Көп таңбалы сандарды қосудың және азайтудың жазбаша тәсілдері

Математика

Уақыты:16.10.18ж

Кабинет:

Мұғалім:Жаңаева.О

Сабақтың атауы

Көп таңбалы сандарды қосудың және азайтудың жазбаша

Тәсілдері.

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Суреттер,оқулық,қима қағаздар

Жалпы мақсаттар

Білімділік:Оқушылармен санның разрядтық құрамы туралы білімдерін пысықтау.

Дамытушылық:Оқушылардың ауызша және жазбаша есептеу

дағдыларын, логикалық ойлауы мен білімін дамыту.

Тәрбиелік:Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Әдіс-тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік:Үлестірмелі дидактикалық материал, қосу және азайту кестесі

Оқыту  нәтижесі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі: а)Сәлемдесу,оқушыларды түгендеу.

б)Сабаққа әзірлігін тексеру,оқу құралдарын дайындау.

Бағалау парақшасымен таныстыру.

Оқушылар амандасады.Кезекші жауап береді.

Топқа бөлу

Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі

Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді.Суреттерді тақтаға іледі.

Ынтымақтастық атмосферасы

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Барлықтарына құрметпен,

Бас иеміз біз.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп,сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Үй тапсырмасын сұрау

№8 теңдеулерді шешу:

х*5=5000 5000:x=100

х=5000:5 x=5000:100

x=1000 x=50

1000*5=5000 5000:50=100

5000=5000 100=100

6*x=60 000 60 000:x=10 000

x=60 000:6 x=60 000:10 000

x=10 000 x=6

6*10 000=60 000 60 000*6=10 000

60 000=60 000 10 000=10 000

x*1000=426 000 x:426=1000

x=426 000:1000 x=1000*426

x=426 x=426 000

426*1000=426 000 426 000:426=1000

426 000=426 000 1000=1000

№9 бос тор көзге қандай санды қойғанда ,тура теңдік шығады?

48:24+499=501 80*6 - 400=80 203*4 - 302 =510

60: 20 +798=801 210 *3+60=690 5*120 +210=810

Ауызша орындайды

Қызығушылықты ояту

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Мағынаны тану

Жаңа сабақ.

1. Баған түріндегі дұрыс жазылған мысалдарды анықта,оларды орында.

54376 74790 39246 40005 800 752

+20414 -20414 + 759 + 759 - 48 +48

–––––– –––––– –––––– –––––– ––––– ––––

74790 54376 40005 40764 752 800

2. Мысалдарды баған түрінде орында.

42709+27592=70301 98257−39749=58508

37907+22093=60000

58753−27954=30799

67787+34605=102392 30008−14708=15300

48т507кг-2т383кг=46т124кг

27км276м+32км534м=59км 810м

52м586мм+27м397мм=79м983мм

3. Азайтуды орында және қосу арқылы тексер:

5891−971=4920

5782−6=5776

9082−8048=1034 5782−56=5726

37931−5721=32210 5782−456=5326

835009−792006=43003 5782−3456=2326

4. Теңдеулерді шеш және тексер:

х+205=1708 х−96=705 890−х=605

x=1708-205 x=705+96 x=890-605

x=1503 x=801 x=285

1503+205=1708 801-96=705 890-285=605

1708=1708 705=705 605=605

290+х=1505 х−412=1701 1700−х=805

X=1505-290 x=1701+412 x=1700-805

X=1215 x=2113 x=895

290+1215=1505 2113-412=1701 1700-895=805

5. Есепті шығар:

Үш күнде барлығы − 2570 кг алма

І күні − 675 кг

ІІ күні − ? кг, бірінші күннен 2 есе артық

ІІІ күні − ? кг, қалғаны

Үшінші күні неше кг алма жиналды?

Ш:2570−675−675×2=545

Ж: Үшінші күні 545 кг алма жиналды

6. Өрнек түрінде жаз және мәнін тап:

(8057+5903)−4825=9135

(25002−8782)+10008=26228

(12987−а)+7892, а=2987 (12987−2987)+7892 =17892

7.Есепті шығар.

Қазақ т -1200

Орыс т-? 3 есе кем

Барлығы-?

Ш:1200:3+1200=1600

Ж: Барлығы 1600 оқулық

8. Дәптерге фигуралар сызып, оларды әріптермен белгіле.

Жазып көрсет:

Кесінділер:

Түзулер:

Сәулелер:

Бұрыштар:

Сергіту сәті

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

Жұптық жұмыс

Жұптық жұмыс

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс

Шаршағандарын басады

Ой толғаныс

Сабақты қорыту:

9. Логикалық тапсырма

Біз не білдік? Талқылау

Үй тапсырмасы

№9, 68 бет

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Бағалау парақшаларын толтыру.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.