Көп таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдері

Күні

№ 179 ЖББМ

Сынып

Мұғалім: Отынбекова Н.Н.

Сабақтың тақырыбы

Көп таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдері

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Көп таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі: Есептеудің тиімді тәсілдерін қолдана отырып, көп таңбалы сандарға байланысты амалдарды орындайды.

Кейбір оқушылар: артық, кем және есе артық ұғымдарына берілген мәселе есептерді шығарады.

Бағалау критерийлері

Көп таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін орындайды.Есептеудің тиімді тәсілдерін айқындап-анықтайды. Мәселе есептердің шешулерін арттырып, кемітіп, есе арттырып тапсырмада қолданады.

Тілдік мақсаттар

Разрязьар, класстар

Құндылықтарды дарыту

Математикалық , танымдық ойлау дағдыларын жетілдіру.

Оқушылардың функц.сауаттылығын арттыру.

Пәнаралық байланыс

Логика, дүниетану,

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Көп таңбалы сандар

Сабаққа жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)

-Оқушыларды йымдастыру

-Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Есептеуге жүйрік болсаң, жасыңнан,

Математикаға орын берсең басыңнан.

Барлық ғылым саған үйір болады,

Досың солар-табылатын қасыңнан.

«Ұялы телефон» әдісі арқылы, бір-бірінің

Үй тапсырмасын тескереді. №9 63-бет.

Сабақтың ортасы (30 мин)

№1,2.Топтық жұмыс. «Миға шабуыл » әдісі

1-топ 2-топ

5000+300+40+7 4000+20+9

10000+2000+800+60+7 60000+9000+5

418+247 806+3009

500+080 56+937

3-топ 4-топ

70 000+800+6 400 000+7

500 000+90000+40+6 800000+10000+400+3

70+080 60+002

4+005 4+105

Дескриптор:

*Әр санды разррядтық қосылғыштың қосындысымен алмастыр және оқы.

*Санның әрқайсысын әр класс бірл.қосындысы түрінде жаз және оқы.

№ 3,4 Жұптық жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

7+2 70+20 700+200 7000+2000 70 000+20 000

7+8 70+80 700+800 7000+8000 70 000+80 000

9-7 90-70 900-700 9000-70000 90 000-70 000

15-7 150-70 1500-700 15000-7000 150000-70000

Дескриптор:

*Әр бағандағы мысалдарды ауызша есепте.

*бағандағы мысалдарды бір-бірімен салыстыр.

*әр қатардағы мысалдарды салыстыр және қорытынды жаса.

№5 ҰЖ. Тақтамен жұмыс.

Жазуды жалғастырады және амалдарды орындайды.

70 000+8000 ꞊78 000 60 000+9 000꞊69 000

78 000-8 000 ꞊70 000 69 000-9 000꞊60 000

78 000-70 000 ꞊ 8 000 69 000-60 000꞊9 000

600 000+4 000꞊604 000 400 000+3 000꞊403 000

604 000-4000꞊600 000 403 000-3 000 ꞊ 400 000

604 000-600 000꞊4 000 403 000-400 000꞊3 000

***Сергіту сәті***

«Тапқыр болсаң, талас жоқ» ойыны

-10-нан кем бір сан ойла.

-оған 5-ті қос,

-оған 3-ті қос,

-оған 2-ні қос,

-оған 7-ні қос,

-енді ойлаған санды азайт, 17 шықты.

№6 Тиімді тәсілмен есепте және түсіндір.

3+96+97+904꞊1100 (3+97)+(904+96)

63+720+37+80꞊900

30+960+970+9040꞊10100

630+7200+370+800꞊9000

№8 Жеке жұмыс. Есепті шығар.

П ияз – 120 кг.

Қызылша-? , 56кг кем ? кг көкөніс әкелінді.

Сәбіз-? 2 есе арт.

Ш: 120-56꞊64 (Қызылша) 64*2꞊128 (сәбіз)

120+64+128꞊312

Ж: Асханаға барлығы 312 кг көкөніс әкелінді.

Көптаңбалы сандарды оқуға және жазуға арналған ламинатталған кестелер.

А/3 көлеміндегі парақтар

Оқулық

Жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы

(5 мин)

Үйге тапсырма: № 9 64 бет.

(10м *4 ꞊40м ꞊4 см)

(түсіндірме жұмыстары)

Бағалау:

Сабақ бойынша рефлексия