Коучинг "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету жолдары"

Кезеңдері

Коуч әрекеті

Қатысушы әрекеті

Коучтың мүмкін болар сұрақтары

І. Сәлемдесу

Мұғалімдерге жағымды ахуал қалыптастыру

 (3 мин)

Мақсаты: жағымды атмосфера қалыптастыру, тыңдаушылардың жұмысқа деген қызығушылығын ояту, көтеріңкі көңілмен кірісуін қамтамасыз ету

- Қайырлы күн, құрметті әріптестер! Көңіл-күйлеріңіз қалай?Жақсы жұмыс жасауға, жақсы көңіл күй керек.

Сергіту сәті. «Сағат бойынша достар»

Нұсқау: Сағаттың суретін салып, әрбір санның тұсына мұғалімдердің есімдері жазылады.

1. Қолын қысыңыз (Пожать руки)

2. Арқасынан қағыңыз (Похлопать по спине)

3. Күлімсіреңіз (Улыбнуться)

4. Қол бұлғаңыз (Помахать)

5. Көзіңізді қысыңыз (Подмигнуть)

6. Комплимент айтыңыз (Сделать комплимент)

7. Бір тілек айтыңыз (Пожелать что-нибудь)

8. Послать воздушный поцелуй

9. Массаж жасаңыз (Сделать массаж)

10. Қол ұстасып серуендеңіз (3-4 қадам)

11. Құшақтаңыз

12. Қол ұстасып 3 рет секіріңіз .

Сергу қимылдарын орындайды

Cұрақтар:

- Сіздер қазір өздеріңізді қандай күйде сезініп тұрсыздар?

- Қалай ойлайсыздар мұндай жаттығуларды сабақта қолданған дұрыс па? – Өз тәжірибеңізде жағымды ахуал құру үшін не істеген болар едіңіз?

Топқа бөлу

2мин

Өлең шумақтарына сәйкес топқа бөліну.

1-топ.Ұстаз болу – жүректің батырлығы, 
Ұстаз болу – сезімнің ақындығы, 
Ұстаз болу – мінездің күн шуағы, 
Азбайтұғын адамның алтындығы.

2-топ. Жақсы ұстаздың шын мәңгілік пайдасы, 
Өзіне обал арзан дәріс, айласы. 
Ұстаз болу бақыт, әрі абырой 
Ұстаз деген – шәкірттердің айнасы.

Өлең шумақтарына сәйкес топқа бөлінеді

Таныстырылым. 10 мин

Миға шабуыл.

: «Сіздің мұғалім екендігіңіздің 13 белгісі».

суретке байланысты өз ойларын айтады.

Мұғалімдер таныстырылым тамашалап, өз ойларымен бөліседі

-Суретке қарап не айта аласыз?

-Не ой түйдіңіз?

-Әлемдегі өзгеріс пен іс-әрекеттегі өзгерістерде қандай айырмашылық бар?

-Өз тәжірибеңізде оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін пайдаласыз ба?

- Жаңашыл ұстаз болудың 13 критерийіне біздің жұмысымыз сай ма?

- Өзіңізге қандай баға берер едіңіз?

- Жер шарындағы барлық мұғалімдерге тән олардың ортақ қасиеттері қандай?

Тапсырма:

5мин

“Жасырын критерийлер.”

Нұсқау: “Әр топ өздеріңіз пән мұғалімі сабақ өтуі үшін қажетті оқу құралдарының суреттерін салыңыздар. Қалай салсаңыздар да өздеріңіз білесіздер. Ең бастысы ол пән мұғаліміне қажетті заттар болуы қажет. 5 минут уақыт беріледі.”

Уақыт межесіне жетіп, барлық топтар дайын болған кезде, тапсырманың критерийін қабырғаға іліп қою.

Критерийлер:

-күнтізбе жоспарының болуы;

-тақырыптық жоспардың болуы;

- сынып журналының болуы;

-қарындаштың болуы;

-тақта

-бордың болуы;

-өшіргіш (тақтаны бордан тазалау үшін қолданылатын зат)

-маркердің болуы;

-көрнекі құралдар.

Топтар пән мұғаліне қажетті заттардың суретін салады

-Тапсырманы орындау барысында нені байқадыңыздар?

-Қажетті заттардың суреттерін салуда неге сүйеніп жұмыс алып бардыңыздар?

-Белгілі бір жүйелілік

сақталды ма?

-Жоспар түзу арқылы жұмыс алып бару жеңілдіктер туғызады ма?

-Өз іс-тәжірибелеріңізде қалай қолданар едіңіздер?

Миға шабуыл

«Кір жаю» әдісі

/10 мин/

Нұсқау:

Интерактивті тақтадан «Притча о типах людей: морковь, яйцо и кофе» бейнежазбаны көріп, өз пікірлеріңізді тұжырымдап айтып өтсеңіздер

Бейнежазба-ны мұқият көреді, ойланады, өз ойларын, пікірлерін айтады, сұрақ дайындайды.

Олар өз топтарында талдап, сұрақтарға жауап жазып, жіпке апарып іліп қояды

ІІІ. Ақпарлама.

(7 мин)

Сыни тұрғыдан ойлау туралы Power point арқылы қысқаша мәлімет беру

Сыни тұрғыдан ойлау туралы мәліметпен танысады. Талқылаулар жүргізеді

Рефлексия

3 мин

Нұсқау: 1-бөлік – позитивті комментарий, не ұнады;

2-бөлік – сындарлы сын, не нәрсені жақсарту керек;

3-бөлік – келешекке арналған комментарий: маған ұнады, бірақ келесі жолы …

- Әрбір қатысушыға сауалнама беріледі.

Рефлексия

«Мадақтау сэндвичі»

1.Сізге коучинг сабағының мақсаттары түсінікті болды ма?

2.Сіз бұл мақсаттар сіздің қажеттіліктеріңізге сәйкес келетінін мойындайсыз ба?

3.Сізге оқыту мен оқуда жаңа тәсілдер ұсынылды ма?

4.Коучинг сабағы кезінде сіз қызығушылықты сезіндіңіз бе?

5.Коучинг сабағы сіздің өзіңіздің оқыту мен оқу тәжірибеңізге өзгеріс енгізуге жігерлендіреді ме?