Конкурс выразительного чтения

Средняя школа № 144 имени Сактапбергена Альжикова

КОНКУРС ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ

на тему : «Русская литература и Абай»

Конкурс юных чтецов «Русская литература и Абай»

Цель и задачи школьного конкурса чтецов.

Цель школьного конкурса чтецов: популяризация творчества русских поэтов и великого акына Абая Кунанбаева , связь казахской литературы с русской , содействие раскрытию творческого потенциала учеников школьного возраста, привлечение интереса к литературе.

Задача школьного конкурса чтецов:

– возрождение традиции звучащего слова;

– пробуждение интереса к чтению;

– воспитание литературного и художественного вкуса;

– воспитание культуры чтения;

– воспитание активной жизненной позиции;

– развитие навыков выступления перед аудиторией.

Сценарий

Ведущий-1: Добрый день, уважаемые гости и участники школьного конкурса чтецов «Русская литература и Абай».

Ведущий: Здравствуйте уважаемые члены жюри!

Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом уютном светлом школьном зале!

Ведущий-2: А самые талантливые, творчески одаренные ученики нашей школы порадуют нас своими выступлениями!

Ведущий-1: Конкурс юных чтецов «Русская литература и Абай» - это конкурс, объединяющий всех учащихся , желающих поделиться своими читательскими открытиями.

Ведущий-2: К 175-летию Абая Кунанбаева наши участники будут читать и его произведения и надеемся, что участие в данном мероприятии принесет вам массу удовольствия.

Ведущий-1:

Ребята, на нашем празднике присутствуют и зрители, и руководители, которые готовили вас к этому конкурсу. У них сегодня серьёзная задача – внимательно слушать участников конкурса и самое главное, поддерживать вас громкими аплодисментами.

Ведущий-2:

А ещё среди нас есть люди, которые сегодня будут оценивать чтецов. Это справедливое, объективное жюри и разрешите представить вам его:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий-1: Слово для приветствия гостей и участников конкурса предоставляется ___________________________________________________________________________

Ведущий-2: А все выступления с определенными требованиями и критериями

Ведущий-1: Уважаемое члены жюри будут оценивать участников конкурса по критериям:

- это выразительность речи;

- правильное литературное произношение;

- использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);

- костюмы, атрибуты, соответствующие содержанию исполняемого произведения.

Ведущий-2: Я листаю свой томик стихов

За страницей мелькает страница.

 Я смотрю на ребят, понимаю одно,

Что настало им время сразиться!

Ведущий-1: Готовы? Ну что ж, тогда мы начинаем! 

Согласно жеребьевке на сцену приглашается:

(далее по списку)

Ведущий-2: Вот и прозвучали все стихотворения. Сколько талантливых замечательных  ребят мы сегодня с вами услышали и увидели.

Просим жюри посовещаться и подвести итоги.

Ведущий-1: А мы в это время поиграем в викторину.

				1		А
2						Б
		3				А
					4	Й

1. Зере – это …

2. Имя отца Абая.

3. Имя матери.

4. Настоящее имя Абая.

1	А
2	Қ
3	Ы
4	Н

1. Этим именем называла его бабушка

2. Кисломолочный напиток, сделанный из кобыльего молока.

3. Казахский поэт-просветитель, создавший «Әліппе».

4. Назидания, наставления по-казахски.

Ведущий-1:

Для подведения итогов конкурса юных чтецов среди обучающихся младших классов  слово предоставляется

__________________________________________________________

Ведущий-2:

Для подведения итогов конкурса юных чтецов среди обучающихся 5-7 -х классов  слово предоставляется

__________________________________________________________

Вед. Завершился конкурс, объявлены победители, но мы не прощаемся с Вами, мы говорим Вам: «До новых встреч!».