Коучинг.Тақырыбы: Табысты оқушы-табысты мұғалім

Күні

Тақырыбы

«Табысты оқушы – табысты мұғалім»

Мақсаты

Мұғалімдермен табысқа жетудің жолдарын талқылау

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер табысқа жетудің жолдарын талқылайды

Түйінді идея

Табысты оқушы – табысты мұғалім – заман талабы

Ресурстар

Презентация, флипчарттар, маркерлер, стикерлер

Коучинг барысы

Кезеңдер

Коучтің іс-әрекеті

Қатысушылар іс-әрекеті

Сергіту сәті. Танысайық «гусеница»

5 мин

Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі – білімді, педагогика, методикадан хабардар, жақсы оқыта білетін мұғалім. Ахмет БайтұрсыновКоуч тақырып пен мақсатты хабарлайды

“Алақанды” таңдап, бес саусаққа өзіңіздің жақсы қасиеттеріңізді жазып көршіңізге беріңіз, танысыңыз.

Сергіту "Гусеница" Қатысушылар орталарына шар қойып бір-бірінің артына тұрып жауынқұрт бейнесіне енеді.Әуен ырғағымен ілесіп жауынқұрттың қалай жүріп,қалай жуынып,қалай қозғалатыны әр түрлі іс-қимылдармен араларындағы шарды түсіріп алмай көрсетулері шарт.

Қатысушыларға сұрақтар қою:- осы жаттығуды орындай отырып, өздеріңізді қалай сезіндіңіздер?-Топта жұмыстану қиындық келтірген жоқ па?-Сізде барлығы ойдағыдай шықты ма?-Сіз қалай ойлайсыз,бұл кімге немесе неге байланысты болды?

Топқа бөлу

Қолдарына берілген шарлардың түсіне орай топтастыру (қызыл,жасыл,сары)

Постермен жұмыс

10 мин

9 ромб әдісі бойынша топпен жұмыстанады.

Тапсырманы орындайды

Топтар өз тақырыптары бойынша өздеріні толғандыратын мәселелерді анықтайды, талқылайды.

Маңыздылығына қарай жоғарыдан төмен ромб ішіне орналастырады. Бір қатарда деңгейі бірдей проблемалар орналастырылады.Постерде өз ойларын айқындап салады. Постерді қорғайды

Әр топқа түрлі тақырып беріледі.1-топ "Табысты мұғалімге" тән қасиеттерді саралап шығады.2-топ"Табысты мұғалім"сөз тіркесіндегі әр дыбысқа жекелеген қасиеттерді жаза отырып,тақырып мазмұнын ашады.3-топ "Табысты оқушыға" тән қасиеттерді жаза отырып,жай оқушы мен табысты оқушы ара жігін ажыратып көрсетеді. 

Әр топ тақырыптық постерлерін қорғап, соңында төмендегідей қорытынды шығарылады:"Табысты мұғалім"-оқушының сабақтағы және сабақтан тыс уақыттағы оқу әрекетін тиімді ұйымдастыра алады.-өз ісін жанымен сүйетін шебер маман-оқушылар өздері жоспарлағандай жасау үшін, мұғалім төзімді,ұстамды, шыдамды болуыы шарт-оқушылармен ынтымақты қарым-қатынаста болуы керек.-үнемі жинақы,белсенді,ұйымдастырушылық қабілеті жоғары,жұмысқа деген дайындығы болуы керек- оқушының жеке тұлға ретінде қалыптасуын, дамуын, тәрбиесін өзінің негізгі мақсаты ретінде санауы керек.-білім берудің технологияларын түсіндіре білу, сұрау, оқушымен жұмысты ұйымдастыру,әр түрлі әдісті қолдана білуі шарт.

Табысты оқушы-мектеп ұсынып отырған білім беру бағдарламасын меңгеру қабілеті жоғары болу керек-өз білімі мен дағдысын оқыту барысында көрсету қабілеті жоғары болуы керек-мектептегі жоғары баға-мектеп табыстылығының басты критериі болып табылады-мектеп қабырғасында алынған БДД алдағы өмірде тиімді қолдана білу икемділігі жоғары болуы керек


Тест «Піл»

5 мин

Сергіту сәті: Алма кетті домалап.Әр топқа үш түрлі жанрда айтқызу.

Сурет салады

Кері байланыс «Аяқталмаған сөйлем»

5 мин

Шарға сурет салғызу.Смайликтермен

Кері байланыс парағын толтырады

Мұғалімнің рефлексиясы

Бүгінгі пікір алмасудан қандай ой түйдіңіз? Коучинг сессиядан алған әсерлеріңіз? Сізге не ұнады немесе ұнамады? Қатысушылар "Бағдаршам" әдісі бойынша стикерлерге ұсыныс-тілектерін жазып,сәйкес шар түстеріне жапсырады.

Сіздердің белсенділіктеріңіз бен ұшқыр қабілеттеріңіздің арқасында бүгінгі кездесуіміз әдемі мәресіне жетіп отыр."Бәріміздің илегеніміз бір терінің пұшпағы" дегендей сіз бен біздің табыстылығымыздың арқасында табысты оқушылар саны арта берсін!