Кординаталық сәуле. Натурал сандарды салыстыру

АШЫҚ САБАҚ

Пәні: Математика
Сыныбы: 5-сынып
Тақырыбы: Координаталық сәуле. Натурал сандарды салыстыру

Оқу мақсаттары

• 5.5.2.5 координаталық сәулені салу және координаталарын анықтау;

• 5.5.2.6 сандарды салыстырудың нәтижесін <, >, = белгілері арқылы жазу;

• 5.5.2.7 натурал сандарды салыстыру мен реттеуді талап ететін жағдайларды зерттеу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

• координаталық сәулені салады;

• нүктелердің координаталарын анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

• натурал сандарды салыстырады;

• координаталық сәуледе сандардың орналасуын түсіндіреді.

Кейбір оқушылар:

• өмірлік жағдаяттарда координаталық сәулені қолданады;

• сандарды өсу және кему ретімен орналастырып, қорытынды жасайды.

Бағалау критерийлері

• Координаталық сәулені дұрыс салады.

• Нүктелердің координаталарын анықтайды.

• Сандарды <, >, = белгілерімен салыстырады.

• Натурал сандарды өсу және кему ретімен орналастырады.

Құндылықтарды дарыту

• Ынтымақтастық

• Жауапкершілік

• Сыни ойлау

Пәнаралық байланыс

• География

• Информатика

Сабақтың ресурстары

• Интерактивті тақта

• Презентация

• Координаталық сәуле суреттері

• Бағалау парағы

• Карточкалар

• Wordwall немесе LearningApps тапсырмасы

Сабақ барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут)

Психологиялық ахуал

«Сәттілік шеңбері»

Оқушылар бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

ІІ. Қызығушылықты ояту (5 минут)

Экраннан сурет көрсетіледі.

Сұрақтар:

• Сызғыштағы сандар қалай орналасқан?

• Қай сан үлкен?

• Қай сан оң жақта орналасқан?

• Бұл бізге нені еске түсіреді?

Оқушылардың жауаптары арқылы жаңа тақырып ашылады.

Жаңа сабақ

Координаталық сәуле

Анықтама

Координаталық сәуле – басы болатын және бір бағытта шексіз созылатын сәуле.

Сәуленің басы 0 санымен белгіленеді.

Әрбір нүктеге белгілі бір сан сәйкес келеді.

Ол сан нүктенің координатасы деп аталады.

Ереже

Оңға қарай орналасқан сан әрқашан үлкен болады.

Практикалық жұмыс

№1 тапсырма

Берілген сәуледе нүктелердің координаталарын анықта.

A( )

B( )

C( )

D( )

Дескриптор

• координаталарды анықтайды;

• дұрыс жазады.

№2 тапсырма

Берілген координаталары бойынша нүктелерді орналастыр.

2, 5, 7, 9, 11

Дескриптор

• нүктелерді дұрыс белгілейді;

• координаталық сәулені дұрыс салады.

№3 тапсырма

Салыстыр.

9 ○ 13

15 ○ 15

24 ○ 17

31 ○ 28

8 ○ 12

40 ○ 39

Дескриптор

• <, >, = белгілерін дұрыс қояды.

№4 тапсырма (Жұптық жұмыс)

Сандарды өсу ретімен орналастыр.

18, 7, 24, 15, 9, 30

Кему ретімен орналастыр.

12, 40, 8, 25, 19

Дескриптор

• өсу ретімен орналастырады;

• кему ретімен орналастырады.

Сергіту сәті (2 минут)

"Орныңды тап"

Әр оқушыға сан жазылған карточка беріледі.

Мұғалім координаталық сәуле көрсетеді.

Оқушылар өз орындарын дұрыс табады.

Саралау тапсырмасы

І деңгей

6 ○ 9

15 ○ 14

ІІ деңгей

Координаталары 3, 8, 11 болатын нүктелерді белгіле.

ІІІ деңгей

Мектептен үйге дейінгі арақашықтық 2 км.

Дүкен 5 км.

Кітапхана 7 км.

Оларды координаталық сәуледе орналастыр.

Қай нысан мектептен ең алыс орналасқан?

Қалыптастырушы бағалау

«Бағдаршам»

🟢 Түсіндім

🟡 Аздап түсіндім

🔴 Қиындық болды

Сабақты бекіту

Kahoot немесе Wordwall

5 сұрақтық тест

1. Координаталық сәуленің басы қай санмен белгіленеді?

2. Координатасы дегеніміз не?

3. Қай сан үлкен? 18 немесе 12

4. 15 саны 20 санынан ...

5. Сандар қай бағытта өседі?

Рефлексия

«Бір сөйлеммен»

Бүгін мен...

• білдім...

• үйрендім...

• қиын болды...

• келесі сабақта...

Үй тапсырмасы

Оқулықтағы тақырып бойынша есептерді орындау және 0-ден 15-ке дейінгі координаталық сәулені салып, оған 4, 7, 10, 13 сандарын белгілеу.

Ашық сабаққа ұсынылатын белсенді әдістер

• «Ой қозғау»

• «Сұрақ-жауап»

• «Орныңды тап»

• «Кім жылдам?»

• «Бағдаршам»

• Wordwall немесе Kahoot арқылы қорытынды тест