Конспект

Занятия по вариативной программе «Умелые ручки »

В подготовительной группе на тему « Подарок маме .»

г Актобе 2019 г.

Цель : расширять и закреплять знания детей о весне и весеннем празднике 8 марта, закрепить технику рисования на ткани.

Задачи: образовательные : расширять представления детей о характерных признаках весны , совершенствовать умение связно и последовательно составлять рассказ о весне, ознакомить детей с нетрадиционной техникой рисования на ткани ( узелковый батик )в определенной последовательности.

Развивающие : развивать воображение, творческое мышление, память, мелкую моторику, фонетическое восприятие, развивать эстетические и эмоциональные чувства при восприятии художественного слова.

Воспитательные : воспитывать художественный и эстетический вкус ,уважительное отношение и любовь к близким людям , желание доставить радость своей работой, воспитывать усидчивость и аккуратность в работе.

Методы и приемы: Наглядный. Словесный, практический, игровой, рефлексия, поощрение, рассуждения, фантазирование, вопрос – ответ.

Предварительная работа: Наблюдения в природе, рассматривание весенних пейзажей, познавательные беседы, чтение художественной литературы , прослушивание музыкальных произведений.

Билингвальный компонент: весна - көктем, Ана - мама , март -наүрыз

Материал: картины « весна », конверт с кроссвордом, тканевые салфетки, гуашь, влажные салфетки , запись музыкальных произведений, картины с изображением цветов.

Ход занятия:

Дети заходят в группу. Звучит тихо мелодия П.И. Чайковского « Подснежник». Здороваются с гостями. Психогимнастика « Доброе утро »

Придумано кем –то просто и мудро при встрече здороваться доброе утро!

Доброе утро ! – солнцу и птицам

Доброе утро ! – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым ,

Пусть доброе утро длится до вечера!

Вос-ль: Ребята отгадайте загадку:

Если снег по всюду тает, день становится длинней, Если все зазеленело и в полях звенят ручьи, Если солнце ярче светит, если птицам не до сна Если стал теплее ветер , значит к нам пришла … ( весна )

Вос-ль: Совсем скоро наступит весна. – Назовите признаки весны, - Назовите весенние месяцы, - После какого времени года наступает весна? - А кто скажет какой праздник мы отмечаем в марте? - Чей это праздник?

( ответы детей )

Вос-ль : Правильно. А давайте мы немного поговорим о маме. Мама – самое нежное, самое понятное слово на земле. Сколько доброты таит оно в себе. Мамина любовь согревает вас всю жизнь. Мама…. Закройте глаза, тихо –тихо произнесите это слово и прислушайтесь к нему. А теперь откройте глаза, ребята если бы слово «мама » можно было бы попробовать на вкус, каким бы оно по вашему было? ( вкусны , сладким, нежным).А если бы это слово мы могли потрогать , какое бы оно было на ощупь? ( мягким , пушистым , теплым. ) А какими красками вы бы его нарисовали? ( желтый , розовый, голубой, ) Наверно вы все сейчас представляете своих мам. Скажите как вы себя чувствуете если ваши мамы рядом с вами? ( спокойно , тепло, уютно) А когда мамы нет дома, что вы испытываете? ( печаль , тоску, грусть, тревогу).

Вот скоро мы будем отмечать праздник 8 марта . А вы хотите узнать как появился этот праздник?

История праздника. Раньше женщины не имели право голоса. Считалось , что женщина должна заниматься только хозяйством по дому, женщины не имели право даже учиться. Это им очень не нравилось, и было обидно. Однажды все женщины собрались и решили устроить забастовку , где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда , требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. И они многого добились. Именно этот день 8 марта и стал для всех женщин праздником. Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник- 8 марта. В этот день все мужчины поздравляют женщин.

А скажите пожалуйста , что обычно дарят близким людям и друзьям на праздники? ( ответы детей)

Вос-ль: любой подарок будет очень приятен, но цветам будут рады все, особенно женщины. А как вы думаете почему? ( ответы детей )

Вос-ль: Ребята вы наверное устали , давайте проведем с вами физминутку. « Мама спит »

Маме надо отдыхать , маме хочется поспать Я на цыпочках хожу, маму я не разбужу ( идут на цыпочках ) Я на пяточках хожу , маму я не разбужу ( идут на пяточках, спина ровная) Моих пяток слышен стук. Тук-тук-тук , тук-тук-тук Мои пяточки идут , меня к мамочке ведут!

Молодцы!

Раздается стук в дверь , входит почтальон :

« Здравствуйте , ребята! Это подготовительная группа Шугыла ?»

Дети : Да.

Почтальон: К нам на почту пришло заказное письмо для детей вашей группы, и я хочу его вам вручить.

Почтальон протягивает воспитателю конверт ( размер А-3 ) и уходит.

Вос-ль : Дети посмотрите какой огромный конверт! Давайте посмотрим что там внутри. Воспитатель открывает конверт и достает из него письмо и кроссворд.

Ребята здесь письмо , сейчас я его прочитаю.

« Дорогие друзья , здравствуйте ! мы знаем что очень скоро вы все пойдете в школу, а это значит что вы многое знаете и умеете . если вы отгадаете наш кроссворд , то вы прочитаете тему вашего занятия. Будьте внимательны и тогда у вас все получится . Желаем успеха!

Загадки: Замечательный цветок, словно яркий огонек

Пышный , важный словно пан,

Нежный , бархатный … ( тюльпан )

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком , а звону нет ( колокольчики )

Из под снега расцветает, раньше всех весну встречает ( подснежник )

Цветет он майскою порой, его найдешь в тени лесной

На стебельке , как бусы в ряд

Цветы душистые висят ( ландыш )

А я похожа на звезду, названье так и переводится

Я ближе к осени цвету чтобы попасть в букеты к школьницам (астры)

На кустах в саду растет, запах сладкий , словно мед,

Но нередко льются слезы тех. Кто рвет их , это…( розы)

На каком цветке гадают , лепесточки обрывают? ( ромашка )

В результате отгадывания по вертикали можно прочитать слово «ПОДАРОК »

Вос-ль :Ребята , а для кого мы будем делать подарок?

Ответы детей.

Правильно. Мы будем делать подарок для своих мам и бабушек, мы будем рисовать, но не просто , а на ткани. Мы сделаем салфетку. Техника этого рисования называется «Узелковый Батик.»

Вос-ль: Прежде чем мы начнем рисовать , давайте поиграем еще в одну игру, в игру « красивые слова » Я предлагаю сказать красивые слова о маме: какая она? ( милая, любимая ,ласковая, добрая, красивая , умная , чудесная ,ненаглядная ,нежная , внимательная , трудолюбивая , очаровательная )

Вос-ль : Молодцы ! Много красивых слов вы сказали о маме. А теперь послушайте вот такое стихотворение:

На день рождение ,на юбилей, в подарок любимой маме своей

На празднике в школе, на именины мы дарим гвоздики и георгины ,

Нарциссы , тюльпаны и алые розы и веточки желтой, пушистой мимозы

Приносит нам радость красивый букет : впитали цветы теплый,

солнечный свет, и звезд и небес и земли красоту ,

Душевную щедрость и доброту!

Во все времена поэты посвещали цветам свои стихотворения, художники изображали цветы в своих картинах, а композиторы сочиняли про них музыку. Пока вы будете рисовать будет звучать музыка из произведения П.И. Чайковского « Вальс цветов » вы рисуйте и представляйте себе цветы.

Воспитатель обьясняет технику работы на ткани. Дети выполнят задание.

Индивидуальная работа.

Вос-ль: Какие цветы вы представляете себе слушая эту чудесную музыку?

Ответы детей.

Вос-ль: да , все правильно, а вы знаете почему цветы такие красивые? Оказывается цветы каждое утро делают зарядку. Мы с вами тоже выполним цветочную пальчиковую гимнастику:

Утром рано он закрыт ( руки в замок )

Но к полудню ближе ( руки в замке, плавное покачивание)

Раскрывает лепестки – красоту их вижу (руки плавно разводим в стороны )

К вечеру опять цветок закрывает венчик ( сжатие в кулак )

И теперь он будет спать до утра как птенчик (руки в замок )

Молодцы!

Вос-ль : Сегодня у вас получились чудесные салфетки с цветами. Вы все очень постарались вложили в свои работы частичку своего сердца, согрели работу теплотой своих рук. Ваши цветы не когда не завянут и будут радовать ваших мам долгое время!

Итог : подошло к концу наше занятие, о чем мы сегодня говорили? Что нового узнали? Что вам понравилось ? Какой праздник мы скоро будем отмечать?

И я хочу закончить наше занятие стихотворением Зинаиды Петровой:

Тагир:

Я пришел сегодня к маме с поздравленьем и цветами,

Мама , глядя на букет, улыбнулась мне в ответ

И сказала что цветы – небывалой красоты!

Эти маки, эти розы, и ромашки и мимозы

Я не рвал, не покупал, я их сам нарисовал !