Коучинг жоспары "Зейін қоя отырып, ынтаны арттыру жолдары"

Тақырыбы

«Зейін қоя отырып , ынтаны арттыру жолдары»

Мақсаты

1. Коучинг барысында зейін қоя отырып , ынтаны арттыруды жолдарын үйрету;

2. Мақсатқа қол жеткізу үшін сол жолда қандай негіздеу, болжау мен модельдеу дағдыларына жаттығуға болатындығын үйрену.

Күтілетін нәтиже

1. Өз оқытуында ынталандыру теориясын қолдану үшін , бірнеше мәселелерді белгілеп алады .

2. Күнделікті оқушымен жұмыс барысында қолдана алады .

Уақыты

Іс – шаралар

Коуч іс - әрекеті

Қатысушының іс - әрекеті

2 минут

Психологиялық ахуал.

«Әр елдің амандасу» дәстүрі бойынша

қазақтар қол алысады,

италяндықтар құшақтасады,

бразилиялықтар бір- бірінің иығын қағады,

зимбабвеліктер арқасымен амандасады,

македондықтар шынтақпен амандасады,

никарагуалықтар иықпен амандасады,

австралиялықтар шапалақ ұрып секіреді

Әріптестер ортаға шығады да екі-екіден қатарға тұрып, әр елдің амандасу түрлерін көрсетеді.

3 минут

Топқа бөлу.

Топ ережесін құру.

Геометриялық фигуралар арқылы. Түрлі – түсті геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлінді (қызыл, сары, көк және жасыл) .

Әр қатысушы өз бойындағы қасиеттер туралы мағлұмат алады.

15 минут

1.Психологиялық жаттығу.

1. 2.Мұғалімді мадақтау.

2. Мұғалімге қарсы шығу.

3. Мұғалімге назар аударласу.

Үш мұғалімге тапсырма береді 2.Психологиялық жаттығу.

Әрбір топқа бір – бір парақ береді.

Қатысушылар коучингтің тапсырмасын орындайды.

20 минут

Ынтаны арттыруға не кедергі? Оның шешу жолдары қандай? Мәтінмен танысу, шешім шығару.

«Өте сақ Салли», «Риза болған Сэм», «Қорғанатын Дэйв», «Дәрменсіз Ханна» мәтіндерін әр топқа таратып береді .

Топ мүшелері ақылдаса отырып, өздері жазады.

Мәтінмен танысып өз ойларын әр түрлі әдіс – тәсілдер арқылы жеткізеді

2 минут

Сергіту. Әуен арқылы сергіту .

Әуен арқылы қимыл – қозғалысты көрсетеді .

Әуен ырғағымен қимыл – қозғалыс жасайды .

5 минут

«Сынық құмыра »

видеосы

Видеоны көрсете отырып,өз ойларын айтқызу.

Видеоны көре отырып,алған әсерлерімен бөліседі.

5 минут

Карточкадағы сөздерді маңыздылығы бойынша жоғарыдан төмен қарай орналастыру

«Мінсіз оқушының сипаты » қандай ? Парақ береді .

Берілген параққа берілген сөздерді рет – ретімен орналастырады.

3 минут

Кері байланыс.

Стикер тарату

Бүгінгі коучингтен алған әсерлерін жазады.