Көркем әдебиет ҰОҚ «Кел,балалар оқылық!»

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Достарды біз қолдаймыз,

Қиын шақта қорғаймыз.

Біздің топта ұл-қыздар

Татту-тәтті ойнаймыз.

Өлең шумақтарына қосылып қимыл-қозғалысын жасайды.

Ұйымдастыру-

іздестіру

Кіріспе бөлім

-Балалар,бүгінгі оқу-іс әрекетімізде қазақтың тұңғыш педагогы Ыбырай Алтынсариннің “Кел,балалар,оқылық!”өлеңімен танысамыз.

-Суреттен кімді көріп тұрсыңдар?

Өлең шумақтарын алдымен балаларға мәнерлеп оқып беру,мазмұнын ашу.

Кел,балалар,оқылық!

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық.

Оқысаңыз,балалар,

Шамнан шырақ жағылар

Тілегенің алдыңнан

Іздемей-ақ табылар.

Кел,балалар,оқылық.

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық.

Сұрақ-жауап арқылы өлеңнің мазмұнын сұрап білу.

-Өлеңде не жайында айтылған?

-Өлеңде балаларды неге шақырады?

Сергіту сәті

Күндей болып күлеміз,

Гүлдей болып өсеміз.

Құстай болып ұшамыз,

Көбелектей қонамыз.

Тәрбешінің көмегімен жауап береді.

Балалар өлең жолдарын мұқият

тыңдайды.

Тәрбиешімен бірге қайталап жаттайды.

Балалардың,түсін

ігі ,ойлары.

Оқу-білім алуға шақырады.

Қимыл жасайды.

Рефлексивті-түзетушілік

Дәптермен жұмыс

1.Өлеңді жаттау.

2.Өнер-білім туралы мақал-мәтелдер айту:

*Оқу-инемен құдық қазғаңдай.

*Оқусыз білім жоқ.

*Оқу-білім бұлағы,білім-өмір шырағы.

Тәрбиешімен бірге өлең жолдарын жаттап,мақал-мәтелдерді қайталайды.

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Жылулық шеңбері

Кел,балалар,күлейік,

Күлкіменен түлейік.

Күлкі көңіл ашады,

Күліп өмір сүрейік!

Қимыл арқылы жасайды.

Кіріспе әңгіме

Оқу іс-әрекеті жұмбақ жасырудан басталады.

*Шіркіннің өзіне обал-ақ,

Жүреді аяқта домалап.

*Аяғы бар,жүрмейді,

Аузы бар,күлмейді.

Айнымайды бөпемнен,

Тек сөйлеуді білмейді.

-Балалар,доп,қуыршақты біз бір сөзбен не дейміз?

-Біздің бөлмемізде қандай ойыншықтар бар?

-Ендеше ақын Нұрсылтан Әлімқұловтың”Ойыншықтар”өлеңімен танысып,жаттаймыз.

Өлеңді мәнерлеп оқу.

Ойыншықтар

Біздерде бар қуыршақ,

Бұзау,қозы,құлыншақ.

Ойыншықтар тыңдайды

Ақыл айтсақ,бұйырсақ,

Қуыршақтар ұйықтайды,

Айтқаныңнан шықпайды.

Бұзау,қозы құлыншақ

”Ұйықта”десең,ұқпайды.

Тыңдамайды ұрысса,

Осылары дұрыс па?

Тентектігін қоймаса,

Тұрғызармын бұрышқа.

(Н.Әлімқұлов)

Сергіту сәті

Биік болып өсеміз,

Жапырақтай жайқалып.

Шетімізден шеберміз,

Біз тынығып аламыз,

Әсем сурет саламыз.

Сұрақ-жауап

-Балалар,өлең сендерге ұнады ма?

-Өлеңде не туралы айтылған

-Ойыншықтармен қалай ойнау керек?

-Ойыншықтар неден жасалады?

Өлеңді жаттау.

Дәптермен жұмыс:

1.Суретке қарап әңгімеле.

2.Ойыншықтарды түріне қарап берілген белгілер арқылы қорша.

Жұмбақтың шешуін табады.

Доп

Қуыршақ

Ойыншықтар

Өлең жолдарын мұқият,зейін қойып тыңдайды.Мағынасын түсінеді.

Жаттығу жасайды

Ұнады Ойыншықтар

Ұқыпты

Әртүрлі заттардан

Дәптермен жұмысты аяқтау,берілген тапсырманы орындайды.

Рефлексивті-түзетушілік

Қорытыңдылау.

Сюжетті-желілі ойын:

“Ойыншықтар әлеміне саяхат”жасау.

Мақтау,мадақтау,жұлдызшалар беру.

Балалар қызықтап ойнайды.