Коучинг Оқытуды басқару және көшбасшылық

Коучинг жоспары

Коучингтің тақырыбы: Оқытуды басқару және көшбасшылық Күні:______________

Коучингтің мақсаты: көшбасшылықты айқындау, оқыту мен оқуға бағытталған көшбасшылықты тарату, оның

мұғалімдер үшін маңыз мен міндеттерін, мектепті жетілдіруге ықпалын, тиімділігін түсіндіру, көшбасшылық идеясын

іске асыру. бірлесе отырып жұмыс істей отырып, өзгенің ойын құрметтей білуге үйренеді.

Әдіс-тәсілдер мен ресурстар: Топқа бөлу, сұрақ-жауап, Блиц-кездесу, Крестиктер-нөлдіктер, плакат, маркер,

флипчарт, АКТ, көрсетілім

р/с	Уақыты	Барысы	Мұғалімінің іс-әрекеті	Топтың іс-әрекеті	Ресурс
1	5 минут	Сергіту сәті: Блиц-кездесу. Стакан түбіне жазылған сандар арқылы мұғалімдерді топқа бөлу.	Блиц-кездесу ұйымдастыру	Топқа бөлінеді Бір-бірімен сөйлеседі.	Стакан. сандар
2	15 минут	Неліктен мұғалім өзгеру керек? Қалай өзгереміз? Оған кім көмектесе алады? Қатысушыларға мақсатты анықтау үшін сұрақтар қойылады, жауап беруге уақыт беріледі.	Сұрақ қояды. Өзгеріс енгізуге көмектесетін түйінді тетіктермен таныстырады. А3 парағын тарады.	Топтарда берілген сұрақтарға жауаптар қарастырылады. Постер жазады.	Түрлі түсті қағаз, маркер, стикер, парақ, қалам. Флипчарт
3	10 минут	«Көшбасшыны анықтау» сергіту сәті. «Басшы»және «Көшбасшы» деген кім? Тиісті тақырып астына өзіңіз білетіннің барлығын жаз, мақсатты анықтау үшін	А3 парағына жазған сөздіктерден «Басшы және «Көшбасшы» анықтамасы тиісілі сөздердің астын сызады.	А3 парағына қатарына жаздыру «Басшы» және «Көшбасшы» деген кім? «Басшы және «Көшбасшы» кімдер екеннін ажыратады.	А3 парағы маркер
4	10 мин	Көшбасшының шығу себебі неде? Көшбасшы болу үшін не істеу керек деп ойлайсыз? Көшбасшы болуда сізге кім көмек бере алады деп ойлайсыз? Көшбасшы қандай жұмыс жүргізу керек? Қандай жұмыстар жүргізілуде?	Шығу себебін, жинақтау. Коуч мұғалімдердің берген жауаптарын бір жүйеге келтіреді.	Әр жұп барлық жауаптарын қорытындылап, А3 форматына тұжырымдап, қабылдайтын шешімдерін келтіреді. Өз түсінігін айту. Себебін түсінеді.	Флипчарт маркер
5	10 мин	Мектептегі көшбасшы-мұғалімдердің функциясымен таныстыру. Көшбасшылық жолында кедергілер кездеседі ме? Кедергілер кездессе кімнің тарапынан болады? Қандай жұмыстар жүргізілуде? Бұл сіздің оқыту үдерісіне қалай әсер етеді?	Функцияларының мәнін ашады. Сұрақтар қояды.	Алдымен жаттығуға қатысқан екеуі жауап береді, кейін қалғандары бақылаушы ретінде өз пікірлерін білдіреді.	Слайд
6	10мин	Мұғалімдер үшін көшбасшылықтың маңызы мен мектептің дамыту жұмысына қосатын үлесі. Осы жағдайға байланысты қандай әрекет жасауға болады? Оны қалай жасау керек деп ойлайсыз? Енді келесі де қандай әрекет жасайсыз: Оны қашан жасайсыз? Сізге көмек керек пе және қандай?	Слайд көрсету Көшбасшылықтың маңызы және мектептің дамыту жұмысына қосатын үлесін түсіндіреді. Сұрақтар қояды.	Жазып көрсетеді. Әр жұп барлық жауаптарын қорытындылап, А3 форматына тұжырымдап, қабылдайтын шешімдерін келтіреді.	А3 парақ Маркер. скотч
7	10 мин	Сергіту сәті. Крестиктер-нөлдіктер	Ережемен таныстырады. Жауаптары анықталады	Сұрақтарға жауап береді.	Слайдтар
8	15 мин	Мультфильм «Алдар көсе». Дубляж жасау.	Мультфильм көрсетіп 2 топқа тапсырма береді. Ережесін түсіндіреді. 1 топ көшбасшылыққа. 2 топ басшылыққа. 2 топ жасаған дубляждарына баға береді..	Көшбасышы мен басшының роліне еніп мультфильмге дубляж жасау. бақылаушы ретінде бір-біріне өздеріне кері байланыс береді.	Мультфильм
9	5мин	Кері байланыс « Мен нені білемін? Мен нені білгім келеді? Мен нені білдім?»	Кері байланысқа парақ таратады.	Мұғалімдер коучинг тиімділігі туралы кері байланыстарын жазады.	Келесі коучинг тақырыбын анықтау