Коучинг занятие Интеграция ценностей «Мәнгілік Ел» в образовательный процесс

Тема коучинга

Интеграция ценностей «Мәнгілік Ел» в образовательный процесс

.

Цель

Формировать навык планирования урока с учетом ценностей «Мәнгілік Ел»

Задачи

Показать необходимость интеграции ценностей «Мәнгілік Ел» в образовательный процесс;

научить планировать урок с учетом ценностей «Мәнгілік Ел»;

оказать помощь учителям по внедрению ценностей в образовательный процесс.

Ожидаемые результаты

Знают о Патриотическом акте «Мәнгілік Ел».

Понимают необходиость интеграции ценностей в урок.

Умеют применять полученные знания в педагогической практике.

Ключевые идеи

Патриотический акт «Мәнгілік Ел» - как основа воспитания патриота.

Источники

Презентация «Интеграция ценностей «Мәнгілік Ел» в образовательный процесс»

Материалы и оборудование

компьютер, проектор, экран, листы А-3, А-4, маркеры, магниты, доска, циферблат часов, аудио + видеосопровождение, флипчарт, стикеры

Ход занятия

Этапы проведения коучинг- занятия

Время

Деятельность коуча и деятельность участников коучинг-занятия

Приветствие

1 мин мин

-Здравствуй солнце золотое!

-Здравствуй небо голубое!

-Здравствуйте, мои друзья!

-Всех вас рада видеть я!

Установление благоприятного климата и доверительного настроя на ход коучинг- занятия

5 мин

Игра «Друзья по часам»

Участникам тренинга предлагается выбрать задание и встать в круг, предлагается выполнить выбранное задание двигаясь по часовой стрелки.

Задания:

1.Пожать руку

2.Улыбнуться

3.Помахать рукой

4.Подмигнуть

5.Сделать комплимент

6.Пожелать что нибуть

7.Послать воздушный поцелуй

8.Получить комплемент

9.Сделать массаж

10.Рассмешить.

Распределение по группам

По цвету стикера

Определение темы

1 мин

Обучение в и воспитание две важнейшие функции школы по выполнению социального заказа - выпускника будушего, гражданина и патриота .

МЕ (кака базовая основа воспитания)

Обучение в и воспитание две важнейшие функции школы по выполнению социального заказа - выпускника будушего.,гражданина и патриота .

В Послании народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»: Новый

политический курс состоявшегося государства» Лидер нации отметил: «Воспитание детей

– это огромные инвестиции в будущее. Мы должны подходить в этом вопросе именно так

и стремиться дать нашим детям лучшее образование».

Одной из задач, стоящих перед казахстанцами, является воплощение в жизнь

общенациональной идеи «Mәңгілік Ел». Фундамент ее должен быть заложен в школе. В

рамках реализации данной идеи необходимо целенаправленно вести воспитательную

работу в школе, кроме того, усилить воспитательный контент всех учебных предметов.

Изучение предметов должно быть направлено на формирование духовно-нравственных

качеств и патриотических чувств учащихся, формирование казахстанского патриотизма и

гражданской ответственности, развитие национального самосознания и толерантности,

укрепление светских ценностей и формирование осознанного непринятия молодежью

идеологии терроризма и экстремизма, умения общаться в условиях межэтнического

Казахстана. Так каков он выпукник будущего.

«Мозговой штурм»

3 мин

Перечислите и изобразите в виде кластера

какими компетенциями должен обладать выпускник школы XXI века.

Какими качествами характера он должен обладать?

«Карусель»

3 мин

Какие школьные мероприятия могут помочь нам в реализации данной цели (по одному примеру)

Групповая работа

10 мин

Вы перечислили в основном воспитательные мероприятия. Но сегодня у нас другая цель. Сегодня мы попробуем выяснить, как можно сделать урок не только обучающим, но и воспитывающим.

Обсудите в группе и изобразите в виде кластера: Формы работы на уроке носят на ваш взгляд воспитывающий характер. Объясните для воспитания, каких качеств характера их можно использовать.

Защита

6 мин

Обмен мнениями

Индивидуальная работа

10 мин

Рассмотрите свой урок с точки зрения интеграции ценностей «Мәнгілік Ел» в образовательный процесс.

,

Рефлексия «Паутина»

5 мин

Что для вас было новым?

Как будете использовать?

Что хотите пожелать участникам?

Шкала успеха

На данном коучинге вы получили навык планирования с учетом воспитательного компонента. Проанализируйте свою работу и определите с каким уровнем знаний вы покините аудиторию. Отметьте этот уровень на данной шкале.

Заключительное слово коуча

3 мин

- Спасибо за приятное взаимодействие и сотрудничество!