Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу.

Математика

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу

Тәсілдері. 72 бет

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Суреттер,оқулық,қима қағаздар

Жалпы мақсаттар

Білімділік:Оқушыларды көбейту мен бөлу амалдарының қатынасымен таныстыру.

Дамытушылық:Оқушылардың ауызша және жазбаша есептеу

дағдыларын, логикалық ойлауы мен білімін дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың типі:Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Әдіс-тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Үлестірмелі дидактикалық материал, көбейту мен бөлу кестесі.

Оқыту  нәтижесі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі: а)Сәлемдесу,оқушыларды түгендеу.

б)Сабаққа әзірлігін тексеру,оқу құралдарын дайындау.

Бағалау парақшасымен таныстыру.

Оқушылар амандасады.Кезекші жауап береді.

Топқа бөлу

Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі

Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді.Суреттерді тақтаға іледі.

Ынтымақтастық атмосферасы

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Барлықтарына құрметпен,

Бас иеміз біз.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп,сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Үй тапсырмасын сұрау

№8

275:6=45(3қ) 728:9=8(8қ) 547:3=18(7қ) 809:4=202(1қ) 929:3=309(2қ)

№9

А)60:6 =10 42:6=7 90:6=15 72:6=12

Ә)10*5=50 20*5=100 30*5=150 40*5=200

Б)2м=20дм 10 рет 2м=200см 20рет

Ауызша орындайды

Қызығушылықты ояту

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Мағынаны тану

Сергіту сәті

Жаңа сабақ.

көбейту мен бөлу кестесі.мен жұмыс.

1. Әр бағандағы сандарды бір−бірімен салыстыр.Не байқадың?

Әр қатардағы мысалдарды бір−бірімен салыстыр. Не байқадың?

23×2=46 230×2=460 2300×2=4600 23000×2

23×4=92 230×4=920 2300×4=9200 23000×4

230000×2

230000×4

2. Әр бағандағы сандарды бір−бірімен салыстыр.Не байқадың?

Әр қатардағы мысалдарды бір−бірімен салыстыр. Не байқадың?

46:2=23 460:2=230 4600:2=2300

92:2=46 920:2=460 9200:2=4600

46000:2 460000:2

92000:2 920000:2

3. Әр бағандағы сандарды бір−бірімен салыстыр.Не байқадың?

Әр қатардағы мысалдарды бір−бірімен салыстыр. Не байқадың?

3×8=24 30×8=240 300×8 3000×8 30000×8

24:8=3 240:8=30 2400:8 24000:8 240000:8

4

А) 460*10=4600 460м=4600дм 460т=4600ц

460см=46дм

Ә) 49*1000=49000 49м=49000мм

49т=49000кг 49км=49000м

49000:1000=49 49000мм=49м

49000кг=49т 49000м=49м

5. Есепті шығар:

20 км жолға − 1 л бензин

80 км − неше л бензин керек?

Ш:80:20=4 (л)

Ж: 80 км жолға 4 л бензин керек

6.Есепті шығар

100км жолға -8 л бензин

800 км жолға- қанша л бинзин керек

Ш(800:100)*8=64

Ж.800км жолға 64 л бинзин керек

7−тапсырмаларды орындау

7800*2=15 600 5000*3=15 000 60 000*4=240 000

8400*5=42 000 17000*2=34 000 25000*3=75 000

106 000*4=424 000 184 000*5=920 000

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

9. Амалдарды орында:

(252+684):3= 312 (3592+688):5=856

8000:5+1007=2607 1500×6−2035=6965

4200:7×8=4800 5400:9×7=4200

Ауызша орындалады

Жеке жұмыс

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс

Ауызша орындайды

Шаршағандарын басады

Жұптық жұмыс

Ой толғаныс

Сабақты қорыту:

9. Логикалық тапсырма

Біз не білдік? Талқылау

Үй тапсырмасы

№ 9. 73 бет

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Бағалау парақшаларын толтыру.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.