Көрсеткіштік және логарифмдік функциялар

Бөлім:

Көрсеткішті к және логарифмдік функциялар

Білім беру ұйымы

А. Қарсақбаев атындағы орта мектеп

Педагогтің аты-жөні

Математика пәні мұғалімі Исмайлова А.Е.

Күні

18.01.2024ж.

Сыныбы: 11 «А»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Көрсеткіштік функция, оның қасиеттері мен графигі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

11.1.2.3-комплекс санның квадрат түбірін таба алу;

Сабақтың мақсаты:

- комплекс санның формулаларын пайдалана отырып квадрат түбірін таба алу

Сабақ кезеңі / Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

5 минут

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

Психологиялық ахуал. «Кім жылдам» әдісі. Кім жылдам суретті орнына қойса орын беріледі.

Математикалық сауаттылық тапсырмасы.

3, 7, 11, 15, 19, ..., ..., ..., 35, 39, 43 сандар тізбегінің заңдылығын анықтап, арифметикалық ортасын тап.

А) 17 В) 15 С) 19 Д) 23 Е) 21

2 балл

Үй жұмысын тексеру. «Досыңа қонақ» әдісі арқылы тексеру.

Алдыңғы білім. Сұрақ-жауап. Оқыту түрі: Жеке жұмыс

Сабақтың тақырыбын таныстыру. Мақсатын, бағалау критерийін оқушыларға болжату.

Дағды: сабаққа мақсат қою дағдысы, бағалау критерийлерін шығару дағдысы қалыптасады.

Мұғаліммен амандасады.

Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап беріп, білімдерін тексереді.

Сабақ мақсатын өздері болжап айтады, мұғалімнің көмегімен толықтырады, бағалау критерийімен танысады.

Оқушылардың өткен сабақ бойынша оқу мақсатына қол жеткізуіне мониторинг жүргізіп, кері байланыс беріледі.

«Жарайсың» «Керемет», «Жақсы» деген мадақтау сөздерді қосып ынталандыру.

QR code

Сабақтың ортасы

12 минут

Оқыту түрі: «Жұлдызды жұп» Жұптық жұмыс.

№1 тапсырма. Теңдеулерді шешіңіз.

Дағды: Тыңдай білу, жеке шешім қабылдау, бір бірімен байланысқа түсу, талдау, қарым-қатынас, болжай алу, алған ақпаратты жүйелеу дағдысы қалыптасады.

Мақсатқа оралу: комплекс санның квадрат түбірін таба алу

1.Есепті шығару барысында қандай қасиетін қолдандыңыз ?

2. Қандай қиындық туындады?

Бағалау критерийі:

комплекс санның формулаларын пайдалана отырып квадрат түбірін таба алады

Дескриптор:

Білім алушы:

- квадрат теңдеулерді шешеді;

- дискриминанттың мәні теріс болған жағдайда 1 i ² қолданады;

- квадрат теңдеу түбірлерін комплекс сандар арқылы жазады.

Жұптар бірін бірі жұлдыз арқылы бағалау

.

ҚБ

14 минут

Оқыту түрі: Жеке жұмыс. №2 тапсырма.

Мақсатқа оралу: комплекс санның квадрат түбірін таба алу

Талқылау сұрақтары.

1. Есепті шығару барысында қандай ережені пайдаландық?

2.Қандай қиындық туындады?

Жұмыс дәптерге қажетті мәліметтерді жазады.

Жеке тапсырманы уақытылы орындайды

Бағалау критерийі:

комплекс санның квадрат түбірін таба алады

Дескриптор: Білім алушы:

- дискриминантын табады /1/

- шешімдерін есептейді /1/

Жалпы балл- 12 балл

Түрі- өзін-өзі бағалау

Дескриптор бойынша өзін –өзі бағалау

Оқулық

Сабақтың соңы

Рефлексия

4 минут

Үй тапсырмасы:3 минут

Кері байланыс жүргізу. Рефлексия жүргізу.

Бағалау. Үй тапсырмасын беру, нұсқаулық жүргізу.

Рефлексия

Мен.........................................таныстым.

Маған ...................... оңай болған жоқ.

Мен .................................... меңгердім.

Менің ....................... үйренгім келеді.

Мен ............................ есте сақтадым.

Үйге тапсырмасы : 18.6 - есеп

Оқу бойынша қорытынды жүргізіледі. Кері байланыс жасап, нәтиже балдарын талдайды.

Мұғалімнің қорытынды бағалауы жүзеге асырылады

Саралау

Жж2- тапсырма арқылы жеке орындалады

Қолдау көрсетуді аз қажет ететін оқушылар жұмыстарын аяқтаған соң, қолдауды көбірек қажет ететін оқушыларға көмек беруін сұраймын.

Қолдау көрсетуді орташа қажет ететін оқушылар

Мұғалім өзі көмек көрсетеді

Үлгерімі төмен оқушыларға тапсырма

Бағалау критерийі:

комплекс санның квадрат түбірін таба алады

Дескриптор: Білім алушы:

- дескриминантын табады /1/

- шешімдерін есептейді /1/

Z = - 0,5 + 4i

Z = 4i

Z =8 + 8,5i

Z = 9,5 + 7,5i

Z = - 7 – 9i

Z = - 8 -7i

Z = - 3,5 + 0,5i

Z = -3,5 + i

Z = - 6,5 + 6,5i

Z = - 6,5 + 7i

Z = - 6 + 7i

Z = - 0,5 + 4i

Z = 8 – 7i

Z = 10 – 5,5i

Z = 11 –

338тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

Бағыт

Сынып

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Математика пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz