Коуч жоспар:"Lesson Study" тәсілін оқыту мен оқу үдерісінде пайдалану

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың мақсаты

Сабақ нәтижелері

Қамтылған модульдер мен сұрақтар

Ресурстар

Lesson Study тәсілін оқыту мен оқу үдерісінде пайдалану

Мектеп мұғалімдеріне Lesson Study-дің шығу тарихын таныстыру, сабақта қолдану тәсілі туралы түсінік беру

Топта жұмыс жасау арқылы Lesson Study әдісіне қарай жоспар құруға үйренеді, тиімді, тиімсіз жақтарын анықтайды

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалог)

2.Сыни ойлауға үйрету

3. Бағалау

4. Көшбасшылық

Түрткі болу сұрақтары

Таныстырылым

Интерактивті тақта

Постерлер

Стикерлер

Коучинг барысы

Кезеңдер

Уақыты

Коучердің іс - әрекеті

Тыңдаушылардың іс - әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

Екі буынды сөздерді құрастыру арқылы топқа бөлу.

Са-бақ, жаң-быр, т.б сөздерді тауып жұптасқаннан кейін ауа, мектеп тақырыбына қарай бөлініп топтасады

Жеребелер

Таныстырылым

3 минут

Lesson Study-дің шығу тарихы, қай жерден бастау алатындығы, қазіргі таңдағы маңыздылығы жөнінде мағлұмат беріледі

Мектеп мұғалімдері таныстырылым бойынша түсінік алады

Интерактивті тақта, слайд

Топпен жұмыс

10минут

Lesson Study-ді жоспарлау үлгісі бойынша постер дайындау

Әр топ өздеріне берілген үлгіге қарап, бірлесе отырып жоспар жасақтап, қорғап шығады

Постерлер, флипчарттар

«Сәттілік», «Егін егу» тренингтері

7 минут

Мұғалімдерді ортаға шақырып, тренингтің шартын түсіндіреді

Бірінші тренинг бойынша барлық мұғалімдер ортаға шығып, музыкаға билейді, алғаш тоқтаған кезде оң қол, оң аяқ көтереді, екінші тоқтаған кезде сол қол, сол аяқ көтереді.

Екінші тренинг бойынша мұғалімдер бір-бірінің арқаларына егін егу тәсілдерін жасайды

Мектеп мұғалімдері және коучер

Өзара байланыс

5 минут

І (ілгері) деңгей бойынша курс тыңдаушысы Сүйеуғалиева Бақтылымен байланыс

Lesson Study тәсілі туралы, оның топпен бірлесіп жұмыс жасайтындығы, бірлесіп жоспар құратындығы жөнінде қосымша мәлімет береді

Слайд, үлестірме материалдар

Кері байланыс

12 минут

«Білгеніме сәйке келеді. Жаңа ақпарат. Келіспеймін. Көбірек білгім келеді» кестесі бойынша жұмыс жасауға тапсырды

Берілген кесте бойынша мұғалімдер топпен ақылдаса отырып, өз шешімдерін қабылдайды

Түрлі – түсті маркерлер, постерлер

Рефлексия

5 минут

Стикерлер беру арқылы топ мұғалімдерінің пікірін біледі

Топтағы барлық мүшелер қолдарына берілген стикерлерге коучинг туралы өз әсерлерін жазып смайликке жабыстырады

Стикерлер, смайликтер