Сабақтың тақырыбы:

Проблемалық оқыту дегеніміз не?

Сабақ мақсаты

Проблемалық оқыту мақсатын, маңызды болу себептерін анықтау

Түйінді идеялар: Проблемалық оқыту мәні және оның маңызын негіздеу. Барлық оқушылар үшін тиісті орта қалыптастыру.

Күтілетін нәтижелер:

Оқу үдерісінде мұғалімдер проблемалық оқыту маңызын түсінеді және оқушылардың өзара әрекеттесу мүмкіндіктерін кеңейту әдістерін үйренеді

Сабақ барысы

Жаттығулар:

Ресурстар

Бағалау /Кері байланыс

1.Кіріспе бөлім

Сергіту сәті:

1. «Қаңқалар биі» музыкалық сергіту 2. Қатысушылар назарын тақырыпқа аудару және мақсат міндеттерді анықтауға тарту мақсатында жағдаят шешу «Аралға саяхат».

1. Жағдаятқа сәйкес ортақ шешімге қалай келдіңіздер?

2. Топ мүшелерінің барлығы ұсыныс енгізді ме?

3. Талқылау барысында қандай әркеттер жүзеге асты? /диалог, қарсы пікір, т.б.

4. Жағдаятты шешу қай жағдайда оңай: топпен бе, әлде жеке ме?

Ситуациялық жағдай

Қатысушылар сұрақтар бойынша кері байланыс жасайды

2. Негізгі бөлім

1. Жұппен «Проблемалық оқыту дегеніміз не?» тақырыбына кластер құрастыру.

2. Топта кластерлер талданады: ұқсастығы мен айырмашылығы.

3. «Проблемалық оқыту технологиясы» ресурсымен жеке жұмыс.

4. Оқу үдерісін жетілдіру мақсатында «Проблемалық оқыту технологиясын» сабақта қолдану моделін топта талқылау.

5 Топтық таныстырылым

Проблемалық оқыту технологиясы ресурсы

Жетекші сұрақтар

Ауызша ұсыныс беру арқылы өзара бағалау

Қорытынды

«+; -; қызықтырды» әдісі арқылы кері байланыс алу.

«+; -; қызықтырды»

Қосымша оқу: Мұғалімге арналған нұсқаулық