Коучинг сабақ "Жиынтық бағалау"

Күні:

Тақырыбы:

Жиынтық бағалау

Мақсаты

Жиынтық бағалауды дегенімізді білу,

БЖБ және ТЖБ бойынша айырмашылықтарын түсіну

Күтілетін нәтиже:

Жиынтық бағалауды түсіндіре отырып,БЖБ және ТЖБ бойынша ақпарат алады.

ТЖБ бойынша тест спецификациясының құрылымын және талаптары бойынша ақпарат алу

Табыс критерийлері

-Жиынтық бағалауды түсінеді

-Жиынтық бағалауда БЖБ және ТЖБ айырмашылығымен ұқсастықтарын табады.

-ТЖБ бойынша тест спецификациясының құрылымын және талаптары бойынша ақпарат алады

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімнің іс-әрекеті

уақыты

Коуч сұрақтары мен қолданатын әдістер

Коучингкке қатысушылар әрекеті мен сұраққа жауап

ресурстар

3 минут

5 минут

3 мин

2мин

5мин

3 мин

3 мин

2 мин

3 мин

5мин

Психологиялық ахуал.

Топқа бөлу:

Әр түрлі тәсілдер бойынша қатарға тұру.

1.Бойы ұзындықтары бойынша бір қатарға тұрғызу;

2. Жылдың 12 айына байланысты туған айларына қарай қатарға тұрғызу; қаңтар, ақпан, наурыз...

3.1,2,3 сандарын реттілік бойынша қайталата отырып 3 топқа бөлу

1 тапсырма:

Жиынтық бағалау дегенімізді қалай түсінеміз?

Жиынтық бағалау қалай өтеді?

Доп лақтыра отырып сұрақ қояды. Түйінді сұрағы арқылы мұғалімдерде тыңдалым дағдысының қалыптасуын қадағалайды.

6 w стратегиясы бойынша жүйелену арқылы сұрақ-жауап дағдысының қалыптасуын қадағалайды.Түйінді жауаптар тақтаға жазылады. Кім?НЕ?Қайда?Қалай?Қашан?Неге?3 қадам.Жиынтық бағалаудың мектеп,мұғалім,оқушы үшін артықшылықтары А4 қағазды 3-ке бөлу Кесте толтыру тапсырмасы.

Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауда тапсырмалар құрастыру кезінде қандай алгоритімі бойынша жүргіземіз?

Жаратылыстану математика/

Гуманитарлық пәндер бойынша құрылатын БЖБ тапсырмалары

ның айырмашылықтарына тоқталу.

Рубрика дегенімізді қайлай түсінеміз?

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау қай кезеңде жүреді және бағалаудың спецификациясының құрылымы және талаптары қандай?

2 тапсырма

Топтық жұмыс:

Венн диаграммасы бойынша БЖБ мен ТЖБ айырмашылығы мен ұқсастығын анықтау

«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі бойынша кері байланыс

Мұғалімдер әр түрлі тәсілдер бойынша бір қатарға тұру арқылы ең соңында 1,2,3 сандарын айтып 3 топқа бөлінеді.

Жиынтық бағалау дегеніміз–белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда оқу бағдарламасындағы бөлімдер/ортақ тақырыптар бойынша балл және баға қою арқылы өткізілетін бағалаудың түрі

Жиынтық бағалау бөлім бойынша,тоқсан бойынша және білім деңгейі бойынша өтеді.

Түйіндейді,6 w cұрақтарына жауап береді.Кесте толтырады.әркім өзі жазады, сосын топта талқылайды

Мұғалімдер алгоритім бойынша өз ойларын айтып,талқылайды.

Үлестірме материалдар бойынша мұғалімдер тапсырмадағы айырмашылықтарын ажыратып талдайды.

Рубрика не екедігін мұғалімдер түсіндіреді

Тоқсан бойынша бағалаудың спецификациясының құрылымы мен талаптарын талқылайды

Венн диаграммасы әдісімен БЖБ және ТЖБ айырмашығы мен ұқсастығын анықтайды

Әр топ берілген тапсырма бойынша топпен ақылдасып орындайды және қорғайды.

Мұғалімдер бүгінге тақырып бойынша «Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі бойынша кері байланыс жасайды

Түрлі-түсті қағаздар

Доп,

Презентация

3 слайд

Үлестірме материалдар

5 слайд

6-7 слайд.

Үлестірме материалдар

Рубрика үлгісі

Постер,үлестірме материалдар

Смайликтер

17 слайд

А4 қағаз