«Конкурс знатоков русского языка и литературы»

Койшигулова Жумабике Амантайкызы

Жана аульская средняя общеобразовательная школа

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе

для 9-11 классов

«Конкурс знатоков русского языка и литературы»

Цели и задачи:

- развитие творческих способностей, логического мышления детей;

- повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;

- повышение интереса к учебно-познавательной деятельности;

- формирование умения работать в группе, в команде, сотрудничать;

- формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;

- воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг к другу.

Форма проведения: по формату «БЛИЦ - ТУРА».

Соревнуются отдельные ученики 10 человек.

Ход турнира:

I. Организационный момент.

Слово ведущего:

- Сегодня мы будем общаться и познавать великолепный, богатый, благозвучный, яркий русский язык.

- Давайте вместе приоткроем таинственный занавес – проведем турнир знатоков русского языка и литературы среди учащихся 9-11-х классов. Команды будут бороться за звание победителя.

1 тур. Блиц-турнир

Вопросы для игры:

1.Сколько букв в русском алфавите? (33)

2. . Антоним к слову «временный»

3.Назовите раздел науки о языке, изучающий части речи. (Морфология)
4.Вид работы по русскому языку, в котором учащий­ся имеет возможность изложить свое мнение? (Со­чинение)

5.Как называются слова, пришедшие в русский язык из других языков? (Заимствованные)

6.Каких звуков больше в русском языке? (Согласных)

7.Из чего состоят гласные буквы? (Голос)

8.Какой раздел науки о языке изучает звуки? (Фоне­тика)

9.Как называются глаголы, в конце которых пишутся постфиксы –сь,-ся? (Возвратность)

10. Сколько букв и звуков в слове «лью»? /3буквы. 3 звука/

11. . В каком городе родился А. С. Пушкин? /Москва/

12.Как называется часть речи, обозначающая признак предмета по действию? (Причастие)

13.Сколько склонений в русском языке? (Три)

14. Что обозначает фразеологизм «зарубить на носу»? /запомнить/

15.Как называется служебная часть речи, служащая для соединения слов в предложении? (Предлог)

16.Как называется раздел науки о языке, который изу­чает строение слов? (Словообразование)

17.Как называются по отношению друг к другу слова «слабый» — «сильный»? (Антонимы)

18. Как звали жену Пушкина? /Наталья Николаевна Гончарова/

19. Как называется разговор двух или более лиц? (Диалог)

20.Что изучает раздел «Синтаксис»? /словосочетание и предложение/

21.Какими ключами нельзя открыть замок? (Музыкаль­ными знаками: скрипичным и басовым ключами.)

22.Что обозначает выражение “ кричит во всю Ивановскую”? /кричать громко/

23.Можно ли у существительных неряха, соня, грязну­ля, плакса, подлиза определить род? (Это существи­тельные общего рода.)

24.Что мы слышим в начале урока? (звук [у])

25. В каком слове пять о? (о-пять)

26. Кого вызвал на дуэль А.С Пушкин ? /француза Дантеса/

27. Назови синоним к слову «большой» /огромный/

28. Чем кончается день и ночь? (мягким знаком)

29. Как звали няню Пушкина /Арина Радионовна/

30. Какой алфавит состоит из 6 букв? (азбука)

2 тур «Закончите пословицу».

- В чем народная мудрость проявляется ярче всего? Конечно же в пословицах.

- Посмотрим, насколько хорошо вы знаете пословицы. Ведь «Пословица недаром молвится», «Без пословицы не проживешь».

1.- Кто не работает… (тот не есть)

2.- Маленькое дело лучше …(большого безделья).

3.- Семь раз отмерь, … (один - отрежь).

4.- Один в поле … (не воин).

5.- Любишь кататься… (люби и саночки возить)

6.- Друзья познаются … (в беде).

7.- Терпенье и труд … (все перетрут).

8.Горек обед без (хлеба).

9.Нет друга так ищи, (а нашел – береги).

10.Умный любит учиться, а (дурак – учить).

11.Новых друзей наживай, (а старых не забывай)

12.Не откладывай на завтра, (что можно сделать сегодня).

13.Дружба дружбой – (а служба службой).

14.Без терпенья – (нет ученья).

15.Дружба и братство дороже…......

16.Чтение – лучшее (учение).

17. Сам пропадай… (а товарища выручай).
18. По одёжке встречают… (по уму провожают).
19. Семь раз отмерь… (один раз отрежь).
20.Кто много читает, тот …… /много знает/

3 тур . «Грамматика»

Назовите слова во множественном числе (например, река – реки):

чудо – (чудеса)

небо – (небеса)

ребёнок – (дети)

человек – (люди)

курица – (куры)

лист (бумаги) – (листы)

ведро – (вёдра)

житель – (жители)

учитель – (учителя)

козлёнок – (козлята)

4 Тур. Подумай и ответь. Обясните значения фразеологизмов

1.Бить баклуши /бездельничать/

2.Бежать сломя голову /быстро/

3. За тридевять земель /далеко/

4. Рукой подать /близко/

5. Спустя рукава /как попало/

6. У чёрта на куличках / далеко/

7. Ни свет ни заря /очень рано/

8. Волосы дыбом встали /испугаться/

9. Как снег на голову /неожиданно/

10. Как две капли воды / очень похожи/

11. Набрать в рот воды /замолчать/

12. Водой не разольешь / неразлучные друзья/

13. Черепашьим шагом /очень медленно/

14. Жить душа в душу / дружно/

15. Знать как свои пять пальцев /знать очень хорошо/

16. В двух шагах /близко/

17. Прикусить язык /замолчать/

18. Ломать голову /думать/

19. Засучив рукава /усердно/

20. из мухи делать слона /преувеличить/

5 тур. . «Загадки-шутки»

1. Сосуд особого устройства, предохраняющий помещенный в него продукт от остывания или нагревания ( Термос.).

2. Какое море в доме имеет два «н»? /ванна/

3. Начальный момент спортивного состязания по преодолению какого-либо расстояния на скорость (Старт.).

4. Какой язык имеет два «с»? / русский/

5. Красная строка, отступ в начале строки (Абзац.).

6. Всегда во рту, а не проглотишь. /язык/

7. Тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, Родине (Патриот.)

8. Какая обувь имеет два «с»? /кроссовки/

9. Что можно видеть закрытыми глазами? /сон/

10. Кто говорит на всех языках? /эхо/

11. Какие ноты растут в огороде? /фа-соль/

12. Как мышеловку написать пятью буквами? /кошка/

13. В названий какой птицы содержится число 40? /сорока/

14. В какой сказке девочка зимой отправляется в лес за цветами? /»Двенадцать месяцев»/

15.Что в огне не горит в воде не тонет? /лёд/

16.Подберите антоним к слову «война» /мир/

17.Родина шахмат? /Индия/

18.Кто поймал золотую рыбку? /старик/

19.Кто поймал стрелу Ивана-царевича? /лягушка/

20.Второй месяц осени? /октябрь/

6 тур. Игра-опрос «Веришь – не веришь» Ведущий читает фразу, а учащиеся должны или согласиться с ним или возразить.. Побеждает тот участник, который даст больше правильных ответов.

Верите ли вы, что ….

1. Каждое слово имеет своё лексическое значение. Да.

2. Лексическое значение слова разъясняется в орфографическом словаре. Нет.

3. Слова «отважный», «храбрый» - антонимы. Нет.

4. Слово «ручка» многозначное. Да.

5. Омонимы пишутся одинаково, но у них разное значение. Да.

6. Слова «хоккей», «матч» - русские слова. Нет.

7. Лексика изучает словарный запас языка. Да.

Слова «горький» и «сладкий» антонимы. Да.

9.Слова «штурм», «солдат» , «флот» пришли из французского языка. Нет.

10.Слова, которые употребляют люди определённой профессий называются общеупотребительными. Да

III. Подведение итогов конкурса.

Результаты игры. Объявление победителей.