Конспект
Организованной учебной деятельности
Средняя группа.
Ұйымдастырылған оқу қызметі / Организованная учебная деятельность
Педагог: Исакова С.К. Білім беру саласы /Образовательная область: Коммуникация Бөлімі / Раздел: Русский язык. Тақырыбы / Тема: Дары осени. Мақсаты /Цель:Расширять знание детей об осени. Білімділік / Образовательные: Продолжать развивать понимание русской речи, умение правильно отвечать на вопрос Сколько? Составлять словосочетание и предложение используя «Системный оператор» (Триз)
Түзету-дамытушылық/ Развивающие:Развивать связную речь,внимание, память. Тәрбиелік/ Воспитательные: Воспитывать любовь к родной природе,интерес к занятиям по русскому языку.
Қостілділік компонент/Билингвальный компонент: күз -осень, күз айлары- осенние- месяца,алма -яблоко, груша -алмұрт,персик- шабдалы,виноград -жүзім, желтый- сары, жинау- собирать.қызыл алма -красное яблоко.
|
Әрекет кезеңдері Этапы деятельности |
Педагогтың іс-әрекеті Действия педагога |
|
Мотивациялық қозғаушылық/ Мотивационно- Побудительный |
«С добрым утром!» С добрым утром, глазки! Вы проснулись? С добрым утром, ушки! Вы проснулись? С добрым утром, ручки! Вы проснулись? С добрым утром, ножки! Вы проснулись? С добрым утром, солнце! Мы проснулись! Ну что ребята вы проснулись, разминулись? |
|
Ұйымдастыру – іздестіру/ Организационно - поисковый
|
Педагог : - А какое сейчас время года? - Да, молодцы. А вы любите осень? А Почему? Педагог: - Я люблю осень. Осень очень красивое, щедрое время года. Оно приносит много подарков. Что это за подарки? - Овощи и фрукты - это самые вкусные, полезные подарки осени. Сегодня с утра к нам в группу пришло письмо. Давайте посмотрим, от кого оно. Письмо от зайчика. В письме написано, что заяц в лесу не успел собрать осенний урожай. И он очень просит нас ему помочь. Поможем? Запомни названия осенних месяцев. сентябрь - кыркүйек, қазан - октябрь, ноябрь - қараша. Осень пора сбора урожая.Какой урожай собирают осенью? Знакомства с названиями овощей и фруктов на русском языке:Это красное яблоко,это красный помидор,это зеленый виноград,этот зеленый огурец,это сочный персик,это сладкая слива,это желтая груша,это кислый лимон. Ф/г «Расскажи чистоговорку»Рад-рад-рад-сочный виноград. Мон-мон-мон-кислый лимон. Ковь-ковь –ковь-хрустящая морковь, Дор-дор-дор-красный помидор. Физминутка «Листопад» Листопад! Листопад! Листья кружатся летят. Листопад! Листопад! Под ногами шуршат.
Цель:
Формирование у детей старшего дошкольного возраста умений
анализировать и описывать систему объектов окружающего мира.
Описательный рассказ: Яблоко.Это фрукт. Привозят в магазины. Её
хранят на складе.Ставят на прилавки магазинов. Она растёт на
дереве..Весной яблоня цветёт.Летом она начинает созревать.Осенью её
собирают. Что мы можем сделать с яблоком?
|
|
Рефлексивті – түзетушілік/ Рефлексивно – корригирующий |
Дети, сегодня мы с вами о чем беседовали? Назовите времена года? Что растет в огороде? Что растет в саду? |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Конспект организованной учебной деятельности Дары осени
Конспект организованной учебной деятельности Дары осени
Конспект
Организованной учебной деятельности
Средняя группа.
Ұйымдастырылған оқу қызметі / Организованная учебная деятельность
Педагог: Исакова С.К. Білім беру саласы /Образовательная область: Коммуникация Бөлімі / Раздел: Русский язык. Тақырыбы / Тема: Дары осени. Мақсаты /Цель:Расширять знание детей об осени. Білімділік / Образовательные: Продолжать развивать понимание русской речи, умение правильно отвечать на вопрос Сколько? Составлять словосочетание и предложение используя «Системный оператор» (Триз)
Түзету-дамытушылық/ Развивающие:Развивать связную речь,внимание, память. Тәрбиелік/ Воспитательные: Воспитывать любовь к родной природе,интерес к занятиям по русскому языку.
Қостілділік компонент/Билингвальный компонент: күз -осень, күз айлары- осенние- месяца,алма -яблоко, груша -алмұрт,персик- шабдалы,виноград -жүзім, желтый- сары, жинау- собирать.қызыл алма -красное яблоко.
|
Әрекет кезеңдері Этапы деятельности |
Педагогтың іс-әрекеті Действия педагога |
|
Мотивациялық қозғаушылық/ Мотивационно- Побудительный |
«С добрым утром!» С добрым утром, глазки! Вы проснулись? С добрым утром, ушки! Вы проснулись? С добрым утром, ручки! Вы проснулись? С добрым утром, ножки! Вы проснулись? С добрым утром, солнце! Мы проснулись! Ну что ребята вы проснулись, разминулись? |
|
Ұйымдастыру – іздестіру/ Организационно - поисковый
|
Педагог : - А какое сейчас время года? - Да, молодцы. А вы любите осень? А Почему? Педагог: - Я люблю осень. Осень очень красивое, щедрое время года. Оно приносит много подарков. Что это за подарки? - Овощи и фрукты - это самые вкусные, полезные подарки осени. Сегодня с утра к нам в группу пришло письмо. Давайте посмотрим, от кого оно. Письмо от зайчика. В письме написано, что заяц в лесу не успел собрать осенний урожай. И он очень просит нас ему помочь. Поможем? Запомни названия осенних месяцев. сентябрь - кыркүйек, қазан - октябрь, ноябрь - қараша. Осень пора сбора урожая.Какой урожай собирают осенью? Знакомства с названиями овощей и фруктов на русском языке:Это красное яблоко,это красный помидор,это зеленый виноград,этот зеленый огурец,это сочный персик,это сладкая слива,это желтая груша,это кислый лимон. Ф/г «Расскажи чистоговорку»Рад-рад-рад-сочный виноград. Мон-мон-мон-кислый лимон. Ковь-ковь –ковь-хрустящая морковь, Дор-дор-дор-красный помидор. Физминутка «Листопад» Листопад! Листопад! Листья кружатся летят. Листопад! Листопад! Под ногами шуршат.
Цель:
Формирование у детей старшего дошкольного возраста умений
анализировать и описывать систему объектов окружающего мира.
Описательный рассказ: Яблоко.Это фрукт. Привозят в магазины. Её
хранят на складе.Ставят на прилавки магазинов. Она растёт на
дереве..Весной яблоня цветёт.Летом она начинает созревать.Осенью её
собирают. Что мы можем сделать с яблоком?
|
|
Рефлексивті – түзетушілік/ Рефлексивно – корригирующий |
Дети, сегодня мы с вами о чем беседовали? Назовите времена года? Что растет в огороде? Что растет в саду? |
шағым қалдыра аласыз

- Вот мы с вами и
помогли зайке! Давайте на них полюбуемся! А потом сложим их в
конверт и отправим зайчику.












