Көркем еңбек

Мектеп: «Балдәурен» РОСО филиалы

Күні: .

Оқытушының аты-жөні: Туктыбаева Акмарал Ермаханбеткызы

Сабақтың тақырыбы:

«Көркем еңбек сабағында ұлттық құндылықтарды оқушылар бойына дарыту»

Сабақтың оқу мақсаттары

Оқушыларды қазақтың бай мәдени мұрасымен таныстыру, дәстүрді сақтауға, эстетикалық талғамын арттыру, рухани байыту, патриоттық сезімін ояту және халық шеберлерінің тәжірибесі арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сауатты да жан-жақты тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты:

Ұлттық дәстүрді, салтсананы, әдет-ғұрыпты бойына сіңіріп, адалдық, еңбекқорлық сияқты қасиеттерді қалыптастыру.

Құндылық тарды дарыту

ЕҢБЕКҚОРЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІК

• Қазақ халқының қолөнері,сәулет өнері, киіз үй құрылысы, зергерлік бұйымдар,ою-өрнектерді таныстыру,олардың тарихын,мәнін түсіңдіру.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі:

• мұғалім оқушыларды белсенді оқу іс-әрекетіне және жаңа білім алуға бағыттайды;

• оқу барысында ынталандыру үшін жағдай жасайды.

1. Тақырыпты және сабақ мақсатын анықтау

Оқушылар экранға орналастырылған қазақтың ұлттық ою-өрнектерімен көмкерілген әртүрлі бұйымдардың фотосуреттері (мысалы, шопер, аяққап, қоржын,арнайы сөмкелер) қарастырылады және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды. Мұғалім тақтаға, оқушылар – альбомына немесе жұмыс дәптеріне қажетті жазбаны жазады.

Жеке жұмыс.

Кез келген ұлттық ою-өрнектерді сызып, ойып дайындау ұсынылады.

Практикалық бөлім (Шығармашылық жұмыс)

Қатысушыларды топқа бөліп, келесі тапсырмалардың бірін ұсыну:

• 1-топ: «Оюлы өнер». Түрлі-түсті фетрден қоржын-сөмке жасау.

• 2-топ: «Сәндік бұйым». Моншақтар мен жіптерді қолданып, дәстүрлі қазақ әшекейлерінің (білезік, алқа) үлгісін жасау.

Амандасып,бір-біріне сәттілік тілейді.

Қатысушылар құндылық туралы өз ойларын айтады.

Кез-келген ою-өрнекті таңдап ойып алады.

Тақия арқылы

топқа бөлінеді.

Фетр матасына сөмкенің сызбасын сызады және тігеді.

Моншақ пен жіпті пайдаланып білезік пен алқа жасайды.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс жеткізген, белсене қатысқан оқушыларды мадақтау арқылы ынталандыру

Дескриптор:

Ою-өрнектерді ою-1 балл

Дескриптор: Бұйымның сызбасын дайындайды-1 балл

Берілген бұйымды тігу-1 балл

Бұйымды ою-өрнектермен сәндеу-1 балл

Интербелсенті тақта, қайшы, жіп, фетр матасы

Фетр матасы, қайшы, ленейка, жіп, бор

Моншақ, қайшы, түрлі-түсті тоқыма жіп

Аяқталуы

Кері байланыс

• Мен ..... туралы көзқарасымды өзгерттім.

• Мен ..... туралы көбірек білдім.

• Мен ..... болатынына таңғалдым.

• Мен ..... сезіндім.

Мен оған ..... қараймын.

Оқушылар сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады

Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру.