Коучинг "Қалыптастырушы бағалау: тиімді кері байланыс берудің жолдары"

Күні:

10.10.2017

Коучинг сессияның тақырыбы:

Қалыптастырушы бағалау:тиімді кері байланыс берудің жолдары.

Сілтеме:

Мұғалімге арналған нұсқаулық, үлестірмелі материалдар, бейнесюжет

Мақсаты:

Сабақ барысында оқушыларды бағалауда, бағалау әдіс-тәсілдеріне ерекше назар аударуларына ықпал ете отырып, қалыптастырушы бағалауды жүйелі пайдалануларына дағдыландыру, кері байланыс туралы түсінік беру.

Табыс критерийсі:

Мұғалімдер оқыту мен оқудағы бағалаудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйренеді, олардың тиімділігі жайлы мағлұмат алады, оны өз тәжірибелерінде қолданады. Мұғалімдердің жаңалыққа құштарлығы оянады және оқушыларының да пәнге қызығушылығы артады.

Түйінді идеялар:

Қалыптастырушы бағалау

Коучинг сессиясының өту барысы

Коучтің іс-әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеттері (әдіс-тәсілдер)

Ұйымдастыру кезеңі

1.Психологиялық дайындық

2.Топқа бөлу. «Шаңырақ»

3. Топта жұмыс жасау үшін алдымен не маңызды

Бейне ролик көрсетемін. Бейнероликтегі мұғалімнің іс-әрекеті туралы сұраймын.

Миға шабуыл немесе ой қозғау:

3 топқа тапсырма.

1. Бағалау дегеніміз не?

2. Оқу үрдісінде бағалау керек па?

3. Оқу үшін бағалау дегеніміз не?

Мұғалімдер арасынды ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Топ ережесін құра отырып, жұмыс жасауға үйренеді

Жеке жұмыс. Мұғалімдер өз ойын білдіреді.

Топтық жұмыс.

Мұғалімдер өз ойын білдіреді.

Негізгі бөлім

Бағалау, кері байланыс бойынша презентация көрсетіп, мұғалімдерге мағлұмат беру.

3 топқа «Айсулу мен Күнсұлу» тақырыбы беріледі. Сол тақырыптың мазмұны бойынша дискриптор, бағалау критерийін құрады.

«Айналмалы бекет». Өз қиялымыздағы оқулығымыздың суретін салу.

Топтық жұмыс.

«Көбелектің суретін салу».

Критерий бойынша бағалау.

Диалог. Жеке жұмыс.

Топтық жұмыс.

Топтық жұмыс. Өз ойларын қорытындылайды

Топтық жұмыс. Өз ойларын қорытындылайды

Сергіту сәті

Көңілді сызғыш

Бойына, жасына,пәніне,мектебіне қарай сапқа тұру.

Бағалау

Кері байланыс

1. Кері байланыс "Ым шара" арқылы топтар жұмысын бағалау

Жақсы- қол шапалақтау

Орташа- партаны соғу

Нашар- аяқ тарсылдату

2.Топтағы әрбір мұғалімге парақша беремін. Мидың суретін салып 4 бөлікке бөледі.

4 сұраққа қоямын.

1. Маңдай бөлігі: Коучинг барысында не білді?

2. Төбе бөлігі: Коучинг барысында қандай іс-әрекеттер істеді?

3. Самай бөлігі: Коучинг барысында қайдай ауызша және тұжырымдамалық мәліметтерді қабылдады?

4. Желке бөлігі: Қандай визуалды бейнелерді қабылдап, жадыға сақтап алды?

«Рахмет» жаттығуы

Белгіленген ымдар арқылы көршілес топты бағалайды.

Сызған мидың суреттерінің 4 бөліктеріне сұрақтарға жауап жазады.

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша өз ойларын және ұсыныстарын білдіреді.

Баллығы рахмет айтады.

Ресурстар

Интерактивті тақта, ақ қағаздар (А3), үлестірмелі тапсырмалар

Қолданатын әдіс-тәсілдер

Топтық жұмыс, АКТ–ны пайдалану, пікір алмасу. Жеке ойларын білдіру.