер

<variant> Табу

<variant> Кәсіби сөздер.

<variant> Диалект

<variant> Дублет сөздер

<variant> Диалог

<question> Ауыспалы мағына қандай тәсiлдер арқылы жасалады?

<variant> метономия, метафора, синекдоха

<variant> кiрме және неологизмдер

<variant> қосымшалар арқылы

<variant> қосарлану, бiрiгу арқылы

<variant> туынды түбiр арқылы

<question> Эвфемизм дегеніміз не?

<variant> айтуға дөрекі, қолайсыз сөзді сыпайы сөзбен ауыстырып айту

<variant> айтуға сыпайы, қолайлы сөзді дөрекі, қолайсыз сөзбен ауыстырып айту

<variant> айтуға қиын сөзді жалпылама түрде айту

<variant> ұқсас сөздерді ажыратып айту

<variant> белгісіз сөздер

<question> Эвфемизм болатын сөзді табыңыз

<variant> дүние салды

<variant> өтірік айтты

<variant> мылжың

<variant> рак

<variant> зат ұрланды