|
Ұйым-дастыру:
Кіріспе.
Топқа
бөлу.
|
«Шеңбер»
әдісі
Күлегештермен
көңіл-күйлерін белгілеу.
Мультфильм «Бірлескен
жұмыс»
Кембридж бағдарламасы
бойынша біліктілігін арттыру курстарының мақсаты,
маңызы
І топ Мұғалім не үшін
өзгеру керек?
ІІ топ Оқу мен
оқытудағы әдістерді не үшін өзгерту
қажет?
ІІІ топ Өзгеріс енгізу үшін не істеу
керек?
«Артығын тап» сыни
ойлау арқылы
|
«Қар үйіндісі»
ойыны
«Менің
көңіл-күйім»
Бейнежазба
көру
Дәстүрлі сабақ пен жаңа
форматты сабақтың айырмашылығын
түсіну
Өз ойларымен
бөлісу
Сурет түрлеріне қарай
артықты табу
|
5
минут
5
минут
3минут
3
минут
2
минут
|
Танысу,жадыны
жаттықтыру
Тақырыпты
болжау
Мақсаты мен маңызын,
жаңа сабақтың қажеттілігін
түсіну
Қажеттілігін
түсіну
Топ ережелерін
құру.
|
|
Негізгі
бөлім:
Оқыту мен оқудағы жаңа
тәсілдер.
Жаңа ұғымдармен
танысу.
Сергіту
сәті
-
Тап-сырма
2.
Тап-сырма
3.
Тап-сырма
|
Әдіс-тәсілдерге қысқаша
түсінік беру.
Топқа бөлу әдістері,
диалог әдісі,»
"Көңілді
кірпі»
Жұппен жұмыс,бір-бірін
бағалау
Топпен жұмыс
«Мюнстенберг» әдісі
Диалогтық
оқыту
|
«Оқудағы және оқытудағы
жаңа әдіс-тәсілдер» презентация көмегімен
түсіндіру.
Презентация
көру.
Мәлімет беру,
түсіндіру.
Бейнежазбадағы би
қимылдарын қайталау
БЕҮТБАЖСТО-мағынасын
табу
Жаңа сөздерді
табу
«Ыстық орындық» пен
«Автор орындығы» әдісі
.
|
10
минут
5
минут
2
минут
2
минут
3
минут
5
минут
|
Жаңа әдіс-тәсілдердің
түрлері туралы түсінік
қалыптасады.
Өз бетінше жұмыс
істеуге ынталандырудың маңызын
түсінеді.
Ой
сергітеді
Логикалық ойлауы
артады, өзара бағалауға
жаттығады.
Формативті бағалауды
үйрену
Өзара қарым-қатынасы
артады
Ой қалыптастыру, әдіс
туралы түсінік алу.
.
|
|
Қоры-тынды:
Қоры-тындылау
-Реф-лексия
-Кері
бай-ланыс
|
Өтілген ақпараттарды
жинақтау, қайталау, шолу
Ұстаздар коучинг туралы
өз пікірлерін айтады
|
Постер қорғау «Заманауи
мұғалім»
«Екі жұлдыз , бір
тілек»
|
10
минут
5 минут
|
Мәліметті есте сақтау,
қолдану
Өз ойларын ортаға
салып, бүгінгі күн талабын қаншалықты түсінетіндігін
білу
Коучингтің қаншалықты
тиімді өткенін айқындау
|