Конспект ОУД Естествознание "Играем со снегом" вторая младшая группа.

Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание.Естествознание.

Тақырыбы/Тема: «Играем со снегом»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитание умения и желания участвовать в экспериментах.

2.Дамытушылық - развивающая: Развитие исследовательского интереса.

3.Оқыту - обучющая: Ознакомление со свойствами снега (из снега можно лепить снежные комочки, разные фигуры).

Түзетушілік міндеттер/Коррекционные задачи: Формировать движения рук, умения действовать с предметами. Развивать общую моторику и координацию движений, ориентировку в пространстве. Развивать глазодвигательные навыки: способность следить за движущимся объектом и плавно перемещать глаза от точки к точке в разных направлениях (слева на право, сверху вниз и т.д.).

Педагогикалық технологиялар /педагогические технологии: Здоровьесберегающая: упражнение с шариками Су-Джоку, физминутка «Снеговик», гимнастика для глаз «Снежинка»; развивающая: М. Монтессори.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Снеговичок, шарики Су-джоку,снег в ведёрке,два стакана (с горячей и холодной водой).

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: сәлеметсіз бе – здравствуйте, сау болыңыз – до свидания, рахмет – спасибо, жақсы – хорошо, мынау не? – что это? дұрыс – правильно, жарайсыңдар – молодцы, қар – снег, су – вода,аққала – снеговик.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Приветствие:

Здравствуйте ручки, хлоп-хлоп-хлоп, здравствуйте ножки, топ-топ-топ, здравствуйте щёчки, плюх-плюх-плюх,
Здравствуйте губки, чмок-чмок-чмок, здравствуй мой носик, бип-бип-бип, здравствуйте, гости!

Предложение поиграть с массажными шариками.

- На что походит этот звук? Сюрпризный момент:

-Ой слышите, кто-то к нам идёт по снегу: скрип-скрип. Появление Снеговика.

2. Негізі бөлімі/основная часть

1)Показ снега в ведёрке. Вопросы:

- Что лежит в ведёрке? 

- Потрогайте снег. Какой он?

Проведение опытов:

2) 1 опыт: Два стакана (один с горячей, другой с холодной водой)

Предложение опустить немного снега в каждый стакан. Вопросы:

- Что произошло? Где снег растаял быстрее? Как вы думаете, почему это произошло именно так?

2 опыт: Предложение стать волшебниками, положить в ладошку немного снега, закрыть ручки и произнести волшебные слова: «Сим салабим». Вопросы:

- Что произошло? Как вы думаете, почему это произошло?

3 опыт: Предложение слепить снег в комочки, сделать друзей для Снеговичка.

Предложение сделать выводы из опытов по вопросам: Чего же боится снег? Какой снег?

3) Предложение погреть ладошки - физминутка «Снеговик»:

Раз рука, два рука - лепили мы снеговика. Мы слепили снежный ком. Вот такой! А потом поменьше ком. Вот такой! А наверх поставили маленький комочек. Вот и вышел снеговик- снеговичок. снег, ведёрко и морковка, да уменье и сноровка. И готов снеговичок, очень милый толстячок.

4) Проведение игры «Доскажи словечко»:

3. Қорытынды/итоговая часть

Подведение итога деятельности:

- Вам понравилось сегодня играть?  А кто в гости к нам приходил?  Что он нам приносил? А какой снег?