Предмет:

Букварь, обучение грамоте

Раздел:

Ориентировка в звуковой форме

Фамилия,имя,отчество (при его наличии) педагога

Власюк М.Е.

Дата:

22.10.2024г.

Класс: 1

Количество присутствующих: 10

Количество отсутствующих:2

Тема урока:

Звук О

Цели обучения всоответствии с учебной программой:

0.1.4.3 придумывать слова с заданным слогом в начале слова;

0.3.1.1 правильно держать карандаш, ручку;

0.1.4.1 определять местоположение звуков «А, О,У, М, С, Х, Ш» в слове (в начале, в конце или середине слова);

Цели урока:

Образовательная: знакомство со звуком и буквой «О, о»

Воспитательная: воспитывать умение слушать других детей, формировать положительную мотивацию к учению.

Коррекционная: развивать фонематическое восприятие, силу голоса; графические навыки.

Дифференцированный и индивидуальный подход по методике Воронковой В. В.

І группа

Талканбаев Б

Алиев Т

Грапов Г

Кумарбекова А

ІІ группа

Айтикеев М

Кенжебек Д

ІІІ группа

Айтимова А

Сайдильдина Л

Шалтенов А

ІV группа

Сандыбаев А

Токтагазы А

Валиева Е

Этап урока /время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

3 мин

Сегодня на уроке мы познакомимся с новым звуком, а какой это звук мы узнаем, прослушав стихотворение

Буква-Бублик — это О.

Укатилась далекО.

Ослик, ОблакО, ОкнО

ЭтО всё на букву О.

Ребята с каким звуком мы сегодня познакомимся?

Слушают учителя и отвечают на вопросы

Карточки с картинками

Основная часть урока:

40 мин

Ребята давайте посмотрим на картинки:

1. У мамы болит ухо. Она говорит: О-о-о!

2. Мальчик упал. Он говорит: О-о-о!

- Посмотрите друг на друга. Произнесите звук о. Сконструируйте из пальчиков, какую форму имеет ваш ротик, когда произносите звук о.

- Вот у вас и получилась буква о. 

-Ребята давайте посмотрим на что похожа буква О.

Дети произносят хором звук [о].

Рассматривание буквы «О».

Находят букву О на «ленте букв»

Выкладывают по образцу с помощью счетных палочек – букву «О».

Учащиеся выполняют задание

Молодцы!

Хорошо!

Тематические карточки

Лента букв.

Счетные палочки

Учебник Обучение грамоте

1 часть

стр. 38,39

Интернет

Презентация

Физминутка.

Выполняют движения проговаривая вместе с педагогом стихотворение.

З. Закрепление пройденного материала.

А сейчас нам нужно найти слова в которых есть буква О

Показываают место звука [о] всловах: вначале,в середине,в конце.

Молодцы!

Хорошо!

Итог урока

2 мин

- Ребята, вспомните с каким звуком мы сегодня познакомились на занятии?

- С какой буквой?

- Каким цветом обозначаем?

- Что понравилось больше всего?

На следующих уроках мы с вами продолжим путешествие в страну Звуков и Букв, потому что, зная ЗВУКИ и БУКВЫ, которыми они обозначаются, вы сможете научиться читать и писать.

Рефлексия. Прием «Настроение».

В конце урока учащимся раздаются карточки смайлики веселые и грустные, и дети соответственно своему настроению выбирают карточку. Учитель напоминает, какому настроению соответствует какой рисунок. Делается вывод о настроении на уроке.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя. Делятся своими впечатлениями. Оценивают свою работу и настроение.

Очень хорошо поработали на уроке.