№

Тақырып

Сағат саны

1

Дауысты дыбыстардың оқылуы,буын түрлері

Дауысты дыбыстардың тіркесінің оқылуы

1

2

Дауыссыз дыбыстардың оқылуы. Екі түрлі оқылатын дауыссыз дыбыстар

1

3

Дауыссыз дыбыстардың тіркесінің оқылуы

1

4

Жіктеу есімдіктері/ Personal Pronouns: субъективті және объективті

1

5

Тәуелдік есімдіктері / Possessives: Ілік септігіндегі формасы және абсолюттік форма

1

6

Reflexive Pronouns / Өздік есімдіктері: түрлері, тұрақты сөз тіркестері

1

7

Сілтеу есімдігі /Demonstrative pronouns

1

8

Белгісіздік және болымсыздық есімдіктер. Туынды есімдіктер. Түрлері және ерекшеліктері

1

9

Сұраулық және қатыстық есімдіктері

1

10

Белгісіздік артиклі / Indefinite Article. Ерекшеліктері және қолданылуы

1

11

Белгілілік артиклі / Definite article: ерекшелігі, қолданылуы.Артикль қойылмайтын сөздер

1

12

Зат есімнің көпше және жекеше түрі / Plural and Singular Forms: жасалуы, ерекшеліктері

1

13

Саналатын және саналмайтын зат есімдер / Countable and uncountable nouns

1

14

Жекеше түрде және көпше түрде қолданылатын зат есімдер / Singular and plural nouns

1

15

Зат есімнің ілік септігі / Possessive Case

Әртүрлі сөз табына жататын сөздер

1

16

Есептік сан есім /Cardinal Numerals: дара және күрделі сан есімдер. Реттік сан есім/ Ordinal Numerals: жасалуы

1

17

Бөлшектік сан есім / Fractional Numerals: жасалуы

Уақыт, күн/The time, Dates

1

18

Сын есімнің шырайлары/ Degrees of Comparison: жасалуы, ерекшеліктері, “ as….as” конструкциясының қолданылуы

1

19

Үстеу/Adverbs: жасалуы, шырайлары, қолданылуы

1

20

Предлог түрлері

1

21

Предлогты тіркестер / Prepositional phrasers

1

22

Фразалық етістіктер / Phrasal verbs

1

23

Зат есімнің жұрнақтары / Suffixes of noun

1

24

Сын есімнің жұрнақтары / Suffixes of adjectives

1

25

Етістіктің жұрнақтары / Suffixes and Prefixes of Verbs

1

26

Сын есімнің болымсыз префикстері /Negative prefixes of Adjectives

1

27

To be етістігі. Шақтары

1

28

Белгісіздік шақтары / Indefinite Tenses

1

29

Созылмалы шақтар / Continuous Tenses

Аяқталған шақтар/ Perfect Tenses

Аяқталған созылмалы шақтар / Perfect Сontinuous Tenses

1

30

Ырықсыз етіс / Passive Voice

Өткен шақтағы келер шақ / Future in the Past

1

31

Тіркестер: “ to be going to”, “to have/ to have got”, “there is/ there are”, “used to do”

Модаль етістіктер. Tүрлері, мағыналары /Modal Verbs

1

32

Есімше / Participle I, Participle II

1

33

Герундий, тұйық етістік: қолдану ерекшеліктері, сөйлемдегі қызметі, формалары / The Gerund, The Infinitive

1

34

Герундий, тұйық етістік: қолдану ерекшеліктері, сөйлемдегі қызметі, формалары / The Gerund, The Infinitive

1

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Дауысты дыбыстардың оқылуы,буын түрлері

Дауысты дыбыстардың тіркесінің оқылуы

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Ағылшын тілінде буындарға байланысты дауыстылардың оқылуының 4 түрі бар. Олар: ашық және жабық буындарда, дауысты дыбыс + r + дауыссыз; дауысты дыбыстан кейін r + дауысты дыбыс болып төрт түрге бөлініп оқылады.

У- сөздің басында дауыстының алдында [j] болып оқылады: Yes [jes].

У- сөздің соңында [ai] my, екі жағында дауыссыз дыбыстармен

келгенде [i] және сөз соңында [aiә] болып оқылады.

СҰРАҚТАР

1. '' A'' әрпі І түрдегі буында тұр.

2. «Е» әрпі екінші түрдегі буында тұр.

3. «А» әрпі ІІ түрдегі буында тұр.

4. "О" әрпі І түрдегі буында тұр.

5. «І» әрпі үшінші түрдегі буында тұр.

6. «А» әрпі төртінші түрдегі буында тұр.

7. «Е» әрпі үшінші түрдегі буында тұр.

8. Төмендегі сөздердің қайсысы оқылуына қарай ІV түрдегі буында тұрғанын көрсетіңіз.

9. Fly сөзі оқылуына қарай  нешінші буында тұрғанын көрсетіңіз.

10. «О» әрпі ІІІ түрдегі буында тұр.

Айтылғанда ауа өкпеден еш кедергісіз , еркін шығатын дыбыстар дауысты дыбыстар(vowels ) деп аталады.Дауысты дыбыстардың бірнеше тіркестері дифтонг деп аталады.Олар қазақ тіліндегі кейбір тіркесіп келетін дауыстыларға ұқсайды.

Мысалы:[ ai], [ei] т.с. ай,ей. Дауысты дыбыстар тіркесінде іе тіркесі [ ai] болып оқылады, бірақ жазылғанда қалпын сақтайды. yе тіркесі [ai], тағы сол сияқты бірнеше дауысты дыбыстардың тіркестері бар. Кейбір дауысты дыбыс тіркестері жазылғандағы қалпынан, оқылғанда өзгеріп отырады. Мысалы: Тышқан сөзін алатын болсақ , жазылғанда mouse ,ал оқылғанда [maus]деп оқылады. House деген сөз оқылғанда [haus] болып оқылады. Сонымен қатар алдында және соңында келетін әріптерге де байланысты оқылады. Light , night, right cөздері жазылғанда igh әріптерінің тіркесімен жазылады, оқылғанда [lait], [nait] , [rait] болып , gh әріптері оқылмай қалады.

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. Дауысты дыбыс тіркесін тап.

2. Қай сөзде дауысты дыбыс тіркеспей тұрғанын көрсетіңіз.

3. Қай сөзде дауысты дыбыс тіркесіп оқылатынын көрсетіңіз.

4. Қай сөзде дауысты дыбыс тіркеспейтінін көрсетіңіз.

5. Қай сөзде дауысты дыбыс тіркесіп оқылмайтынын көрсетіңіз.

6. Blouse сөзінің дұрыс оқылуы.

7. Созылыңқы оқылатын дауысты дыбыс тіркесін тап.

8. Қай сөзде дауысты дыбыс тіркесіп оқылатынын көрсетіңіз.

9. Дауысты дыбыс тіркесін дұрыс оқы.

10. Қай сөзде дауысты дыбыс тіркесіп тұрғанын көрсетіңіз.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Дауыссыз дыбыстардың оқылуы. Екі түрлі оқылатын дауыссыз дыбыстар

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Ағылшын тілінде 24 дауыссыз дыбыстар бар. Дауыссыз дыбыстар оқытылуына байланысты V түрге бөлінеді.

Ағылшын тілінде кейбір дауыссыз дыбыстар екі түрлі дыбысталынады.

Олар:

Cc әріпі e,i,y алдында [s] болып оқылады. Қалған жағдайда [k] дыбысын береді. Мысалы:

Сс - [s] – nice, cycle, circus.

Cc - [k] – cat, come.

Gg әріпі e,i,y алдында [dз] деген дыбыс береді, қалған жағдайда [g] ,болып дыбысталады. Мысалы:

Gg-[dз] - page.

Gg-[g] – go, game.

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. Көмей дауыссыз дыбысын көрсет.

2. С әрпі қай сөзде [s] болып оқылып тұр.

3. C әрпі қай сөзде [k] болып оқылып тұрғанын көрсет.

4. G әрпі қай сөзде [dз] дыбысын беріп тұрғанын көрсет.

5. G әрпі қай сөзде [g] деген дыбыс беріп тұрғанын көрсет.

6. Үнді дауыссыз дыбыстарды көрсет.

7. Ұяң дауыссыз дыбыстардан жасалған сөзді тап.

8. Еріндік дауыссыз дыбыстарды тап.

9. Ағылшын тіліндегі дауыссыз дыбыстар саны.

10. Қатаң дауыссыз дыбысты тап.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Дауыссыз дыбыстардың тіркесінің оқылуы

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Ағылшын тілінде екі дауыссыз әріп қосылып бір дыбыс береді. Олар дауыссыз әріптердің тіркесуінің оқылуы деп аталады.

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. P әрпі қай әріппен тіркесіп [f] дыбысын беретінін табыңыз.

2. Th тіркесі қай сөзде ерекше оқылатынын көрсетіңіз.

3. Th тіркесі қай сөзде ерекше оқылатынын белгілеңіз.

4. kn тіркесі қалай дыбысталатынын көрсетіңіз.

5. wh тіркесі қай кезде [h] болып дыбысталатынын белгілеңіз.

6. Қай тіркесте w әрпі оқылмайтынын табыңыз.

7. Th тіркесі дыбысталуына қарай қаншаға бөлінетінін белгілеңіз.

8. ch дауыссыз әріптер тіркесі [k] дыбысын қай сөзде беріп тұрғанын көрсетіңіз.

9. ph дауыссыз әріптер тіркесі қай кезде [f] болып дыбысталатынын көрсетіңіз.

10. сk дауыссыз тіркесі қандай дыбыс беретінін көрсетіңіз.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Жіктеу есімдіктері/ Personal Pronouns: субъективті және объективті

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Есімдіктердің бірнеше түрлері бар, олардың ішінде жіктеу есімдігі сөйлемде бастауыш, баяндауыш, тура және жанама толықтауыштың қызметін атқарады. Жіктеу есімдігі ылғи есімдік - зат есім болады. Оның екі формасы бар. Субьектілі және обьектілі. Субьектілі есімдіктер Кім? Не? Кімдер? Нелер? деген сұрақтарға жауап береді. Мысалы: He works in my school.

Обьектілі есімдіктер Кімді? Нені? Кімге? Неге? деген сұрауларға жауап береді. Мысалы: I know her well.

Жіктеу есімдігіндегі I- есімдігі ағылшын тілінде әрқашан үлкен әріппен жазылады.

Сонымен қатар It- есімдігі адамнан басқа, жансыз заттарға, жануарларға және дүниеге жаңа келген кішкентай балаға қатысты қолданылады. Мысалы: I see a cat, It is under the table.

My gun is old, but it is very good.

It is I- It is me (ауызекі тілде) Бұл мен.

“ It is I – It is me” eкеуінің мағыналары бір, бірақ екеуі екі түрлі жазылады.

Him , her, he, she жіктеу есімдіктері тек адамдарға қатысты айтылады, ал they, them жіктеу есімдіктері адамдарға және жансыз заттарға, жануарларға да қатысты айтылады.

Мысалы: This is Tom and Ann. They are good children.

Бұл сөйлемде адамдарға қатысты айтылып тұр.

“ Where are my books?”

Мына сөйлемде затқа қатысты айтылып тұр.

Сan the animals speak?

No, they can’t.

Бұл сөйлемде жануарларға қатысты айтылып тұр.

Ағылшын тілінде You жіктеу есімдігі атау септігінде және тәуелдік септікте, жекеше және көпше түрде де бірдей жазылып, бірдей айтылады.

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. Сөйлемді жіктеу есімдігімен толықтыр. Don’t you think ... looks like me? ( baby )

2. Сөйлемге жіктеу есімдігін дұрыс қой. ... is your favourite pet.

3. Сөйлемді жіктеу есімдігінде дұрыс аудар. He saw me at the station.

4. Сөйлемдегі жіктеу есімдігін тап. The shop is here. It is open.

5. Жіктеу есімдігін тап.

6. Жіктеу есімдігі дұрыс қолданылған сөйлемді тап.

7. Сөйлемде жіктеу есімдігі қай сөз табында тұрғанын табыңыз. I met them at the theatre.

8. Жіктеу есімдігін дұрыс қой. ... do not speak English.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Тәуелдік есімдіктері / Possessives: Ілік септігіндегі формасы және абсолюттік форма

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Ағылшын тілінде тәуелдік есімдігі бар. Тәуелдік есімдік сөйлемде бастауыш, баяндауыш,толықтауыш, анықтауыштың қызметін атқарады.Ол заттың біреуге тәуелді екендігін білдіреді, сандық, тектік, септік жағынан өзгермейді, сонымен қатар Whose? деген сұраққа жауап береді.

Тәуелдік есімдік: есімдік-сын есім және есімдік- зат есім болып бөлінеді.

Оның негізгі формасы зат есімді анықтайды, абсолюттік формасы зат есімді алмастырады.

Жақ Негізгі формасы Абсолюттік форма

Жекеше түрде

І my менің mine менікі

ІІ your сенің yours Сенікі, сіздікі

ІІІ His/her/its оның His/hers/its оныкі

жақ Негізгі формасы Абсолюттік формасы

Көпше түрде

І our біздің ours біздікі

ІІ your Сендердің,сіздердің yours Сендердікі, сіздердікі

ІІІ their олардың theirs олардыкі

Мысалы: Негізгі формада, тәуелдік есімдік бар жерде міндетті түрде зат есім қолданылады. This is not my shirt, mine is blue. Бұл менің жейдем емес, менікі көк түсті. Абсолюттік формада тәуелдік есімдік келсе, ол жерде зат есім болмайды. Мысалы: “ mine is blue” (менікі көк түсті) бұл жерде „менікі„ есімдігі, жейдені атамай-ақ сөйлеуші адамға тәуелдеп тұр. His - тәуелдік есімдігі абсолюттік формада зат есімді де, сын есімді де алмастырады. Its - тәуелдік есімдігі абсолюттік формада әрқашанда own (меншікті білдіреді) сөзімен бірге қолданылады.

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. Қай сөз тәуелдік есімдікке жатпайтынын анықтаңыз.

2. Сөйлемді тәуелдік есімдікпен толықтыр. My pen is broken. Give me …

3. Сөйлемді тәуелдік есімдікпен толықтыр. Joan doesn't like her friend's dog. She thinks ... is better.

4. Тәуелдік есімдікті таңда.

5. Тәуелдік есімдіктің сұрағын көрсетіңіз.

6. Whose? - сұрағы қай есімдікке қолданылатынын белгілеңіз.

7. Тәуелдік есімдік дұрыс қолданылған сөйлемді тап.

8. Тәуелдік есімдікті тап.

9. My - есімдіктің қандай түріне жататынын белгілеңіз.

10. Тәуелдік есімдікті таңда.

11. Тheirs - қай есімдікке жататынын көрсетіңіз.

12. Тәуелдік есімдікті дұрыс қой. ... book is here.

13. Сөйлемдегі есімдікті дұрыс аудар. Ол өзінің итімен ойнайды.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Reflexive Pronouns / Өздік есімдіктері: түрлері, тұрақты сөз тіркестері

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Ағылшын тілінде өздік есімдігі толықтауыштың қызметін атқарады, кейде жіктеу есімдіктерімен қабаттасып та келеді. Негізінде өздік есімдіктері етістіктен кейін келеді. I do homework myself.

Үй жұмысын (мен) өзім орындаймын.

Өздік есімдігі жекеше түрде – self жалғауы, ал көпше түрде – selves болып, f- әрпі v-ге өзгеріп және - es жалғану арқылы жасалады.

Қазақ тіліне аударғанда – өзім деп зат есім немесе есімдіктің мағынасын кеңейтіп айтылады.

Мысалы: He decorated the room himself. Ол бөлмені өзі әшекейледі.

2.I gave the book to him myself.Оған кітапты мен өзім бердім.

3.He saw himself in the mirror. Ол өзін-өзі айнадан көрді.

Кейбір етістіктердің өздік мағынасы болады.

Be careful! Don’t beat yourself ! Байқа! Соғылып қалма!

Ал енді бұйрық райда «өз» деген сөз ағылшын аудармасында түсіп қалады. Мысалы: Тамақ алыңыз! Help yourself! – дегенде « өз» есімдігі түсіп қалған.

Ағылшын тілінде to feel (өзін сезіну) және to behave (өзін ұстау) етістіктері өздік есімдікте қолданылмайды. Example: I feel good.

Ағылшын тілінде бірнеше етістіктер өздік есімдігін қажет етеді.

Мысалы:to find oneself, to amuse oneself, to hurt oneself, to hide oneself,to cut oneself, to enjoy oneself, to throw oneself, to wash oneself, to shave oneself.

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. Сөйлемді өздік есімдікпен толықтыр. Sometimes I cut my hair …

2. Сөйлемді толықтыр. They washed and dressed...

3. Сөйлемді дұрыс аудар. He wants to do it himself.

4. Сөйлемді дұрыс аудар. Мұны өзің жаса!

5. Қай сөйлемде Yourself есімдігі қойылатынын көрсет.

6. Қай сөз өздік есімдікпен қолданылмайтынын көрсет.

7. Сөйлемді өздік есімдікпен толықтыр. Children do it …

8. Сөйлемді өздік есімдігімен толықтыр. They have done the task …

9. Сөйлемді өздік есімдікпен толықтыр. She doesn’t like to speak about …

10. Өздік есімдіктің сөйлемдегі қызметі.

11. Өздік есімдіктің көпше түрін көрсет.

12. Көпше түрде тұрған есімдігі бар сөйлемді көрсетіңіз.

13. Өздік есімдіктің жекеше түрін көрсет.

14. Oneself қандай есімдікке жататынын анықта.

15. Сөйлемді толықтыр. The dog did it …

16. Choose reflexive pronoun which stress the subject or object only

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Сілтеу есімдігі /Demonstrative pronouns

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Сілтеу есімдігіне this, that, these, those, the same, such деген сөздер жатады. Сілтеу есімдіктері - сілтеу, көрсету, нұсқау мағыналарын білдіреді.

This is my father. And that is my uncle.

I don't like these red apples. I like those green apples.

It is such an interesting film!

We must all do the same.

Сілтеу есімдіктерінің жекеше түрі (this, that) және көпше түрі (these, those) бар. Сілтеу есімдіктері сандық, тектік, септік жағына өзгермейді.

this boy

these boys

that boy

those boys

This және these сілтеу есімдіктері сөйлеушіге жақын заттарды көрсетеді. That және those деген сілтеу есімдіктері сөйлеушіге алыстағы затты, құбылысты нұсқайды.

This is my sister. And that is my brother.

These are my parents. Those are my grandparents.

Сілтеу есімдіктері сөйлемде бастауыш, анықтауыш пысықтауыш және толықтауыш қызметін атқарады.

This is a book (бастауыш).

Send Erzhan that, please (толықтауыш).

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. Сөйлемді тиісті сілтеу есімдігімен толықтырыңыз. It is ... an interesting book.

2. Сәйкес сілтеу есімдігін қойыңыз. I read ... magazine on the shelf.

3. Сөйлемге дұрыс сілтеу есімдігін қойыңыз. ... houses were built last year. - Мына үйлер өткен жылы салынды.

4. Сөйлемдегі сілтеу есімдігі қандай қызмет атқарып тұрғанын көрсет. This girl is my friend.

5. This pencil is mine сөйлемінде сілтеу есімдігі қандай мағынада айтылып тұрғанын анықтаңыз.

6. Сөйлемдегі сілтеу есімдігі қандай мағынада айтылып тұрғанын табыңыз. That is my red dress.

7. Сөйлемді дұрыс сілтеу есімдігімен толықтырыңыз. I see boys on the boat. ... boys are my friends.

8. Сөйлемді дұрыс сілтеу есімдіктерімен толықтырыңыз. ... car is comfortable. ... car isn’t comfortable.

9. Сөйлемді дұрыс сілтеу есімдігімен толықтырыңыз. Do you know ... man?

10. Cөйлемдегі сілтеy есімдігі қандай қызмет атқарып тұрғанын тап. This is a book.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Белгісіздік және болымсыздық есімдіктер. Туынды есімдіктер. Түрлері және ерекшеліктері

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Белгісіздік есімдіктер деп мағыналары жағынан заттар мен құбылыстарды нақтылы түрде білдірмей, белгісіз мәнде айтылатын сөздерді айтамыз.Белгісіздік есімдіктеріне some/any, one және оларға -thing, -body, -one, -where екінші компонентер жалғану арқылы жасалған есімдіктер және much, many, (a) little, (a) few есімдіктері жатады.Some белгісіздік есімдігі сөйлемде санауға келмейтін жекеше түрдегі зат есімге және санауға келетін көпше түрдегі зат есімге анықтауыш ретінде қолданады. Some қазақ тіліне кейбір, бірнеше, азғана, аздаған деп аударылады, кейде аударылмайды.

I have some toys at home.

Give me some water, please.

Олардың түрлері (туындылары): somebody (біреу, әлдебіреу), someone (әлдекім), something (бір нәрсе), somewhere (бір жерде).Any белгісіздік есімдік сұраулы және болымсыз сөйлемдерде қолданылады. Any қазақ тіліне кез келген, кім болса да, қайда болса да деп аударылады немесе мағынасына қарай аударылмауы да мүмкін.Олардың түрлері (туындылары): anybody (кім болса да), anywhere (қайда болса да), anything (бір нәрсе).Some және any белгісіздік есімдектерінде жақ, септік және тек категориясы жоқ.Someone, somebody, anyone, anybody білгісіздік есімдіктері адамға қатысты қолданылады. Ал something, anything белгісіздік есімдіктері заттарға (жансыз заттарға) қатысты қолданылады.Much, many және (a) little, (a) few белгісіздік есімдіктері зат есімді анықтайды. Much, (a) little сөйлемде саналмайтын зат есімдермен қолданылса, many, (a) few сөйлемде саналатын көпше түрдегі зат есімдермен қолданылады. Сұраулы сөйлемде (a) little, (a) few қолданылмайды. Олардың орнына мuch және many қолданылады.Ағылшын тілінде болымсыз етістікке no, no one, none, nobody, nothing, neither, nowhere жатады. Болымсыздық есімдіктер сөйлемде бастауыш, анықтауыш және толықтауыш қызметін атқарады.

marks

Student’s book

Middle

1. Қажетті белгісіздік есімдігін қойыңыз. Have you got … interesting books?

2. Тиісті белгісіздік есімдігін таңдаңыз. There are … pictures in the book.

3. Қажет есімдікті қойыңыз. I want to tell you …

4. Сұраққа дұрыс жауап беріңіз. What happened?

5. Cәйкес келетін белгісіздік есімдігін қойыңыз. … changes his destiny.

6. Сөйлемді дұрыс аударыңыз. Мен ештеңе айтпадым.

7. Сәйкес келетін есімдікті қойыңыз: There was ... on the pіg-farm, they were all at the meetіng.

8. Мына есімдіктердің қайсысы туынды болымсыздық есімдікке жататынын анықта.

9. Сөйлемде болымсыз есімдігі қандай қызмет атқарып тұрғанын көрсетіңіз. There are no pictures in that room.

10. Қандай белгісіздік есімдіктер заттарға (жансыз заттарға) қатысты қолданылатынын белгілеңіз.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Сұраулық және қатыстық есімдіктері

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Сұраулық есімдіктеріне who, whom, whose, what және which жатады. Сұраулық есімдіктер сөйлемде сұрақтар қою үшін беріледі. Who есімдігі атау және барыс септіктерінде келеді. Who есімдігі сөйлемде бастауыш немесе күрделі етістік құрамында баяндауыш қызметін атқарады. Who бастауыштың қызметін атқарғанда одан кейін келетін етістік зат есім есімдікпен жаққа, шаққа байланысты жекеше түрде де көпше түрдеде келеді. Whom есімдігі жанама толықтауыш қызметін атқарады. Ауызекі сөйлеу тілінде whom орнына who жұмсалады. Whom есімдігі кез келген септеуліктермен қолданылады. Whose есімдігі зат есімге анықтауыш бола отыра, зат есімнің алдына қойылады. What есімдігі сөйлемде бастауыш, толықтауыш, есімді баяндауыш қызметін атқарады. Which есімдігі сөйлемде зат есімге анықтауыш болғанда, зат есімдер артикльсіз қолданылады. Which есімдігі Қайсысы? Қандай? Не? деген сұрақтарға жауап беріп, жансыз зат есімдерге қолданылады. Қатыстық есімдіктерге who, whom, whose, what, which, that жатады. Қатыстық есімдіктер сөйлемдерге сұрақ қоюға емес, олар құрмалас сөйлемдерді байланыстыру үшін қолданылады. Байланыстырушы жалғаулықтар ретінде қызмет атқарады. Қатыстық есімдіктер бастауыш, толықтауыштың қызметін атқарады.Who - қатыстық есімдік адамдарға қатысты қолданылады және анықтауыш қызметін атқарады. Which қатыстық есімдігі жансыз заттарға және хайуанаттарға қатысты қолданылады. That қатыстық есімдігі жанды және жансыз заттармен де қолданыла береді. Where қатыстық есімдігі орынға қатысты қолданылады.

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. Төмендегі сөйлемге қажетті қатыстық есімдігін қойыңыз. The woman ____ lives next door is a doctor.

2. Сөйлемді қажетті қатыстық есімдікпен толықтырыңыз. I recently went back to the town ____ I grew up.

3. Дұрыс нұсқаны қөрсетіңіз. Where is the cheese? - It was in the fridge.

4. ‘Who’ есімдігін қандай қатыстық есімдікпен алмастыруға болатынын көрсет.

5. Тиісті сұрау есімдігін қойыңыз. ... did Emma telephone?

6. Сәйкес келетін есімдікті қойыңыз. ... was the weather like yesterday?

7. Сұраулы есімдікті қойыңыз. ... is that man?

8. Берілген сөйлемге тиісті сұрақты таңдаңыз. Somebody hit me.

9. Асты сызылған сөзге дұрыс сұраулы есімдікті таңдаңыз. Something happened.

10. Сұраулы есімдігінің дұрыс нұсқасын табыңыз. To___ did you show the letter?

11. Find correct relative clauses

12. Choose the appropriate relative words (whose, when, why, whereby, where) when we talk about something belonging to or associated with a person, animal or plant.

13. Find the nominal relative clauses.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Белгісіздік артиклі / Indefinite Article. Ерекшеліктері және қолданылуы

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Артикльдер зат есімнің алдына қойылатын қызметші сөздер, олар затқа қосымша сипаттама береді.

Ағылшын тілінде артикльдің екі түрі бар.

Олар : 1. Белгісіздік артиклі: a / an/. Бұл артикльдер тек саналатын зат есімнің алдында қолданылады. Мысалы: а desk, a map, a computer, a man, a bag etc.

Белгісіздік артиклі сөйлемде бір деген мағынаны береді және зат есімнің жекеше түрімен қолданылады. Мысалы: She is a student (жекеше). – Ол студент. Зат есімнің көпше түрінде артикль қолданылмайды.

Мысалы: We are students. Біз студенттерміз.

Белгісіздік артиклі қолданылмайды:

А) саналмайтын және абстрактілі зат есімдерге :

I like coffee and tea. Friendship is very important in our life.

В) зат есімнің көпше түріне :

They are pupils. We are doctors. There are many desks and chairs in our classroom.

С) адам аттарының алдында

Д) зат есімнің алдында өздік есімдігі және сілтеу есімдігі келсе :

This car is better than that. The bike is old.

Е)зат есіммен қатар есептік сан есім келген кезде :

Read the text on page eight.

“A’ артиклі мынадай конструкцияларда қолданылады.

I have a …, This is a …, I am a …, What a fine day! What a good boy!

Белгісіздік артиклі өзінен кейін келген зат есім дауысты дыбыстан басталса, “An” болып қолданылады. Eg: an actor, an elephant, an orange, an ox etc.

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. Мақалды толықтырыңыз. … home is his castle.

2. Тиісті сөзге „a„ артиклін қой.

3. “an” артиклі қай сөзге қойылатынын көрсет.

4. Артикльмен айтылатын тіркесті белгіле.

5. Артикльді дұрыс қолданыңыз.

6. Тиісті артикльді қойыңыз. Zig is … enormous city as big as London.

7. Сөйлемді белгісіздік артиклімен толықтырыңыз. Do you want to see … new film?

8. Сөйлемді толықтыр. Buckingham Palace is like ...

9. Сөйлемді артикльдермен толықтыр. I think … sandy beach is … good place for … holiday.

10. Сөйлемді артикльмен толықтыр. Cambridge is …. ancient city.

11. Сөйлемді толықтыр. “ Alice in Wonderland” is …

12. Сөйлемді дұрыс аудар. Winter is very wonderful season.

13. Артиклі бар сөйлем.

14. Сөйлемді дұрыс аудар. I bought a kilo of sugar.

15. Қай сөз “ an” белгісіздік артиклімен келетінін көрсет.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Белгілілік артиклі / Definite article: ерекшелігі, қолданылуы. Артикль қойылмайтын сөздер

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark

Resources

Beginning the lesson

Бұл артикльдің түріне “the” артиклі жатады. Ол айтылып тұрған заттың тыңдаушыға нақты, белгілі екенін көрсетеді. Белгілілік артиклі зат есімнің жекеше түрінің және көпше түрінің алдында қолданылады.This, that cілтеу есімдігінен пайда болған белгілілік артиклі егер де зат есімнің алдында сын есімнің күшейтпелі шырайы тұрса the қойылады. Мысалы: This is the most interesting book.

Зат есімнің алдында басқа анықтауыш тұрса және of предлогымен келсе the қолданылады. Ex: I don’t know the name of this pupil.

Сонымен қатар музыкалық аспаптармен қолданылады және бірнеше сөз тіркестеріне де қолданылады. Мысалы: I can’t play the piano but I can play the dombra.

In the noth, to the west, at the cinema, the same, in the country, the rest of the ...etc.

Жер, су атауларының алдында, мемлекет, the USA, the UK, ел, шөл дала, тау, көл, сарқырама, дүниенің төрт бұрышын атағанда the Noth, the South, the West, the East тағы сол сияқты географиялық атауларға қолданылады.

Белгілілік артиклі реттік сан есімдермен: the third, the second, the first.

Газет, журнал және кеме, қонақүйлер атауларымен: I read the Pravda.

Мекен пысықтауыш алдында: In the street. Құжаттар атауларымен: the Constitution.

Белгілілік артиклі тұрақты сөз тіркес қатарына жатады: in the morning, in the plural, in the past, by the way, to play the guitar, to tell the time, to tell the truth, to go to the cinema, What is the time? etc.

Өз тұрғысынан жалғыз затты білдіретін зат есіммен: The Moon moves round the Earth.

marks

Student’s book

Middle

СҰРАҚТАР

1. Артикльді дұрыс таңдаңыз. … book is mine.

2. Артикльдің дұрыс нұсқасын қойыңыз. ... sun will stop shining, rain may come.

3. Артикльді дұрыс таңдаңыз. … girls are playing tennis in … playground.

4. Тиісті артикльді қойыңыз. I want to visit … USA.

5. Артикльді дұрыс таңдаңыз. The plant is behind … door.

6. Белгілілік артиклін көрсет.

7. Қай сөзге “the” артиклі қойылатынын белгіле.

8. Мына сөзге “the” артиклі қойылмайды.

9. Сөйлемді артикльмен толықтыр. … Caspian Sea is … home of oil reserves.

10. Сөйлемді артикльмен толықтыр. ... Talgar peak is … highest peak.

11. Сөйлемді дұрыс аудар. Тұзды әпере салшы.

12. Берілген сөздердің тиістісімен сөйлемді толықтыр. I think ... is too long.

13. Қажетті артикльді көрсетіңіз. They reached ... Pacific Ocean by means of ... Panama Canal.

14. “Тhe” артиклін қойыңыз.

15. Қaжетті артикльді қойыңыз. … tea is very hot, I must put some milk in it.

СҰРАҚТАР

1. Артиклді қажет етпейтін сөзді таңда.

2. Артикльді дұрыс қой. They don’t go to ... school on ... Sunday.

3. Артикльді дұрыс қой. I go to ... School, by ... bus every day.

4. Сөйлемді толықтыр. My friend works …

5. Сәйкес келетін артикльді таңдаңыз. Look at page ... 56.

6. Дұрыс құрылған сөйлемді тап.

7. Сөйлемді артикльмен толықтыр. ... Monday is the first day of the week.

8. Сөйлемді артикльмен толықтыр. ___ Kanat's house is big.

9. Артикль қойылмайтын сөйлемді белгіле.

10. Артиклді қажет етпейтін сөз.

Match

Emoticon, marks

Student’s book

Ending the lesson

lesson reflection

Marks

Book

Date:

Grade: 8

Number present:

absent:

Theme :

Зат есімнің көпше және жекеше түрі / Plural and Singular Forms: жасалуы, ерекшеліктері