Коррекциялық сабақ "Киім"

Әрекет кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивциялық қозғаушы

Сабақ барысы:

Шаттық шеңбері.

Дөңгеленіп тұрайық
Керегені құрайық.
Уықтар боп иіліп,
Шаңыраққа киіліп
Киіз үйді құрайық.

Міне сіздермен біз үлкен киіз үйді құрдық.

Барлығымыз жақсы көңіл күймен сабағымызды жалғастырайық.

Жерде төсете жатқан қуыршақ Айшаны балалар көріп.

Балалар киімі шашылған.

Бұл қуыршақ аты -Айша.

Айша не істеп жатыр?

Айша салақсып, киімдерін шашып тастапты.

Айшаның киімін жинауға болысайық.

Шаттық шеңбері арқылы балалардың сабаққа қызығушылығын арттыру.

Іздену –ұйымдастыру.

Жаттығу жұмысы. «Айшаның киімі»

Мақсаты: Киіммен таныстыру. Сөздік қорын дамыту.

(Педагог балаларға киімдерді бір-бірлеп алғызыпсұрақ қою. )

Кімде қолында көйлек бар?

Көрсетші бұл не?

Кімде юбка бар?

Жаттығу жұмысы.

«Айшаға үйретеміз»

Мақсаты: Киім туралы түсініктерін қалыптастыру,нұсқауларды орындауға үйрету, сөздік қорын дамыту.

Айша оянды.

Айшаны киімдерді дұрыс жинап қоюды үйретейік.

-Арузат көйлекті орындыққа апарып,қой. Солай сұрақтар қойылады.

Динамикалық пауза.

«Қуыршаққа көйлек кигізейік»

Мақсаты : Жалпы моториканы дамыту.

Қуыршаққа көйлек кигізіп, қалтасына қарайық. Балалар өздерінің киімдерін көрсете отырып, қалтасына қолдарын салады.Қолдарын шығарып,жан –жаққа жаяды.

Киімнің жасалу жолдарымен таныстыру.

Балалар таң қалу

Балалар топ болып сабаққа қатысу.

Зейінін, қабылдауын дамыту.

Рефлексифті түзету.

Сабақты қорытындылау.

Балалар сендерге сабақ ұнады ма?

Айшаға киімді кигіздік.

Айша сендерге рахмет айтты.

Сабақты балалар қорытындылайды

Күтілетін нәтиже

Киім туралы түсініктері қалыптасады.