Коучинг: «Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың тиімді жолдары»

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Коучинг: «Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың тиімді жолдары»

Материал туралы қысқаша түсінік

-Lesson study әдісінің өзіндік ерекшелігін ұғыну. -Lesson study әдісінің тиімділігіне көз жеткізу -Бір- бірінің пікірін, көзқарасын құрметтеуге, өзара ұжымдық әрекетке бейімдеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ататүрік атындағы № 17 мектеп-гимназия

Коучинг: «Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың тиімді жолдары»

Коуч:Жұмабек.З.педагог-зерттеуші,Сақтағанова.М.педагог-сарапшы

Қатысатын мұғалім:30

Мақсаты:

- Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Study әдісін меңгеру.

-Тәжірибені жетілдіру ретінде Lesson Studyді қалай пайдалануға болатынын тереңірек үйрету.

Міндеттері:

-Lesson stady әдісінің өзіндік ерекшелігін ұғыну.

-Lesson stady әдісінің тиімділігіне көз жеткізу

-Бір- бірінің пікірін, көзқарасын құрметтеуге, өзара ұжымдық әрекетке бейімдеу

Күтілетін нәтиже:

-Мұғалімдер Lesson Study үдерісін оқытуды жетілдіру және онын сапасын арттыру құралы ретінде мектептерде Lesson Studyді пайдалану үшін әріптестермен ынтымақтастық орнатады;

- Lesson Study кезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінуді үйренеді, мұғалім әрбір жеке оқушының оқуына қатысты өзінің оқыту тәжірибесі туралы ойлануға мүмкіндік алады;

- Lesson Study циклінде сабақтың оқушылар қажеттілігіне сәйкес келуі мақсатында мұғалімдер жаңа әдіс-тәсілдерін жетілдіруге немесе оның сапасын арттыруға мүмкіндік алады.

-Түйінді идеялар арқылы рефлексиялық есеп жазуды үйренеді.

Материалдар және ресурстар:

Компьютер, интерактивті тақта, бейнежазба, үлестірме материалдар, маркерлер, стикерлер, плакаттар, тапсырмалар

Кіріспе сөз: Мөлдір - «Ойлау оңай, әрекет қиын, ал ойды әрекетке айналдырған қиынның қиыны» – деп, неміс халқының ақын-жазушысы Иоганн Гете айтқандай, зерттеу сабағын тәжірибеге енгізу барысында, біраз қиындықтар болды, тығырыққа тірелдік. Бірақ «қиын болды» деп ісімізді аяқсыз қалдырмадық. Қиындық туғызған проблеманы бірлесе, ақылдаса отырып шешуге тырыстық. Соның нәтижесінде өткізген зерттеу сабақтарымыз біршама нәтиже береді деп ойлаймын Осы зерттеу сабақтарында алған тәжірибемізбен бөлісу мақсатында ұйымдастырылған «Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың тиімді жолдары» тақырыбындағы семинар-коучингіне қош келдіңіздер Бүгінгі біздің басты мақсатымыз зерттеу сабақтары бойынша іс-тәжірибемен бөлісу.

№	Уақыты	Коучтің іс әрекеті	Мұғалімдердің іс әрекеті	Қолданатын әдіс- тәсілдер	Табыс критерийлері
1	10 минут	Жағымды ахуал орнату 5 есім 5 әрекет	Коучтың алдында мұғалімдер 5 есім жазып,5 берілген әрекет жасайды	5 +5 әдісі	-топ құрылады
2	35 минут	Үй тапсырмасы: Өз топтарын қорғату.	Әр топ өз топтарының зерттеу сабағын жүргізу бойынша есебін қорғайды. Бұл әдістің тиімділігімен бөліседі. Дескриптор -Жоспарды нақты құра алады -2 балл - Сабақ өтізу туралы есеп бере алады -4 балл үш«бақыланатын оқушы» туралы талдауды бере алады -2 балл	Еркін микрофон	- әдістерді үйренеді, немесе еске түсіреді, - тиімділігін анықтайды
3		Мағынаны ажырату: Әр топқа тапсырма беріледі. тапсырма бойынша үлестірме ақпараттар таратылады. Жеребе алу бойынша сұрақтарды талқылайды. 1 топ. Деректер сенімді,шынайы болу үшін олар қандай болу керек ? 2 топ. Зерттеу сұрағын алу үшін проблеманы қалай анықтаймыз? 3 топ.Тізбектелген сабақтың қысқа мерзімді жоспарын бірлесіп құрудың тиімділігі қандай? 4 топ. Зерттеу сабағы кезінде бақылау қалай жүргізіледі? 5 топ Тізбектелген сабақтан кейін топ мүшелерімен талдау қалай жасалынады?	Таңдаған сұрақтарды топпен ойланып талдайды, әріптестерімен бөліседі Постер құрады. Зерттеу сабағынан кейінгі талдау Талқылау , ой түюге бағыттайды. Топтар бір бірін бағалайды Дескриптор Сұрақтарды талқылай алады -2 балл	Топтас,ойлан, бөліс	- Басқаны тыңдай білуге, өз ойын тұжырымдап жеткізе білуге үйренеді
4	2 минут	Рефлексия: Тапсырма қорытындысы бойынша топтардың керібайланысы «Мен өзімнің қорыма ......алып кетемін, себебі....» «Мен .......туралы ойлануым керек,себебі......» «Мен...... қоқысқа тастаймын,себебі......»		Сын тұрғысынан ойлау әдісінің стратегиялары	Бірін-бірі тыңдау, корытындылар мен шолу жасау, болжамдар мен ұсыныстар жасап үйренеді, алған білімдерін практикада қолданады

Қолданылған әдебиеттер:

Мұғалімге арналған нұсқаулық. Екінші басылым, 2018 жыл.
Қазақстан Республикасы педагогикалық қызметкерлердің білімін көтеру курстарының бағдарламасы, 2018 жыл.
Lesson stady: нұсқаулық Пит Дадли
www.ssuecxtabe

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Басқа Тренерлерге Басқа

19.04.2024

296

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

Сақтағанова Мөлдір Қожаниязқызы Жұмабек Закира

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Коучинг: «Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың тиімді жолдары»

Коучинг: «Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың тиімді жолдары»

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру