Конспект на тему: Миска для котенка

Ортаңғы «Звездочки» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе «Звездочки»

Өткізу күні/Дата проведения: 7.12.2020

Тәрбиеші/Воспитатель: Полунина А.Ж

Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество»

Пән/Предмет: Лепка.

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Цвети, мой Казахстан!»»

Тақырыбы/Тема: «Миска для котенка»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать аккуратность при работе с пластилином и желание лепить.

2.Дамытушылық развивающая: Развивать глазомер, мелкую моторику, чувство формы, цвета, речь, активизировать словарь по теме.

3.Оқыту- обучающая: Учить детей, скатав шар, вдавливать большим пальцем середину и прищипывать края, формируя миску.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:,технология индивидуального подхода. здоровьесберегающие технология, лично-ориентированные технологии.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: игрушка кошки, пластилин,досточки для лепки, салфетки.

Билингвалдық компонент (ортаңғы, тобы): Кошка – мысық.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

В гости к детям приходит котенок Гав

Здравствуйте! Сәлеметсіз бе!

Он очень расстроен у него потерялассь миска. Он просит детей помочь найти ему миску.

Воспитатель предлагает детям слепить миску.

Дети проявляют интерес и желание оказать помощь

2. Негізі бөлімі/основная часть:

Воспитатель предлагает детям рассмотреть готовую миску

Рассказывает как можно придать форму миске.

Показывает как раскатывать, вдавливать, расплющивать и лепить миску.

Предлагает выполнить иммитационные движения

Предлагает детям взять комочки в руки.

Напоминает: «Пластилин нельзя брать в рот»

Пальчиковая гимнастика.

У тебя есть две руки,

Есть и 10 пальчиков.

Будут пальчики трудиться,

Не пристало им лениться.

Выполняют пальчиковую гимнастику.

Предлагает детям слепить миску.

Если кто-то из детей недостаточно хорошо справляется, воспитатель от лица котенка даёт советы, помогает детям

Оказывает помощь детям у которых не получается.

3. Қорытынды/итоговая часть:

Воспитатель: Дети, скажите мне кто сегодня пришел в гости?

Дети: К нам в гости пришел котенок Гав.

Воспитатель: Что мы для котенка сделали?

Дети: Мы сегодня сделали миски для котенка.

Воспитатель: Как именно мы сделали миску?

Дети: С начало мы скатали круг, а потом вдавливали пальчиками.

Воспитатель: Молодцы!

Сделанные работы выставляют на выставку.

Дети рассматривают свои работы, радуются.

Котенок благодарит детей за мисочки.