№

Коучинг тақырыбы:

Топтық жұмыстың тиімділігі

1

Коучинг мақсаты :

Топтық жұмысты ұйымдастырудың әдіс- тәсілдерін танысады. Топ ережелерін қарастырады. Мәселелерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасуға және қорғауға үйренеді. Шағын топтағы жұмыс моделін құруға бейімделеді.

2

Күтілетін нәтиже

Тапсырмаларды орындау барысында шағын топтарда бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістерін үйренеді. Топтық қарым-қатынас арқылы өзара әрекеттесе жұмыс жүргізуді меңгереді.

7

Түйінді идеялар:

Топтық жұмыс бұл бәсекелестік емес ынтымақтастық.

Мерзімі:

2-апта 5-күн

Коучердің әрекеті

Мұғалімдердің әрекеті

Ресурстар

Бағалау

Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу

15.00 – 15.05

«Суретпен байланысты тілек» тренингін ұйымдастырады.

Сессияға қатысушы мұғалімдер үстел үстіндегі суреттерді таңдап алып, шеңбер жасап тұрады да бір-бірімен амандасады және бір-біріне сол суретті не үшін таңдағанын айтып, сол суретке байланысты тілек айтады.

суреттер

15.05 – 15.10

Шағын топтарға бөлу.

Құстардың суретін таңдап алады да сол суреттер бойынша екі топқа бөлінеді. (Аққудың, Бүркіттің суреттері)

Құстардың суретін таңдау арқылы екі топқа бөлінеді.

(Аққудың, Бүркіттің суреттері)

Қол шапалақтау арқылы бағалау

15.10 – 15.15

1-тапсырма. Топта жұмыс істеу үшін белгілі бір ережеге сәйкес жұмыс істеу керектігін түсіндіреді. Бірлесе отырып топ ережесін жасауды және оны таныстыруды тапсырады.

Бірлесе отырып топ ережесін құрады. Оны постерге түсіріп таныстырады.

Постер

Топтық жұмысты бағалау

15.15 – 15.20

2-тапсырма. Қазақстанда тіршілік ететін хайуанаттардың атын тез жазып шығу.

1. Шағын топта орындау

2. Жұмысымен таныстыру

Белгіленген уақыт ішінде А4 парағына әр мұғалім жеке-жеке жазып шығады, оны топта талқылап, флипчартқа бірлесе отырып жазып шығады. Бірлесе орындаған тапсырмаларын таныстырып шығады.

Флипчарт, А4 парағы,

Интербелсенді тақта

Постерді бағалау

15.20 – 15.25

3-тапсырма. Өздері білетін топқа бөлу әдістері мен ойлап тапқан әдістерді тізімдеу және оны талқылау.

Әр топ топқа бөлудің әдістерін және өздері ойлап тапқан жаңа әдістерді тізімдеп, оны басқа топтарға таныстырып, ортақ талқылайды.

А4 парағы, Жеке бағал

қалам

15.25 – 15.30

Сергіту сәті. «Австралиялық жаңбыр»

15.30 – 15.35

4-тапсырма. Топқа бөлудің дәстүрлі оқытудағы және сындарлы оқытудағы әдістерін салыстыру және талқылау.

Әдістерін салыстырады және талқылайды.

15.35 – 15. 40

Кері байланыс

Коучингтен алған білімдерін ой елегінен өткізеді.

Мадақтау арқылы бағалау

15.40 – 15.45

Қорытындылау

Стикер арқылы бағалау