Коучинг "LESSON SТUDY - тиімді тәсіл"

Өткізген:

Түсіп Батима Мақсұтқызы

Тақырыбы:

«Lesson Study» тәсілі

Өткізілген күні

13.04.2017 жыл

Мақсаты:

Lesson Study-дің мәні оқушылардың назарын оқуға шоғырландыру арқылы оқытуды дамыту және жетілдіруге арналған құрал екендігін түсіне алады.

Мұғалімдер топтарының арасында тәжірибені жетілдіру құралы ретінде Lesson Study–ді қалай пайдалануға болатынын ұғына алады.

Оқу нәтижесі:

Lesson Study тәсілінің маңыздылығын түсінді.

Оқуды, оқытуды және мұғалімдердің тәжірибесін дамыту мен жетілдіруге арналған құрал ретінде әріптестермен өзара ықпалдасу әдісін үйренеді.

Lesson Studyкезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінеді.

Бұл тәсілдің мұғалімдер мен оқушыларға, оқу мен оқыту сапасын көтеруге мүмкіндік беретін тиімді жақтарымен танысады.
«Lesson study» әдісін өз тәжірибелерінде қолдануға мүмкіндік алады.

Негізгі идеялар:

Lesson study сыныпты зерттеу нысандарының бірі болып табылады.

Lesson study мұғалімдерді оқыту және олардың тәжірибесін дамытудағы ынтымақтастық тәсіл болып табылады және де іс-әрекеттегі зерттеу сияқты бірқатар циклдерді қамтиды.

Lesson study мұғалімдердің білімін қалыптастыру және оқыту мен оқуды жетілдіру тәсілі.

«Педагогикалық қоғамдастықтағы мұғалім көшбасшылығы» ҚР педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру бағдарламасы. Үлестірмелі материалдар.Төртінші апта 37-бет.

Ресурстар:

Үлестірмелі материалдар, бейнежазбалар,  А4, А3 қағаздары, маркерлер, интерактивті тақта

Өткізу барысы:

Кезең

Тапсырма

Уақыт

1. Коучинг ұйым-у.

«Мақсатқа жет» мотивациялық бейнеролик көрсету

2 мин

Топқа бөлу

Барлық қатысушыларды ортаға шақырып, кеспе қағаздарын алу сұралады. Қағаздар бойынша «Арман», «Мақсат», «Жетістік» деген үш топқа бөлінеді. Топқа бөлінген соң топ атына байланысты ұрандарын айтып, топ мүшелерін әдемілеп таныстырып шығады.

5мин

І.Коучинг барысы

Жеке жұмыс. Тақырып бойынша түсініктерін А-4 қағазына жазып, «Пікірлер себетіне» әр топ оқып салады.

5мин

Ой қозғау

Таныстырылым «Iesson Stady".

10 мин

Топтарға тапсырма.

1-тапсырма:Әр топ мүшесі жеке-жеке 6-8 сыныптардың сабақ үдерісіндегі бір проблеманы анықтап, стикерге жазады, топта талқылайды. Әр топ ортақ, ең маңызды мәселені шығарады.

2-тапсырма:Топтық пікірталас. Мектебіңізге қатысты төмендегі мәселелерді талқылау:

1-топ. lеsson stady дегеніміз не? Қандай мақсатта өткізіледі?

2-топ. lеsson stady сабақтарын қалай өткізуге болады? Өткізу ережесі қандай?

3-топ. Сабақты бақылау кестесін қалай құрасыздар?

Рефлексия.Топ мүшелеріне  сұрақтар қойылып, жауап алынады?

1.Коучинг-сессия басталғанда біз қандай әрекет орындадық?

2.Осы әрекетті сыныпта қолдануға бола  ма? Неге?

3. Біз  қандай  тәсілмен таныстық?

4.Сіз  өз мектебіңізде «Lesson Study»  тәсілін  жүргізер ме едіңіз? Неге?

5. Бірлесіп  зерттеу жұмысын жүргізер әріптес бар деп ойлайсыз ба?

Сергіту сәті.

«Мұғалімнің 13 белгісі» таныстырылымы

Кері  байланыс   «Плюс-Минус-Қызық»

Маған не ұнады?

Мен не үйрендім?

Не түсініксіз болды?

5мин

15 мин

3 мин

8 мин