Коучинг.«БЖБ»,«ТЖБ» жұмыстарын құрастыру және өткізу ережесі

Коучинг

Күні :

Өткізетін мұғалімдер:

В.Терешкова атындағы № 93 жалпы орта білім беретін мектебінің математика пән мұғалімі

Оралбаева Г.Р

Тақырыбы:

«БЖБ»,«ТЖБ» жұмыстарын құрастыру және өткізу ережесі

Мақсаты:

Жаңартылған білім бағдарламасы бойынша бағалау тапсырмаларын дайындау жолдарын талдау,құрылған тапсырмаларды саралау жұмыстарын жүргізу. Бағалаудың тиімділігі туралы пікірталасқа түсу.

Оқыту нәтижесі:

Қатысушылар бағалау тапсырмаларын құрастырады, сараптайды, пікірталасқа түседі.

Түйінді идеялар

Оқу мақсаты, бағалау критерийлері, дескриптор, БЖБ, ТЖБ,

Пайдаланған әдіс тәсілдер

«Жүріп оқу», «Жылдам дебат», «Алғыс білдіремін»

Қажетті құралдар

А 4 парағы, маркер, стикер, лента,

Тапсырмалардың түрлері

Уақыты

Коучтың іс-әрекеті

Мүғалімдердің іс-әрекеті

Амандасу

1 мин

Армысыздар, құрметті қонақтар, әріптестер.

Шаттық шеңбер

1 мин

Бүгінгі күнгі жұмысымыз практикалық жұмыс бағытында болғандықтан, бір-бірімізге бетпе-бет қарап тұрып, жұпта жұмыс жасауларыңызды сұраймын. Әркімнің пікірі құнды, әркімнің пікірі бағалы, сондықтан өз ойымызды ортаға салып отырайық.

Жұптарға бөлу

2 мин

Топқа бөлініп орналассақ, бір-бірімізге көз үйретіп, түрлі тәсілдермен амандасып алайық:

1.Ассалаумағалейкум (төс қағысу)

2.Саламатсыз ба ? (қол алысады)

3. Нello! (жымиып қол бұлғайды)

4. Жапондарша бас иіп амандасады.

5.Қытайлықтарша екі қолын кеуде тұсына қойып, иіліп сәлем береді.

Бүгінгі күніміз сәтті өтсін деген ниетпен бір-бірімізге жақсы көңіл-күй сыйлап, барлығымыз бірге «Бүгінгі күн – нұрын шашсын!» деп жақсы тілек тілеуіңізді сұраймын!

Қатысушылар құшақтасып, қол алысып, қол бұлғап, иіліп амандасады.

Таныстырылым көрсету

1 мин

«Опять двойка» суретін көрсетіп, түрткі сұрақтары қойылады:

-Суреттен не көріп тұрмыз?

-Суреттен қандай ой түйдік?

“Бағалау” термині “жақын отыру” дегенді білдіретін латын сөзінен шыққандығы кездейсоқ емес, себебі бағалаудың негізгі сипаты бір адам басқа адамның не айтып, не істегенін немесе өзін-өзі бақылау жағдайында өзінің дербес ойлауын, түсінгенін немесе тәртібін мұқият бақылауы болып тобылады.

Таныстырылым тамашалайды. Сұрақтарға жауап береді. Ой бөліседі.

« Конверттегі сұрақтар »

10 мин

1-топ «Критериалды бағалау дегеніміз не?»

2-топ «Қалыптастырушы бағалау дегеніміз не?»

3-топ «Бөлім бойынша жиынтық бағалау дегеніміз не?»

4-топ «Тоқсан бойынша жиынтық бағалау дегеніміз не?»

Әр жұп берілген тақырыпты талдап, топқа таныстырады.

Таныстырылым

3 мин

БЖБ,ТЖБ туралы таныстырылым көрсетіледі.

Таныстырылыммен танысады

Топтық жұмыс

5мин

Топта жұптағы қатысушылар біріге отырып өз пәндері бойынша БЖБ құрастырады.

БЖБ құрастырады.

Қорытынды

5 мин

Қатысушылар «Жаңартылған білім беру жүйесіндегі бағалау жүйесі нәтижелі деп санаймыз ба» тақырыбына жылдам дебат (жақтаушы, даттаушы).

Топ мүшелері берілген тақырып бойынша жақтаушы, даттаушы ретінде пікір білдіреді.

Кері байланыс

5 мин

Пікірталас соңында әр қатысушы «Алғыс білдіремін» әдісімен әріптесіне алғыс білдіреді.

Әріптесіне алғыс білдіреді.