Коучинг Таксономия

«Келісемін»: «Бекітемін»:

Оқу ісінің меңгерушісі:_____ «__»__ж Директор: _________ «____»_________ж

№ 3. Коучинг сессия жоспары

Коучинг сессиясының тақырыбы:

«Оқу мақсаттарының таксономиясы». Өзін-өзі реттеу.

Сілтеме:

Мұғалімге арналған нұсқаулық, үлестірмелі материалдар,бейнесюжеттер .

Мақсаты:

Қазақстандағы мұғалімдердің білім саласын дамытуда Кембридж университетінің бағдарламасы аясында қалыптасқан оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер қолдану арқылы оқу үдерісінің даму деңгейін қалыптастыру. Коучинг арқылы мектеп мұғалімдеріне іс- тәжірибе тарату.

Оқыту нәтижесі:

Топтық жұмыстарды жүргізе отырып, Блум такстномиясы бойынша түсінік алып, білімін жетілдіреді. Сабақты Блум бойынша құруға үйренеді.Диалог арқылы ауызекі тілін дамытады және мақсат пен күтілетін нәтижеге сәйкес бағалау әдістерін тиімді жүзеге асыру арқылы сыни тұрғыда ойлай біледі, ақпараттық технологияларды өз деңгейін депайдалануға икемдейді.

Негізгі (түйінді) идеялар:

Оқушылардың деңгейі мен оқу қарқынына бейімделген әрі келісілген білім беру ортасын құру. Оларға қалыпты жұмыс істеу мүмкіндігін жасау.

Ынтымақтастық орта қалыптастыру:

Топ құру.

Тапсырмалар:

1. Презентация

Видеофильм көрсету

Сергіту сәті

Тапсырма

Жинақтау

Бағалау

Рефлексия

Тапсырманың сипаты

Берілген тапсырманы орындаудағы қолданылған тәсілдер

Тренинг: «Менің көршімнің жетістіктері» оқу жылынан бастап қол жеткен жетістіктерін айтады

(мұғалімдер осы атауларға сай топтарға бөлу)

1. Ой шақыру

1. Сабақ жоспарын қандай үлгіде құрасыздар? Сабақ жоспары не үшін керек деп ойлайсыз?

2. Сабақтың қай кезеңі ең маңызды деп санайсыз?

3. Блум таксономиясы сіздерге таныс па?

2. Мағынаны ашу.

Блум таксономиясына презентация арқылы түсінік беру.

1.Ашық сұрақтар. Сабақта сұрақ қоюдың маңыздылығы. Дұрыс сұрақ қоя білу.

Сұрақтарға байланысты америка мектептеріндегі сабақтан үзінді көрсету.

Әр топ өз ойын ортаға салады.

Видеоролик.

2. Мульфильм «Қошқар мен теке»

«Қошқар мен теке» ертегісін Блум таксономиясына негіздеп,тапсырмалар мен сұрақтар әзірлеу.

Ортаға шығып құрған тапсырмалар мен сұрақтарын ортаға салады. Талқылап, түсіндіреді.

Топты бағалау белгілерімен бағалау. Төмен, орташа, жоғары.

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Блум таксономиясы

топтық жұмыс

Топпен жұмыс

Ай аттары бойынша топ мүшелері жұптасады да, бір- біріне 3 түрлі сұрақ қояды, сұрақтар қарапайымнан күрделіге қарай қойылуы керек

Коуч:Бүгінгі коучинг сіздерге не берді?

Қандай қиындықтар болды?

Сіздердің ұсыныстарыңыз?

Егер бүгінгі коучинг сіздің білім беру жүйесін өзгерту жайында ойландырса қызыл стикерді тандаңыз.

Егер сіз өз көзқарасыңызда қалсаңыз сары түсті стикерді тандаңыз.

Ресурстар:

Постер,маркер,түсті қағаз,желім,тақта, интертақта.