Коучинг "Танымдық даму және жас ерекшеліктері "

Күні: 02.12.2015 ж

Коучнигтің тақырыбы:

Танымдық даму және жас ерекшеліктері

Сілтеме:

Мұғалімге арналған нұсқаулық (58-66 бет)

www.cpm.kz

Интернет веб сайттары

үлестірмелі материалдар, бейнесюжеттер.

Мақсаты:

Мұғалімдерге зейін, сөйлеу ерекшеліктері, метасана тұрғысынан зерттеулердің оқушы үшін пайдасын меңгерту арқылы жоғары нәтижеге қол жеткізу.

Оқыту нәтижесі:

1. Жас ерекшеліктерін ескере отырып, сабақ үдерісінде қалай қолдану керектігі жайлы ой қалыптасады.

2. Зейін, жады, сөйлеу , ойлау, ой жүгірту қағидаларын меңгереді .

3. Барлық теориялық ұғымдармен танысады.

4. Уақытты тиімді пайдалана алады, оқушының тұлғалық бағытын белсенділікке бағыттай алады.

Негізгі (түйінді) идеялар:

Деректерді зерделеу, заманауи ойлауды оқу тәрбие үрдісінде қолдану арқылы оқушының сабаққа қызығушылығын арттырып, шығармашылық шабытын шыңдап, ғылыми көзқарасын қалыптастырып, білім сапасын арттыру, болашақта жетістікке қол жеткізер азаматтарды дайындау;

Сабақта қолданылатын материалдар ресурсы:

Интерактивті тақта, постер, стикер, үлестірмелі материал, бейнежазба

Дерек көздері:

МАН, Интернет материалдары

Тапсырмалар:

Проблемалық сұрақтар, рөлдік ойын, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

Ой шақыру

Жас ерекшеліктері туралы бейнеролик

І. Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу

Коуч іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Топқа бөлу

(3 мин)

Әндер арқылы Топқа бөлу

Топқа бөлінеді

Топ ережесі

(5 мин)

Әр топ өз әндерін айту

Ойларын ортаға салып, топ ережесін жасақтайды

Жаңа материалды меңгерту

Жас ерекшелігене сәйкес нені байқауға болады? ( Бейне жазба көрсету).

Бейне жазбаны көре отырып өз ойларын ортаға салады.

1-тапсырма

«Мен болашақпын»

-ХХІ ғасырда нені оқыту керек?

-Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?

-Қандай технологияларды қолданасыз?

-Белсенді қарым-қатынаста бола аласыз ба?

Топ мұғалімдері бірлесіп өз ойларын ортаға салып, тұжырымдап, постер қорғайды.

2-тапсырма

1. Сабаққа кешіккен оқушыға қандай шара қолданасыз?

2. Сабақта басқа оқушылардың назарын өзіне аударып отыратын оқушыны қалай өзіңізге қаратасыз?

Топ мүшелері ынтымақтаса отырып, өз идеяларын ортаға салып, тақтада өз жұмыстарын қорғап шығады

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыруға сергіту сәті

«Ең алғашқы махаббат» әніне би

Сергіту сәтін жасайды

3-тапсырма

Әңгіме тыңдау арқылы сыни ойлауға бағыттау

Мұғалімдер тыңдайды ойларын жинақтайды.

Кімнің жауабы құнды екенін топтар бағалайды.

Рефлексия

«Шын жүректен» сергіту уақыты

«Аяқталмаған сөйлем» тренингі

«Коучинг - бұл ................»

«Коучинг барысында маған ұнағаны...................»

«Көргенім, тыңдағанымнан үйренгенім................»

«Коучинг мені..............................ойландырды»

Өз ойларын, сабақтан алған әсерін жазады, қорытындылайды, ой тұжырымдайды.

Бағалау

1. «Екі жұлдыз, бір пікір»

Стикерлермен кері байланыс орнату.