15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Коучинг "Басқару және көшбасшылық"
Тасшағыл орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Молдагалиева Бактыгулдің коучинг-сабақ жоспары
Уақыты: |
|
Коуч: Молдагалиева Б.Т |
Тaқыpыбы: |
Oқытyды бacқapy жәнe көшбacшылық
|
|
Коучингтің мaқcaты: |
Басқару және көшбасшылық туралы көзқарастарын қалыптастыра отырып, практикалық тапсырмалар орындау арқылы түсініктерін кеңейту; Қатысушыларды сыни тұрғысынан ойлау арқылы қарым-қатынасын реттеу, топтық жұмыстарда көшбасшылық қызметін жан-жақты талдау. |
|
Күтілетін нәтижелер |
Топтаса жұмыс жасай отырып, көшбасшы түрлерін ажыратады және көшбасшы модельдерін сомдай отырып, өз тәжірибелерімен бөлісу арқылы көз жеткізеді. |
|
Негізгі түйінді идеялар: |
Әр адам өз бойындағы көшбасшылық қабілетін жетілдіреді. Кәсіби білім, біліктері өседі. |
|
Pecypcтap: |
Интepaктивтi тaқтa, флипчарт,cтикepлep, мapкepлep, магниттер |
|
Оқыту әдістері |
Коучтың іс-әрекеті |
Тыңдаушылардың іс-әрекеті |
Бөлінетін уақыт |
|
Тренинг - психологиялық ахуалды қалыптастыру
|
Көктем гүлдерін ұсыну арқылы коучингке қатысуға шақыру; «Танысу» тренинг
|
Қатысушылар шеңберге тұра қалып, өз-өздерін таныстырады,мысалы Мен бақытты-Бактыгулмін,Тасшағыл орта мектебінен... |
5мин |
|
Топтарға бөлу 2 мин |
Гүлдердің түстеріне қарай топқа бөліну;
|
От. Қай кезде де, қандай жағдайда да от болып жанып, өз білімдерін насихаттай білетін жандар. Су. Жандары жақсылықты сүйетін, көңілдері судай таза, жаңалықтарға жаны құмар жандар. Күн. Жанындағыларға жылу сыйлап жарқырап жүретін сәуле шашып белсенділікпен жұмыс жасайтын топ. Ай. Ойшыл да арманшыл, қиындықтарға мойымайтын ержүрек, батыл жандар. Топтың атын қою, ережесін жасақтау, топ басшысын тағайындау
«Күн шапағы» , «.Белес.» тобы ережелерін жазып қорғайды |
5мин |
|
|
|
|
|
|
Ой қозғау бейнефильм көрсету |
«Вот что значит лидер в команде» бейнефильмі |
Бейнероликті көріп, мына сұрақтар бойынша талқылайды:
Осы сауалдар арқылы әр топ топта талқылап постерлер құрасыздар, спикер қорғайды. Топтар бір-бірінің жұмысын «Шапалақ», «Бас бармақ» әдісімен бағалайды |
7мин |
|
Мағынаны тану Таныстырылым
|
Слайдпен жұмыс «Oқытyды бacқapy жәнe көшбacшылық» бoйыншa зaмaнayи түciнiк беру,
Құрметті әріптестер енді көшбасшы ұғымы бойынша сіздің пікірлеріңізді жинақтап түйін жасайық.
|
Тақырып бойынша мәлімет алады,ой қозғап,түсініктерін кеңейтеді. |
8мин |
|
Сергіту сәті |
«Топ көшбасшысын анықта» жасырын стикер тарату арқылы тапсырманы топқа орындатып, жacыpын дayыc бepy apқылы көшбасшыны анықтату |
1топ- орыс биі;
2топ- Шәмшінің әндерінен үзінділер орындайды; Әр топ топтың көшбасшысын анықтайды.
|
5мин |
|
Практикалық тапсырма Жеке жұмыс «Ашық микрофон» әдісі |
«Мен көшбасшының қай тобына жатамын?» өзін-өзі бағалауға арналған жаттығу» жеке жұмысын орындату |
«Мен көшбасшының қай тобына жатамын??» бетшесі арқылы өзінің көшбасшының қай түрлеріне жататынын анықтайды |
5мин |
|
Топпен жұмыс |
«Көшбасшы моделі» рөлдік ойынын орындату |
1топ-көшбасшы –оқушы моделін; 2топ-көшбасшы –ата-ана моделі бейнесінен көрініс арқылы көрсету; |
8мин |
|
Кофе-брейк
|
||||
Рефлекция- кері байланыс |
Кері байланыс «SMS»
|
Стикерге жазылған тілектерді«SMS» арқылы жолдайды |
2мин |
|

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген